סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, התלמידים יציגו את דמויות הסיפור באמצעות מפת תווים. בקש מהתלמידים להקדיש תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות והאופי של דמויות גדולות וקטנות. התלמידים יספקו מידע מפורט על האופן שבו הדמויות אינטראקציה עם הדמויות הראשיות, כמו גם אתגרים הפנים התווים.
יומנה של דמויות ילד חנון
- גרג הפלי
- אִמָא
- אַבָּא
- רודריק
- מני
- ראולי
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות ביומן של ילד וימפי ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר לוח Storyboard That אופי לייצג את כל הדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצינה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מילוי טקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, שינויים אופי לאורך זמן, ואתגרים תווים פנים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
בפעילות זו, התלמידים יציגו את דמויות הסיפור באמצעות מפת תווים. בקש מהתלמידים להקדיש תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות והאופי של דמויות גדולות וקטנות. התלמידים יספקו מידע מפורט על האופן שבו הדמויות אינטראקציה עם הדמויות הראשיות, כמו גם אתגרים הפנים התווים.
יומנה של דמויות ילד חנון
- גרג הפלי
- אִמָא
- אַבָּא
- רודריק
- מני
- ראולי
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את הדמויות העיקריות ביומן של ילד וימפי ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר לוח Storyboard That אופי לייצג את כל הדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצינה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- מילוי טקסטים עבור תכונות פיזיות / תווים, שינויים אופי לאורך זמן, ואתגרים תווים פנים.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה לעשות עם דמויות ביומנו של חנון
העצימו מעורבות תלמידים ביומני ניתוח דמויות יצירתיים
הגבירו מעורבות על ידי כך שהתלמידים ייצרו את יומני ניתוח הדמויות שלהם. יומנים מותאמים אישית עוזרים לתלמידים להרהר בפיתוח הדמות, ליצור קישורים ולהעמיק את ההבנה כיצד הדמויות מתפתחות לאורך הסיפור.
הקצה לכל תלמיד דמות לעקוב אחריה לאורך הספר
עודדו אחריות על ידי כך שהתלמידים יתמקדו בדמות אחת. מעקב אחר דמות בודדת מסייע לתלמידים להבחין בשינויים עדינים, מניעים וקשרים שהם עלולים להחמיץ אחרת.
הנחו את התלמידים לרשום אירועים מרכזיים ותגובות של הדמויות
עוררו קריאה מקרוב על ידי בקשה מהתלמידים לציין אירועים חשובים ואיך הדמות מגיבה. זה מפתח אמפתיה ומחשבה ביקורתית כאשר התלמידים שוקלים מדוע הדמויות פועלות כפי שהן פועלות.
הקל על בדיקות יומן תקופתיות ודיונים
עודדו שיתוף פעולה באמצעות תזמון בדיקות קבועות בהן התלמידים משתפים תובנות. דיונים קבוצתיים מדגישים נקודות מבט שונות ומעודדים ניתוח מעמיק.
עודדו תגובות יצירתיות כמו ציורים, ציטוטים או מכתבים
תמכו בלומדים מגוונים על ידי הזמנת התלמידים להוסיף ציורים, ציטוטים אהובים או לכתוב מכתבים מנקודת מבט של הדמות. תגובות יצירתיות הופכות את ניתוח הדמויות ליותר מרתק וניתן לגישה לכולם.
שאלות נפוצות על דמויות ב"יומנו של חנון"
מהו מפת דמויות ל'יומן של ילד חלש'?
מפת דמויות ליומן של ילד חלש היא מארגן חזותי שבו התלמידים מזהים ומתארים את הדמויות המרכזיות והמשניות, מפרטים את תכונותיהן, היחסים והאתגרים לאורך הסיפור.
איך אני יכול ללמד תלמידים לזהות תכונות דמויות ב'יומן של ילד חלש'?
הנחות את התלמידים לבחון את פעולות, הדיאלוגים והאינטראקציות של הדמויות. עודד אותם להשתמש בדוגמאות מהטקסט כדי לתמוך ברעיונות שלהם ולמלא מפת דמויות המפרטת גם תכונות פיזיות וגם תכונות אופי.
מהן הדמויות הראשיות ב'יומן של ילד חלש'?
הדמויות הראשיות הן גרג היפלי (הגיבור), משפחתו (אמא, אבא, רודריק, מנדי) והחבר הטוב שלו רוליאי.
מהי פעילות קלילה למיפוי דמויות לילדים בכיתה ד' או ה'?
הצע לתלמידים להשתמש בתבנית פשוטה או בכלי סיפור לתמונה כדי לבחור דמויות, להקצות תמונות ולשרטט תכונות, שינויים ואתגרים לכל דמות. פעילות ויזואלית זו מרתקת ומתאימה לגיל.
מדוע מיפוי דמויות חשוב בשיעורי הבנת קריאה?
מיפוי דמויות מסייע לתלמידים להבין יחסים, מניעים ופיתוח, משפר את היכולת שלהם בהבנת הקריאה ומחשבה ביקורתית על הסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
יומנו של חנון
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
