סקירה כללית על הפעילות
הבנת נקודת מבטו של ספר היא דבר שעוזר לתלמידים להבין טוב יותר את הסיפור, וכיצד ה- POV יכול להיות שונה מהמספר. המספרים של חזרה לשולח מאפשרים לקורא לראות את הסיפור משתי נקודות מבט שונות. ג'וליה אלווארז בחרה לספר את הסיפור מנקודת מבטם של מארי וטיילר, תוך שימוש בפרקים מתחלפים שהעניקו קול הן למשפחה ממקסיקו והן למשפחה מוורמונט. בעזרת פעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור שיזהה את הבדלי הקריינות בסיפור וכיצד הם משפיעים על הסיפור . מורים יכולים לדון בהבדל בין גוף ראשון למספר בגוף שלישי, כמו גם בהבדלים בין מוגבל לכול-יודע.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח תכנון המנתח את נקודת המבט של המספר ב- Return to Sender .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את נקודת המבט של המספרים (מארי וטיילר) מ-Return to Sender.
- ב-1-3 תאים, השתמשו בראיות מהטקסט כדי לתאר את נקודת המבט של המספר.
- הוסף דמויות מתאימות, סצנות ופריטים כדי להמחיש את הנקודות שלך.
- כתוב תיאור לכל תא.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
הבנת נקודת מבטו של ספר היא דבר שעוזר לתלמידים להבין טוב יותר את הסיפור, וכיצד ה- POV יכול להיות שונה מהמספר. המספרים של חזרה לשולח מאפשרים לקורא לראות את הסיפור משתי נקודות מבט שונות. ג'וליה אלווארז בחרה לספר את הסיפור מנקודת מבטם של מארי וטיילר, תוך שימוש בפרקים מתחלפים שהעניקו קול הן למשפחה ממקסיקו והן למשפחה מוורמונט. בעזרת פעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור שיזהה את הבדלי הקריינות בסיפור וכיצד הם משפיעים על הסיפור . מורים יכולים לדון בהבדל בין גוף ראשון למספר בגוף שלישי, כמו גם בהבדלים בין מוגבל לכול-יודע.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח תכנון המנתח את נקודת המבט של המספר ב- Return to Sender .
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את נקודת המבט של המספרים (מארי וטיילר) מ-Return to Sender.
- ב-1-3 תאים, השתמשו בראיות מהטקסט כדי לתאר את נקודת המבט של המספר.
- הוסף דמויות מתאימות, סצנות ופריטים כדי להמחיש את הנקודות שלך.
- כתוב תיאור לכל תא.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 19 Points | התחלה 13 Points | |
|---|---|---|---|
| זהה את נקודות המבט | התלמיד זיהה את כל נקודות המבט שהמחבר השתמש ברומן בצורה נכונה. | התלמיד זיהה את רוב נקודות המבט. | התלמיד לא זיהה את נקודת המבט הנכונה, |
| הסברים בכתב | תיאורי טקסט מסבירים בבירור את נקודות המבט המשמשות ברומן ותיארו את ההבדלים בנקודות המבט שלהם. | תיאורי טקסט מסבירים את נקודות המבט, אך עשויים להיות חסרי בהירות. | תיאורי טקסט אינם מתארים במדויק את נקודות המבט. |
| תמונות לוח עלילה | האיורים מציגים סצנות המחוברות בבירור לנקודת המבט והפרספקטיבה המתוארות ומשתמשות באלמנטים חזותיים כדי להראות הבדל בין פרספקטיבות. | האיורים מציגים סצנות הקשורות לנקודת המבט ולפרספקטיבה שתוארו אך עשויות להיות פשטניות או חסרות פרטים. | סצינות אינן מתארות בבירור את נקודות המבט המופעלות ברומן. |
| מאמץ ועריכה | העבודה מלאה, יסודית ומסודרת. איות ודקדוק נכונים. | רוב הקטעים של לוח התכנון נוסו לפחות והעבודה ניתנת להצגה. הטקסט מכיל כמה שגיאות באיות ו/או בדקדוק. | לוח הסיפור אינו גמור ו/או לא מאורגן. הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות ו/או בדקדוק. |
איך לעשות את זה לגבי נקודת מבט ב"תגובה לשולח"
איך להקל על דיון בכיתה על נקודות מבט של דמויות ב"Return to Sender"
עודדו חשיבה ביקורתית וְהשתתפות פעילה על ידי ארגון דיון שבו התלמידים מייצגים נקודות מבט שונות של הדמויות מהרומן. פעילות זו מעמיקה את ההבנה של נקודת המבט הנרטיבית.
בחר סצנות מפתח להכנה לדיון
בחר סצנות חשובות שבהן נקודות המבט של הדמויות שונות בבירור. הדגש רגעי קונפליקט או אי הבנה כדי לעורר דיון מעניין.
הקצה תפקידים לדמויות לתלמידים
חלק את התלמידים לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה דמות, כגון מרי, טיילר או דמות משמעותית אחרת. עודד אמפתיה על ידי כך שהם ייכנסו לנעלי הדמות.
הנחה את התלמידים לאסוף ראיות טקסטואליות
הנח לכל קבוצה למצוא ציטוטים או קטעים שתומכים בנקודת המבט של הדמות שלהם. זה מקדם קריאה קרובה והסקת מסקנות מבוססת ראיות.
קיים את הדיון והנחה לנהל בכבוד
הנחה את הדיון בכיתה, תוך תזכורת לתלמידים ללהאזין בפעולה ולהגיב בכבוד לדעות שונות. הדגש את השימוש בראיות מהטקסט בטיעוניהם.
הרהר כיצד נקודות מבט מעצבות הבנה
לאחר הדיון, הובל מחשבה קצרה על איך חקירת נקודות מבט מרובות מעשירה את ההבנה של הסיפור והנושאים שלו.
שאלות נפוצות על נקודת מבט ב"תמורה לשולח"
מהו נקודת המבט ב"Return to Sender" של ג'וליה אלווארז?
"Return to Sender" משתמש בנקודת מבט כפולה, המתחלפת בין מרי ו-טיילר. כל מספר משתף את החוויות והנקודות שלו, ועוזר לקוראים להבין את סיפוריהן של שתי המשפחות.
איך נקודות המבט של מרי וטיילר שונות ב"Return to Sender"?
נקודת המבט של מרי משקפת את חוויותיה כמהגרת מקסיקנית, בעוד שדעתו של טיילר מציגה את החיים בחווה בוורמונט. כל מספר מציג אתגרים שונים, המעצב את התפתחות הסיפור.
איך אפשר ללמד נקודת מבט באמצעות "Return to Sender"?
הנחו את התלמידים ליצור סיפור מקטעים המשווים בין הנרטיב של מרי וטיילר. השתמשו בא evidence מהטקסט, ציירו סצנות ודן כיצד כל נקודת מבט משפיעה על הסיפור.
מה ההבדל בין נרטיב בגוף ראשון לגוף שלישי?
נרטיב בגוף ראשון משתמש ב"אני" או "אנחנו", ומאפשר לקוראים לחוות את הסיפור דרך עיני דמות. נרטיב בגוף שלישי משתמש ב"הוא", "היא" או "הם", ויכול להיות מוגבל (מחשבות של דמות אחת) או אובייקטיבי (מחשבות של כל הדמויות).
מדוע חשוב להבין את נקודת המבט בלימודי ספרות בבית הספר היסודי?
הבנת נקודת מבט מסייעת לתלמידים לנתח את המניעים של הדמויות, לזהות הטיות ולראות איך הסיפור מסופר. זה מפתח מיומנויות קריאה ביקורתית החיוניות להצלחה בתיכון.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
החזר לשולח
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
