לחפש
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/חורים-על-ידי-לואיס-סצ'ר/פלֶאשׁבֵּק
פלאשבק בחורים
אפשרויות נוספות
סקירת פעילות
תבנית והוראות כיתה
כּוֹתֶרֶת
סקירת פעילות Accordion Arrow

סקירה כללית על הפעילות


מחברים משתמשים בפלאשבקים בטקסטים כדי לחשוף מידע על עברה של דמות. פלאשבקים יכולים לספק קצת תובנות לגבי המוטיבציה של הדמות או פרטים לגבי הסכסוך. בפעילות זו התלמידים יזהו דוגמאות לפלאשבק ויזהו את מטרת הכותב לכלול אותן.


  1. מרטי משקר לגבי אכילת השוקולד של אחותו. הוא נהיה אדום וטוען, "זה היה אחד הימים הגרועים בחיי".

  2. מרטי זוכר שקרא לדייוויד הווארד בשמו המלא בשתי הזדמנויות: כשדיוויד ישב על עציץ שהכין מרטי לאמו, וכשתפס את מרטי עם המכנסיים למטה בשירותים.

  3. מרטי חושב אחורה על הזמן שבו מצא כלב מת עם כדור בראשו ליד ביתו של ג'אד טראבר.


תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הנחיות לתלמיד

צור לוח תכנון הממחיש פלאשבקים שונים ומה הם חושפים על הסיפור.

  1. השתמש בתבנית שסיפקה המורה שלך.
  2. תאר את הפלאשבקים השונים בתיבות התיאור.
  3. בתיבת הכותרת, ציין מדוע המחבר כלל אותם.
  4. המחיש כל פלאשבק בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
  5. לחץ על "שמור וצא" בסיום.
תו תבנית מפה
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-6

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה בת זוג

סוג של פעילות: פלאשבק בספרות


כּוֹתֶרֶת Accordion Arrow

כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


פלאשבקים
כמה סיפורים מסתמכים על פלאשבקים כדי לספר חלק גדול של הסיפור. סיפורים אלה מתגלגלים הלוך וחזור בין ההווה לבין העבר של הסיפור. מבנה הסיפור הזה הוא דרך יעילה לבנות מתח כמו flashbacks בהתחלה להעמיק ולבסוף להבהיר תעלומות הנרטיב הנוכחי. פלאשבקים יכולים גם לסייע בהדגשת נושאים או פיתוח תווים המופיעים בהווה של הסיפור.
בקיא
33 Points 		מתעוררים
27 Points 		התחלה
22 Points 		נסה שוב
17 Points
זיהוי הפלאשבק וחיבור עד היום
יש לפחות 4 רגעים פלאשבק מפתח מהסיפור המוצג. הפלאשבק כולל תיאור או ציטוט של הסצינה המתוארת. החיבור עד היום מראה תובנה והבנה של המתאם בין אירוע העבר וכיצד הוא השפיע על הדמויות בהווה.
יש לפחות 3 רגעים פלאשבק מפתח מהסיפור המוצג. הפלאשבק כולל תיאור או ציטוט של הסצינה המתוארת. הקשר עד היום עשוי להיות לא ברור או לא מדויק לפעמים, אך באופן כללי ההסברים מראים תובנה והבנה של המתאם בין האירוע האחרון וכיצד הוא השפיע על הדמויות בהווה.
יש לפחות 2 רגעים flashback מפתח מן הסיפור המוצג. פלאשבק כולל תיאור מינימלי או ציטוט של הסצנה להיות מתואר. הקשר לניתוחים של ימינו עשוי להיות לא ברור, מינימלי או שגוי. יש ניסיון לחשוף את האופן שבו אירוע העבר משפיע על ההווה.
יש רגע אחד פלאשבק מהסיפור המוצג. ייתכן שהפלישבק לא מדויק ולא יכלול ציטוט או תיאור. הקשר לניתוח של ימינו עשוי להיות לא ברור, מינימלי או שגוי. אין כל ניסיון לגלות תובנה כיצד משפיע האירוע בעבר על ההווה.
תיאורים אמנותיים
האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים מתאימה מבחינה היסטורית לעבודת הספרות. ניכר כי התלמיד בילה זמן רב, יצירתיות ומאמץ לעצב בקפידה כל תיאור אמנותי.
האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים צריכה להיות הולמת מבחינה היסטורית, אך ייתכן שישנם כמה חירויות המסיחות את הדעת מן המשימה. ניכר שהתלמיד נשאר במשימה והניח זמן ומאמץ לעצב כל תיאור אמנותי.
רוב האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים מתאימים מבחינה היסטורית, אך ישנן סטיות חמורות הגורמות לבלבול או לאי-דיוקים. ייתכן שהתלמיד לא שילם תשומת לב רבה לפרטים בפירוט כל תיאור, וייתכנו ראיות למהר או מאמץ מוגבל.
רוב האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים אינם הולמים מבחינה היסטורית, חסרים או מוגבלים מדי. ניכר כי התלמיד לא שם הרבה זמן, מאמץ ויצירתיות כדי לעצב כל תיאור אמנותי.
אנגלית
רעיונות מאורגנים. מציג שליטה על דקדוק, שימוש ומכניקה. מציג הגהה זהירה.
רעיונות מאורגנים. מכיל כמה שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה. מראה כמה הגהה.
רעיונות מאורגנים. מכיל שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה אשר מפריעים לתקשורת. מראה חוסר הגהה.
מכיל יותר מדי שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה; (ו / או) מטרידות באופן חמור את התקשורת. מראה חוסר הגהה.


סקירה כללית על הפעילות


מחברים משתמשים בפלאשבקים בטקסטים כדי לחשוף מידע על עברה של דמות. פלאשבקים יכולים לספק קצת תובנות לגבי המוטיבציה של הדמות או פרטים לגבי הסכסוך. בפעילות זו התלמידים יזהו דוגמאות לפלאשבק ויזהו את מטרת הכותב לכלול אותן.


  1. מרטי משקר לגבי אכילת השוקולד של אחותו. הוא נהיה אדום וטוען, "זה היה אחד הימים הגרועים בחיי".

  2. מרטי זוכר שקרא לדייוויד הווארד בשמו המלא בשתי הזדמנויות: כשדיוויד ישב על עציץ שהכין מרטי לאמו, וכשתפס את מרטי עם המכנסיים למטה בשירותים.

  3. מרטי חושב אחורה על הזמן שבו מצא כלב מת עם כדור בראשו ליד ביתו של ג'אד טראבר.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הנחיות לתלמיד

צור לוח תכנון הממחיש פלאשבקים שונים ומה הם חושפים על הסיפור.

  1. השתמש בתבנית שסיפקה המורה שלך.
  2. תאר את הפלאשבקים השונים בתיבות התיאור.
  3. בתיבת הכותרת, ציין מדוע המחבר כלל אותם.
  4. המחיש כל פלאשבק בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
  5. לחץ על "שמור וצא" בסיום.
תו תבנית מפה
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 4-6

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה בת זוג

סוג של פעילות: פלאשבק בספרות


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


פלאשבקים
כמה סיפורים מסתמכים על פלאשבקים כדי לספר חלק גדול של הסיפור. סיפורים אלה מתגלגלים הלוך וחזור בין ההווה לבין העבר של הסיפור. מבנה הסיפור הזה הוא דרך יעילה לבנות מתח כמו flashbacks בהתחלה להעמיק ולבסוף להבהיר תעלומות הנרטיב הנוכחי. פלאשבקים יכולים גם לסייע בהדגשת נושאים או פיתוח תווים המופיעים בהווה של הסיפור.
בקיא
33 Points 		מתעוררים
27 Points 		התחלה
22 Points 		נסה שוב
17 Points
זיהוי הפלאשבק וחיבור עד היום
יש לפחות 4 רגעים פלאשבק מפתח מהסיפור המוצג. הפלאשבק כולל תיאור או ציטוט של הסצינה המתוארת. החיבור עד היום מראה תובנה והבנה של המתאם בין אירוע העבר וכיצד הוא השפיע על הדמויות בהווה.
יש לפחות 3 רגעים פלאשבק מפתח מהסיפור המוצג. הפלאשבק כולל תיאור או ציטוט של הסצינה המתוארת. הקשר עד היום עשוי להיות לא ברור או לא מדויק לפעמים, אך באופן כללי ההסברים מראים תובנה והבנה של המתאם בין האירוע האחרון וכיצד הוא השפיע על הדמויות בהווה.
יש לפחות 2 רגעים flashback מפתח מן הסיפור המוצג. פלאשבק כולל תיאור מינימלי או ציטוט של הסצנה להיות מתואר. הקשר לניתוחים של ימינו עשוי להיות לא ברור, מינימלי או שגוי. יש ניסיון לחשוף את האופן שבו אירוע העבר משפיע על ההווה.
יש רגע אחד פלאשבק מהסיפור המוצג. ייתכן שהפלישבק לא מדויק ולא יכלול ציטוט או תיאור. הקשר לניתוח של ימינו עשוי להיות לא ברור, מינימלי או שגוי. אין כל ניסיון לגלות תובנה כיצד משפיע האירוע בעבר על ההווה.
תיאורים אמנותיים
האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים מתאימה מבחינה היסטורית לעבודת הספרות. ניכר כי התלמיד בילה זמן רב, יצירתיות ומאמץ לעצב בקפידה כל תיאור אמנותי.
האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים צריכה להיות הולמת מבחינה היסטורית, אך ייתכן שישנם כמה חירויות המסיחות את הדעת מן המשימה. ניכר שהתלמיד נשאר במשימה והניח זמן ומאמץ לעצב כל תיאור אמנותי.
רוב האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים מתאימים מבחינה היסטורית, אך ישנן סטיות חמורות הגורמות לבלבול או לאי-דיוקים. ייתכן שהתלמיד לא שילם תשומת לב רבה לפרטים בפירוט כל תיאור, וייתכנו ראיות למהר או מאמץ מוגבל.
רוב האמנות שנבחרה לתאר את הקלעים אינם הולמים מבחינה היסטורית, חסרים או מוגבלים מדי. ניכר כי התלמיד לא שם הרבה זמן, מאמץ ויצירתיות כדי לעצב כל תיאור אמנותי.
אנגלית
רעיונות מאורגנים. מציג שליטה על דקדוק, שימוש ומכניקה. מציג הגהה זהירה.
רעיונות מאורגנים. מכיל כמה שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה. מראה כמה הגהה.
רעיונות מאורגנים. מכיל שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה אשר מפריעים לתקשורת. מראה חוסר הגהה.
מכיל יותר מדי שגיאות בדקדוק, שימוש ומכניקה; (ו / או) מטרידות באופן חמור את התקשורת. מראה חוסר הגהה.


איך לעשות על פלאשבקים בתוך חורים

1

איך להנחות דיון בכיתה שמחבר פלאשבקים להתפתחות הדמות

הנחות את תלמידיך לקשר אירועים מהעבר לפעולות הדמויות בהווה בחורשים. גישה זו מעמיקה את ההבנה ומעודדת חשיבה ביקורתית על אופן התפתחות הדמויות לאורך זמן.

2

בחר פלאשבקים מפתח שמגלים מניעי דמויות.

בחר פלאשבקים שמספקים תובנות למה דמות מתנהגת כפי שהיא בהווה. התמקדות במוטיבציה עוזרת לתלמידים ליצור חיבורים משמעותיים.

3

הצע שאלות פתוחות שמחברות בין העבר להווה.

שאול שאלות כמו, “איך אירוע זה עיצב את בחירות הדמות?” או “מה הדמות אולי למדה מהפלאשבק הזה?”. שאלות אלה מעודדות ניתוח מעמיק ודיון.

4

עודד את התלמידים לצטט הוכחות מהטקסט.

הזכר לתלמידים לתמוך ברעיונותיהם בציטוטים או באירועים ספציפיים מחורשים. תרגול זה מפתח מיומנויות קריאה מקרוב ומחזק טיעונים.

5

סכם כיצד הפלאשבקים משפיעים על התפתחות הדמות בכיתה.

סיים בכך שהכיתה תבצע רשימה שיתופית של דרכים בהן הפלאשבקים משפיעים על הדמויות. הדגש כיצד ההבנה של העבר מעשירה את ההווה של הסיפור.

שאלות נפוצות על פלאשבקים בחורים

מה הם פלאשבקים בספר חורים ולמה הם חשובים?

פלאשבקים בחורים הם סצנות שמחזירות את הקוראים לאירועים לפני קו הזמן המרכזי. הם חשובים כי מגלים מידע מפתח, מעמיקים את המסתורין ומחברים בין אירועים מהעבר לסיפור הנוכחי, ועוזרים לתלמידים להבין מניעים של דמויות ונושאים.

איך אני יכול ללמד תלמידים לזהות פלאשבקים בחורים?

כדי ללמד תלמידים לזהות פלאשבקים בחורים, עודד אותם לחפש שינויים בזמן, שינויים בסביבה או נקודות מבט שונות של דמויות. שימוש בטבלה או סטוריבורד עוזר לתלמידים לעקוב בצורה ויזואלית ולחבר את הפלאשבקים לסיפור המרכזי.

מהי פעילות בכיתה לניתוח פלאשבקים בחורים?

פעילות יעילה היא לבקש מהתלמידים ליצור סטוריבורד או טבלה המשווים בין אירועי פלאשבק לסצנות מההווה, ומדגימות ומתארות את הקשרים. זה עוזר לתלמידים לראות כיצד אירועים מהעבר משפיעים על הסיפור המרכזי.

איך פלאשבקים בחורים מסייעים בהבנת התפתחות הדמויות?

פלאשבקים בחורים מגלים את הרקע, המניעים והיחסים של הדמויות. על ידי חיבור אירועי הפלאשבק להווה, תלמידים יכולים להבין טוב יותר מדוע הדמויות פועלות כפי שהן פועלות ואיך הן משתנות לאורך הזמן.

מהי הדרך הטובה ביותר לארגן פלאשבקים ואירועים בהווה לומדות על חורים?

הדרך הטובה ביותר היא להשתמש ב<טבלה או סטוריבורד עם שני עמודים: צד אחד לאירועי פלאשבק, והצד השני לאירועים בהווה הקשורים. התלמידים יכולים לאייר או לתאר כל אחד, ולהבהיר את המבנה הנרטיבי והקשרים באופן ויזואלי.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.test.storyboardthat.com/he/lesson-plans/חורים-על-ידי-לואיס-סצ'ר/פלֶאשׁבֵּק
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב