סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- New Kid , דוגמה מצוינת לרומן גרפי , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות ומשניות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות בניו קיד .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- מלא טקסטים ל"תכונות גופניות / אופי "," כיצד דמות זו משתנה במהלך הרומן? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
מפות תווים הן כלי מועיל לשימוש התלמידים בזמן שהם קוראים, אם כי ניתן להשתמש בהן גם לאחר השלמת ספר. בפעילות זו, התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות ב- New Kid , דוגמה מצוינת לרומן גרפי , תוך שימת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות ומשניות כאחד. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים איתם מתמודדת הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילה של הסיפור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות המרכזיות בניו קיד .
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בחר Storyboard That דמות כדי לייצג כל אחת מדמויות הספר. הערה: הקפידו לבחור צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- מלא טקסטים ל"תכונות גופניות / אופי "," כיצד דמות זו משתנה במהלך הרומן? ", ו"אל אילו אתגרים דמות זו מתמודדת?"
- שמור לעיתים קרובות!
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה דעתכם על דמויות מסדרת "ילד חדש": מי זה מי?
הפעילו את הכיתה שלכם בפעילות ראיון דמות מהנה
הגבירו את ההבנה של התלמידים על ידי כך שהם יראו דמות מNew Kid. תרגיל יצירתי זה מעודד מחשבה מעמיקה ואמפתיה.
הקצו לכל תלמיד או קבוצה דמות
הבטיחו גיוון על ידי כך שהתלמידים יבחרו או יוקצו להם דמויות שונות. זה מונע חזרות ומכסה יותר מצוות השחקנים.
הנחו את התלמידים לכתוב 5–7 שאלות ראיון
עודדו שאלות מחשבתיות על חוויות, רגשות ואתגרים של הדמות. זכרו לתלמידים לחבר את השאלות לסיפור ולפיתוח הדמות.
הנחו את התלמידים לענות כמותם של הדמות שלהם
קידום חשיבה יצירתית על ידי בקשה מהתלמידים לכתוב או לשחק תפקידים בתשובות בקול של הדמות. זה עוזר להם לתרגל נקודת מבט והסקנה מבוססת טקסט.
ארגנו פאנל ראיון כיתתי
הביאו את הלמידה לחיים על ידי כך שהתלמידים יציגו את הראיונות שלהם לכיתה. שקלו לקיים סשן שאלות ותשובות שבו חברי הכיתה שואלים שאלות המשך.
שאלות נפוצות על דמויות של ילדים חדשים: מי זה מי?
מהו מפת דמויות וכיצד היא יכולה לעזור לתלמידים להבין את 'הילד החדש'?
מפת דמויות היא כלי גרפי המסייע לתלמידים לעקוב אחר מאפיינים פיזיים, תכונות דמויות, אתגרים ושינויים של כל דמות ב'הילד החדש'. הכלי תומך בהבנה על ידי מיפוי חזותי של יחסים ופרטים חשובים, מה שמקל על ניתוח הרומן הגרפי.
איך יוצרים מפת דמויות ל'הילד החדש' באמצעות Storyboard That?
כדי ליצור מפת דמויות ל'הילד החדש' ב-Storyboard That, התחילו משימה, בחרו דמות לייצג כל דמות בספר, בחרו צבעים ומוטות מתאימים ומלאו תיבות טקסט למאפיינים פיזיים, שינויים בדמויות והאתגרים שכל דמות מתמודדת איתם.
על אילו תכונות דמויות על התלמידים להתרכז ב'הילד החדש'?
התלמידים צריכים להתמקד במאפיינים פיזיים (כמו מראה), תכונות אופי (כמו טוב לב או חוסן), אתגרים שניצבים בפני הדמויות וכיצד כל דמות משתנה לאורך הסיפור ב'הילד החדש'.
למה חשוב לנתח גם דמויות ראשיות וגם משניות ב'הילד החדש'?
ניתוח דמויות ראשיות ומשניות עוזר לתלמידים להבין את הדינמיקה של הסיפור, התפתחות הדמויות והתקדמות העלילה. כל דמות, ללא קשר לגודלה, תורמת למסר הכולל ולנושאים ב'הילד החדש'.
למי מתאימה הפעילות של מפת הדמויות ב'הילד החדש'?
פעילות מפת הדמויות ב'הילד החדש' מתאימה לכיתות 4–6, ומהווה אופציה מצוינת לתלמידי בית ספר יסודי עליון ותיכון צעיר שמפתחים מיומנויות ניתוח והבנת טקסט.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
ילד חדש
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
