סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, התלמידים ישוו ויכונו את הכנת האוכל ואת האוכל בימי הביניים כדי להציג את היום. התלמידים ישתמשו ב- T-Chart עם צד אחד לחגיגה מימי הביניים, והשני להיום.
לדוגמה:
ימי הביניים
"לא היו מזלגות, אבל מפיות היו מסופקות, הם חלקו כוסות יין, ובין הקורסים הופיע אוורר עם מים כדי שיוכלו לרחוץ את אצבעותיהם".
יום הווה
אנו משתמשים מזלגות, סכינים, כפות, וכלים אחרים לאכול. אם אנחנו רוצים לשטוף ידיים אנחנו עושים זאת בכיור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים T השוואה והשוואת אכילה והכנת מזון בימי הביניים עם היום.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו"
- תווית עמודה אחת "ימי הביניים" והשנייה "היום בהווה"
- בתיבה כל תיאור תחת "ימי הביניים", לתאר את אופן המזון היה מוכן ושירת על פי הטקסט.
- צור תמונות עבור כל תיאור, תוך שימוש בסצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- בתיבה תיאור כל תחת "יום הווה", לתאר את הדרך בה אוכל מוכן ושירת עכשיו
- צור תמונות עבור כל תיאור, תוך שימוש בסצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| קווי דמיון | התלמיד מזהה ומסביר הרבה מהדמיון בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר כמה מהדמיון בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר מעט מהדמיון בין השניים. |
| הבדלים | התלמיד מזהה ומסביר רבים מההבדלים בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר כמה מההבדלים בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר מעט מההבדלים בין השניים. |
| תמונות | התמונות ברורות ויצירתיות. | רוב התמונות קלות להבנה, אבל לפחות שתי תמונות אינן מתאימות. | תמונות לא קלות להבנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד עושה מעט שגיאות. | התלמיד עושה שתיים או שלוש שגיאות באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, התלמידים ישוו ויכונו את הכנת האוכל ואת האוכל בימי הביניים כדי להציג את היום. התלמידים ישתמשו ב- T-Chart עם צד אחד לחגיגה מימי הביניים, והשני להיום.
לדוגמה:
ימי הביניים
"לא היו מזלגות, אבל מפיות היו מסופקות, הם חלקו כוסות יין, ובין הקורסים הופיע אוורר עם מים כדי שיוכלו לרחוץ את אצבעותיהם".
יום הווה
אנו משתמשים מזלגות, סכינים, כפות, וכלים אחרים לאכול. אם אנחנו רוצים לשטוף ידיים אנחנו עושים זאת בכיור.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת תרשים T השוואה והשוואת אכילה והכנת מזון בימי הביניים עם היום.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו"
- תווית עמודה אחת "ימי הביניים" והשנייה "היום בהווה"
- בתיבה כל תיאור תחת "ימי הביניים", לתאר את אופן המזון היה מוכן ושירת על פי הטקסט.
- צור תמונות עבור כל תיאור, תוך שימוש בסצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- בתיבה תיאור כל תחת "יום הווה", לתאר את הדרך בה אוכל מוכן ושירת עכשיו
- צור תמונות עבור כל תיאור, תוך שימוש בסצינות, תווים ופריטים מתאימים.
- שמור ושלח את התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| קווי דמיון | התלמיד מזהה ומסביר הרבה מהדמיון בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר כמה מהדמיון בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר מעט מהדמיון בין השניים. |
| הבדלים | התלמיד מזהה ומסביר רבים מההבדלים בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר כמה מההבדלים בין השניים. | התלמיד מזהה ומסביר מעט מההבדלים בין השניים. |
| תמונות | התמונות ברורות ויצירתיות. | רוב התמונות קלות להבנה, אבל לפחות שתי תמונות אינן מתאימות. | תמונות לא קלות להבנה. |
| איות ודקדוק | התלמיד עושה מעט שגיאות. | התלמיד עושה שתיים או שלוש שגיאות באיות ובדקדוק. | התלמיד עושה שגיאות מרובות באיות ובדקדוק. |
איך להשוות ולגלות סעודות
הציג מקורות ראשוניים להעשיר את השוואות החג שלכם
הגבר את ההתחברות והעמק את ההבנה על ידי הבאת חומרים היסטוריים אמיתיים לניתוח על ידי התלמידים. זה מסייע לתלמידים לעשות חיבורים אותנטיים לעבר ומשפר את מיומנויות החשיבה הביקורתית.
בחר מקורות ראשוניים המתאימים לגיל על חגים מתקופת ימי הביניים והמודרנית
מצא טקסטים קצרים, תמונות או סרטונים שמראים איך היה אכילה בשתי התקופות. בחר משאבים שהם קלים לקריאה ומקושרים ישירות לנושאי ט-שרט שלך.
הנחה את התלמידים לצפות ולדון בפרטים מהמקורות
עודד את התלמידים ללהסתכל מקרוב על החומרים ולהצביע על הבדלים ודמיון במזון, בכלים ובהרגלי אכילה. השתמש בשאלות מנחות לעידוד תצפיות מעמיקות.
בקש מהתלמידים להוסיף ממצאים חדשים ל-T-Chart שלהם
בקש מהתלמידים לרשום פרטים חדשים שמצאו מהמקורות הראשוניים על ה-T-Chart שלהם. זה מעשיר את ההשוואות שלהם ועוזר להם לתרגל שימוש בעדויות.
הנחה דיון כיתתי לסינתזת תובנות
נהל שיחה קצרה כיתה שלמה בה התלמידים משתפים מה הפתיע אותם או מה בלט. זה מחזק את הלמידה ומפתח מיומנויות תקשורת בעל פה.
שאלות נפוצות על השוואה והבדלה בין חגים
איך ללמד את התלמידים להשוות בין מנהגים אכילה מתקופות ימי הביניים להיום?
התחל ביצירת טבלה T עם עמודות מסומנות כימי הביניים והיום. הנחה את התלמידים לרשום הבדלים ודמיון בהכנת אוכל, שיטות הגשה וכלים. השתמש באמצעים חזותיים ודוגמאות כדי לעזור לתלמידים להבין את המנהגים הייחודיים של כל תקופה.
מהי טבלה T وكيف היא משמשת בשיעורי השוואה והבדלה?
טבלה T היא מארגן גרפי עם שתי עמודות המסייע לתלמידים להשוות באופן חזותי שני נושאים. בשיעורי השוואה והבדלה, היא מאפשרת לארגן דמיון והבדלים זה לצד זה, מה שמקל על ניתוח ומגביר מעורבות.
מהם ההבדלים המרכזיים בין סעודות ימי הביניים לסעודות של היום?
סעודות ימי הביניים לרוב חסרו מזלגות, השתמשו בכוסות משותפות וכללו שטיפת ידיים בין קורסים, בעוד שהמנות של היום משתמשות בכלים פרטיים ובכיורים לידיים. ההכנה והגשה של אוכל גם התקדמו משמעותית.
האם תוכל לתת דוגמאות לשיטות הכנת אוכל בימי הביניים לעומת היום?
בימי הביניים, אוכל לעיתים קרובות היה קלוי על אש פתוחה ומוגש בכלים קהילתיים גדולים, בעוד שהיום משתמשים בכיריים, תנורים וצלחות אישיות. גם הגישה להיגיינה ולהגשה התפתחה.
מהן פעילויות מרתקות לעזור לתלמידים להשוות בין סעודות היסטוריות ומודרניות?
השתמש בטבלאות T, תפקידים או ציורי סצנות מכל תקופה. בקש מהתלמידים לתאר או לצייר כיצד אנשים אכלו, הכינו אוכל וחגגו בשני ההזמנים כדי להעמיק את ההבנה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
חפלה של ימי הביניים
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
