סקירה כללית על הפעילות
כסטודנטים לקרוא, תכנון יכול לשמש מועיל יומן יושר. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר מידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן, תכונות קטנות ופרטים לעתים קרובות להיות חשובות עם התקדמות העלילה. עם מיפוי אופי, סטודנטים יתעד את המידע הזה, לעזור להם לבצע יחד ולתפוס את הדקויות ההופכים קריאה מהנה יותר!
השתמש מפת תווים כדי לעקוב אחר הדמויות השונות הנזכרים התפסן בשדה השיפון. בגלל הרומן הזה הוא במידה רבה סיפור של זרם תודעה, יש תלמידים כוללים תכונות של הדמויות, איך הולדן מרגיש עליהם / מגיב אליהם, וכן הצעת מחיר עבור תמיכה!
הולדן קולפילד:
- תכונות: 16 שנים; מכשיל מתוך ספר יסודי 4; נראה מדוכא; חושב שכולם סביבו הוא מזויף; חובש כובע ציד אדום; רק שמח סביב תמימות של ילדים
- איך הולדן מרגיש על עצמו: הולדן הוא לעתים קרובות בדיכאון ומרגיש גרוע. הוא תמיד מחפש אחרים להאשים, אבל לפעמים, חוסר הביטחון שלו עצמו לא ניתן להטיל את האשמה על מישהו אחר. הוא פוחד משינוי.
- ציטוט: "דברים מסוימים צריכים להישאר כפי שהם. אתה צריך להיות מסוגל לתקוע אותם באחד מאותם מקרי זכוכית גדולים ופשוט להשאיר אותם לבד. "
דמויות אחרות נכללו במפה זו הם: Stradlater, פיבי, אלי, ג'יין גלאגר, סאלי הייז, מר Antolini
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את התווים העיקריים של התפסן בשדה שיפון ולהקליד את השמות שלהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- למלא את הטקסטים עבור תכונות, איך הולדן מרגיש עליו / לה, ציטוט .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כסטודנטים לקרוא, תכנון יכול לשמש מועיל יומן יושר. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר מידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן, תכונות קטנות ופרטים לעתים קרובות להיות חשובות עם התקדמות העלילה. עם מיפוי אופי, סטודנטים יתעד את המידע הזה, לעזור להם לבצע יחד ולתפוס את הדקויות ההופכים קריאה מהנה יותר!
השתמש מפת תווים כדי לעקוב אחר הדמויות השונות הנזכרים התפסן בשדה השיפון. בגלל הרומן הזה הוא במידה רבה סיפור של זרם תודעה, יש תלמידים כוללים תכונות של הדמויות, איך הולדן מרגיש עליהם / מגיב אליהם, וכן הצעת מחיר עבור תמיכה!
הולדן קולפילד:
- תכונות: 16 שנים; מכשיל מתוך ספר יסודי 4; נראה מדוכא; חושב שכולם סביבו הוא מזויף; חובש כובע ציד אדום; רק שמח סביב תמימות של ילדים
- איך הולדן מרגיש על עצמו: הולדן הוא לעתים קרובות בדיכאון ומרגיש גרוע. הוא תמיד מחפש אחרים להאשים, אבל לפעמים, חוסר הביטחון שלו עצמו לא ניתן להטיל את האשמה על מישהו אחר. הוא פוחד משינוי.
- ציטוט: "דברים מסוימים צריכים להישאר כפי שהם. אתה צריך להיות מסוגל לתקוע אותם באחד מאותם מקרי זכוכית גדולים ופשוט להשאיר אותם לבד. "
דמויות אחרות נכללו במפה זו הם: Stradlater, פיבי, אלי, ג'יין גלאגר, סאלי הייז, מר Antolini
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
- לזהות את התווים העיקריים של התפסן בשדה שיפון ולהקליד את השמות שלהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- למלא את הטקסטים עבור תכונות, איך הולדן מרגיש עליו / לה, ציטוט .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
איך לעשות את זה עם מפת דמויות ב"התפסן בשדה השיפון"
שלב מיפוי דמויות בדיון קבוצתי
הגבר את המעורבות של התלמידים באמצעות שימוש במיפויי דמויות ככלי שיתופי בדיוני כיתה. עודד קבוצות קטנות להשוות את המפות שלהן, לדון במוטיבציות של הדמויות ולשתף תובנות.
הקצה לכל קבוצה דמות שונה לניתוח
חלק את התלמידים לקבוצות והקצה לכל אחת דמות מפתח מהרומן. הצע לקבוצות להתמקד באיסוף תכונות, ציטוטים חשובים ופרספקטיבה של הולט להעמקת ההבנה.
קדם פעילות פאזל לשיתוף ממצאים
ארגן מחדש את הקבוצות כך שכל קבוצה חדשה תכיל נציג של כל דמות. התלמידים ילמדו זה את זה על הדמויות שהוקצו להם, הרחבת ההבנה של כולם.
השתמש במיפויי דמויות כדי לעודד דיונים מבוססי עדויות
אתגר את התלמידים להשתמש במיפויי הדמויות שלהם כעדות בדיונים על מניעים או החלטות של הדמויות. עודד ציטוטים ותכונות דמויות כמקור תימוכין לטיעוניהם.
סיים עם משימת כתיבה רפלקטיבית
בקש מהתלמידים לשקול כיצד השתנתה ההבנה שלהם על דמות לאחר הדיון בקבוצה. הנח להם לכתוב תגובה קצרה תוך שימוש בתובנות שהושגו מחבריהם וממיפויי הדמויות שלהם.
שאלות נפוצות על מפת דמויות של התפסן בשדה השיפון
מהו מפת דמויות לעלילה של תפסן בכנף הציפור?
מפת דמויות ל-תפסן בכנף הציפור היא מארגן גרפי שעוזר לתלמידים לעקוב אחר דמויות חשובות, תכונותיהן, יחסי הגומלין וציטוטים מרכזיים. היא מסייעת להבנה ולתפיסת פרטים המתפתחים לאורך הרומן.
איך אפשר להשתמש במפת דמויות ללימוד תפסן בכנף הציפור בתיכון?
מורים יכולים להשתמש ב< strong >מפת דמויות על ידי כך שיבקשו מהתלמידים לזהות את הדמויות המרכזיות, לרשום את תכונותיהן, לציין את הרגשות של הולדן כלפיהן ולכלול ציטוטים תומכים. כלי אינטראקטיבי זה תומך במעורבות ובהבנה מעמיקה במהלך דיוני הכיתה.
איזה דמויות עיקריות יש לכלול במפת הדמויות של תפסן בכנף הציפור?
הדמויות המרכזיות לכלול הן הולדן קולפילד, פובי, אלי, סטרדלתר, ג’יין גאלגרט, סאלי הייס ו< strong >מר אנטוליני. כל אחת משחקת תפקיד משמעותי בסיפור ובהתפתחות של הולדן.
איזה פרטים על כל דמות צריכים התלמידים לרשום במפת הדמויות?
התלמידים צריכים לרשום תכונות, איך הולדן מרגיש כלפי כל דמות וציטוט תומך מתוך הרומן. רמזים ויזואליים כמו צבעים, סצנות או תנועות יכולים לחזק את ההבנה עוד יותר.
מדוע מיפוי דמויות שימושי בקריאת תפסן בכנף הציפור?
מיפוי דמויות מסייע לתלמידים לזכור פרטים, להבין את יחסי הגומלין בין הדמויות ולעקוב אחר נרטיב הזרם של התודעה. זה מקל על זיהוי שינויים עדינים ופירוש נקודות מבט משתנות של הולדן.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
התפסן בשדה השיפון
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
