סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
בקשה לתלמידים ליצור קשרים לטקסט היא אחת הדרכים לעודד קריאה פעילה ולשפר את הבנת הנקרא. חיבורים טקסטים יכולים גם לעורר דיונים משמעותיים על הרומן ועל נושאים שלו יכול לשמש מבשרי כמה מסות. עבור פעילות זו, יש להשתמש התלמידים שלוש מסגרות סטוריבורד כדי לחבר את הרפתקאותיו של טום סויר לעצמם, עוד טקסט (או סרט), ואת העולם הסובב אותם. בקש מהם להסביר את החיבור בתיבת הטקסט מתחת לכל מסגרת.
דוגמה הרפתקאותיו של טום סוייר חיבורי טקסט
טקסט עצמי
הרגשתי כאילו טום עשה במשפטו של מאף פוטר כשסיפרתי על אחד הילדים הגדולים בשכונה שלי. ידעתי שהוא חיסל את תיבת הדואר של החומים, אבל חששתי שיגלה אם אני אספר להם. עשיתי את זה ממילא, ומר בראון הכריח אותו לנקות את זה!
טקסט לטקסט
הרפתקאותיו של טום סויר דומות לסרט " פריס בוילר" . טום ופריס גם לדלג על הספר לטובת הרפתקה. רוחות הרפתקני שלהם להכניס אותם לתוך צרות, אלא גם לגרום להם חביב, בסופו של דבר, להביא להם הצלחה ואישור חברתי.
טקסט לעולם
לטום סוייר יש הרבה מה לעשות עם הציפיות החברתיות. בעולם שלנו היום יש עדיין כללים רבים עבור מה עושה אדם "טוב" או "רע". טום והאק נראים "רעים" משום שהם מציתים לקשישים שלהם, מדלגים על בית הספר ומשחקים על אנשים; עם זאת, ליבם נמצאים במקום הנכון. ילדים רבים כיום נענשים או מתויגים "רע" פשוט כי יש להם הרבה אנרגיה, למרות שהם עשויים להיות אנשים מאוד טוב לב.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מראה קשרים שעשית עם הרפתקאותיו של טום סוייר . כלול חיבור לטקסט לטקסט, לטקסט לעולם ולטקסט לעצמי.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- צור תמונה עבור כל חיבור באמצעות סצנות, תווים, פריטים ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של האופן שבו הטקסט מתייחס לטקסט אחר, לעולם ולך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
בקשה לתלמידים ליצור קשרים לטקסט היא אחת הדרכים לעודד קריאה פעילה ולשפר את הבנת הנקרא. חיבורים טקסטים יכולים גם לעורר דיונים משמעותיים על הרומן ועל נושאים שלו יכול לשמש מבשרי כמה מסות. עבור פעילות זו, יש להשתמש התלמידים שלוש מסגרות סטוריבורד כדי לחבר את הרפתקאותיו של טום סויר לעצמם, עוד טקסט (או סרט), ואת העולם הסובב אותם. בקש מהם להסביר את החיבור בתיבת הטקסט מתחת לכל מסגרת.
דוגמה הרפתקאותיו של טום סוייר חיבורי טקסט
טקסט עצמי
הרגשתי כאילו טום עשה במשפטו של מאף פוטר כשסיפרתי על אחד הילדים הגדולים בשכונה שלי. ידעתי שהוא חיסל את תיבת הדואר של החומים, אבל חששתי שיגלה אם אני אספר להם. עשיתי את זה ממילא, ומר בראון הכריח אותו לנקות את זה!
טקסט לטקסט
הרפתקאותיו של טום סויר דומות לסרט " פריס בוילר" . טום ופריס גם לדלג על הספר לטובת הרפתקה. רוחות הרפתקני שלהם להכניס אותם לתוך צרות, אלא גם לגרום להם חביב, בסופו של דבר, להביא להם הצלחה ואישור חברתי.
טקסט לעולם
לטום סוייר יש הרבה מה לעשות עם הציפיות החברתיות. בעולם שלנו היום יש עדיין כללים רבים עבור מה עושה אדם "טוב" או "רע". טום והאק נראים "רעים" משום שהם מציתים לקשישים שלהם, מדלגים על בית הספר ומשחקים על אנשים; עם זאת, ליבם נמצאים במקום הנכון. ילדים רבים כיום נענשים או מתויגים "רע" פשוט כי יש להם הרבה אנרגיה, למרות שהם עשויים להיות אנשים מאוד טוב לב.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון מראה קשרים שעשית עם הרפתקאותיו של טום סוייר . כלול חיבור לטקסט לטקסט, לטקסט לעולם ולטקסט לעצמי.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- צור תמונה עבור כל חיבור באמצעות סצנות, תווים, פריטים ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של האופן שבו הטקסט מתייחס לטקסט אחר, לעולם ולך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
איך לעשות את זה לגבי חיבורי טקסט של טום סוייר
תכנן דיון בכיתה באמצעות חיבורים בטקסט של התלמידים
עודד את התלמידים לשתף את חיבורי הטקסט שלהם בקבוצות קטנות או בכיתה. שיתוף עוזר לתלמידים לראות נקודות מבט שונות ומעמיק את ההבנה של הרומן.
קבע ציפיות ברורות להאזנה מכובדת
זכור לתלמידים להאזין בכבוד ולהגיב באופן מושכל לחיבורי החברים. זה בונה סביבה כיתתית חיובית בה כל אחד מרגיש מוערך.
קשר את תגובות התלמידים לנושאים בטום סוייר
הדגש כיצד החיבורים של התלמידים קשורים לנושאים מרכזיים, כמו חברות, יושרה או ציפיות חברתיות. זה הופך את הניתוח הספרותי למשמעותי וקל יותר לגישה.
הזמן את התלמידים לשאול שאלות העוקבות
עודד סקרנות על ידי הזמנת התלמידים לשאול זה את זה שאלות על החיבורים שלהם. שאלות המשך מקדמות חשיבה מעמיקה ודיון.
הרהר בהבנות חדשות בכיתה
סיים בהזמנה של התלמידים לשתף כל דבר חדש שלמדו או חשבו עליו בעקבות הדיון. הרהור מחזק את הערך של יצירת חיבורים טקסטואליים והאזנה לאחרים.
שאלות נפוצות על חיבורי טקסט של טום סוייר
מהן קישורי טקסט בהבנת קריאה?
קישורי טקסט הם קישורים שהקוראים עושים בין סיפור לחוויותיהם, טקסטים אחרים או לעולם. עשיית קישורים אלה מסייעת לתלמידים להבין ולהתעמק במה שהם קוראים.
איך מלמדים תלמידים לעשות קישורי טקסט לעצמם, בין טקסטים ובעולם עם תום סוור?
בקש מהתלמידים ליצור שלושה מצבי סיפור לקראת הרפתקאות תום סוור: אחד שמקשר את הסיפור לחייהם (טקסט לעצמם), אחד לטקסט אחר או לסרט (טקסט בין טקסטים), ואחד לאירועים עכשוויים או לחברה (טקסט לעולם). בקש מהם להסביר כל קישור בכתיבה.
מדוע חשוב לעשות קישורי טקסט לתלמידי חטיבת הביניים?
יצירת קישורי טקסט מעודדת קריאה פעילה, משפרת את ההבנה ומעודדת דיונים. היא עוזרת לתלמידים לקשר בין הספרות לחייהם ולעולם, מה שהופך את השיעורים ליותר משמעותיים וזכורים.
אפשר לתת דוגמאות לקישורי טקסט לעצמם, בין טקסטים ובעולם עבור תום סוור?
בוודאי! טקסט לעצמם: להרגיש עצבני לספר את האמת כמו תום במשפט של מוג פוטר. טקסט בין טקסטים: להשוות את תום לפירס בולר כי שניהם מחמיצים בית ספר להרפתקה. טקסט לעולם: להבחין איך החברה שופטת ילדים על שובבות, בדיוק כמו תום והאק.
מהי פעילות כיתה מהירה לקישורי טקסט של הרפתקאות תום סוור?
להנחות את התלמידים להשתמש בשלושה מצבים כדי לצייר או לתאר קישורים בין תום סוור לעצמם, לסיפור אחר ולעולם. ניתן לעשות זאת באופן אישי ולשתף לדיון בכיתה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הרפתקאותיו של טום סוייר /
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
