סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהרומן, ויתמכו בבחירותיהם עם פרטים מהטקסט.
ריצ 'רד השלישי נושאים ורעיונות לדון
הסכנות של שאפתנות וכוח
שאיפתו של ריצ'רד להיות מלך מובילה אותו להרוג אנשים רבים, ולהיות מקוללת על ידי המלכה מרגרט ואמו שלו, הדוכסית של יורק. עד סוף המחזה, אין לו כמעט שום בריתה. תאוות הבצע שלו ותאוותו לשלטון מובילה אותו לרצוח שני נערים חפים מפשע, אחיו ואשתו. עם זאת, השאיפה הזאת מובילה להרס מוחלט שלו, נבואה על ידי רוחות הנשמות שהוא רצח בדם קר. המחזה מדגיש את הרוע המלווה את החיפוש אחר כוח מוחלט.
אומנות המניפולציה
ריצ'רד לא יכול פשוט להסתדר עם המראה שלו: הוא מכוער, מעוות, וחולה. הוא מסתדר על דבריו. כישורי הכשרתו מאפשרים לו לזכות בליידי אן, שבעלה הוא זה עתה נרצח; הוא גם מסוגל להשפיע על ראש עיריית לונדון כדי להאמין שהוא מועמד מסרב (וחסיד) לכתר. הרבה מההישגים של ריצ'רד במחזה באים מיכולתו הטהורה לתמרן את הסובבים אותו, באמצעות בגידה ורמייה.
מקורות של רשע
בתחילת המחזה, ריצ'רד מספר לקהל כי מכיוון שהוא חולה כל כך, הוא החליט להפוך לנבל כדי להשיג את מטרותיו. זה היה מרמז כי ריצ'רד עשה בחירה מודעת להיות רע; עם זאת, אנשים רבים חשבו בשלב זה להיות מוגדר על ידי physiognomy שלהם. כי ריצ'רד נולד מעוות, זה היה אומר שהוא נולד רשע, וכי זה לא היה ברירה.
גורל מול רצון חופשי
כמו הרבה מחזות שייקספיריים, גם זה מדגיש את שאלת הגורל מול הרצון החופשי. בגלל הבחירות של ריצ'רד, זה נראה בלתי נמנע כי הכל יגיע להתרסק עליו בסופו של דבר. עם זאת, הוא שוכר מגיד עתידות בהתחלה לשרבט אדוארד נגד קלרנס, ואמר כי "G" יהיה לרצוח את הילדים של אדוארד. נראה שה" G "מתגשם כאשר ריצ'רד, דיוק של גלוסטר, אכן רוצח את ילדיו של אדוארד. נוסף על כך, הקללות של המלכה מרגרט ורוחות הרפאים של קורבנותיו של ריצ'רד מצביעות על כך שהגורל בא לריצ'רד, אפילו כשהוא מביע אימה כלשהי על העובדה שהוא ביצע כל כך הרבה רציחות.
מוטיבים וסמלים לחפש
תמונות של בעלי חיים
הסמל המלכותי של ריצ'רד הוא חזיר בר, שהלורד סטנלי רואה בחלום, ומתחיל לחשוש מפני ביטחונו שלו ושל הייסטינגס מריצ'רד (ובצדק). חזיר הוא גם בעל חיים שיכול להרוג רק על ידי אציל; זה מבשר על מותו של ריצ'רד בידי ריצ'מונד. ריצ'רד נקרא גם עכביש, קרפדה וקיפוד. חיות מכוערות אלה מדגישות את המומים והמראה של ריצ'רד.
פיסיקיונומיה של ריצ'רד
המומים של ריצ'רד מצביעים על רוע פנימי לנשמתו. יש לו גיבן, זרועו נבול (שאותה הוא מייחס מאוחר יותר לכישוף מהמלכה אליזבת וליידי שור, נותן לו סיבה להרוג את הייסטינגס), פניו מכוערות, והוא נולד בטרם עת. שייקספיר מקפיד להתמקד בפגמים הפיזיים של ריצ'רד כדי להראות לקהל כי אכן, הפגמים שלו הרבה יותר עמוקים: רק מישהו מכוער זה יכול לבצע מעשים איומים שכאלה.
נבואות, רוחות רפאים, קללות וחלומות
ריצ'רד משתמש נבואה שקר כדי לתפעל אדוארד לתוך הכלא קלרנס; אבל נבואה זו אכן מדגישה את תוכניתו של ריצ'רד לרצוח את שני הנסיכים הצעירים, גם אם הוא עדיין אינו יודע זאת. הקללות של המלכה מרגרט מתגשמות: אדוארד הרביעי ובנו מתים; המלכה אליזבת חיה לראות את כל זה קורה; והיא מבקשת שריצ'רד לעולם לא יוכל לבטוח בבעלי-בריתו, ושהוא ייסורים מסיוטי לילה. לקלארנס יש חלום שריצ'רד משליך אותו החוצה. סטנלי יש חלום כי "חזיר" יהרוג אותו ואת הייסטינגס. רוחות הרפאים של קורבנותיו של ריצ'רד מקללות את ריצ'רד ומביאות תקווה לריצ'מונד. כל האלמנטים האלה פועלים יחד ומדגישים את תפקיד הגורל בהובלת הקרב אל כס המלוכה.
רצח שני הנסיכים /
בקשתו של ריצ'רד כי שני הנסיכים להירצח נראה הרוע האולטימטיבי במובנים רבים. ראשית, זה נותן הפסקה בקינגהאם, ובעצם כונני טריז בין הברית שלו לריצ'רד. עם זאת, אם לקהל היו אהדה כלשהי כלפי ריצ'רד לפני כן, זוהי נקודת השבר לאהדה. שני הבנים צעירים ותמימים, ולהרוג ילדים הוא החטא האולטימטיבי בעיני רוב האנשים. תוכנית זו היא במהירות בעקבות ההודעה כי ריצ 'רד גם להרוג המלכה אן המסכן להתחתן עם אחייניתו. זוהי תחילת הסוף של החיפוש של ריצ'רד אחר כוח.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים הטרגדיה של ריצ'רד שלישי. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זהה את הנושא (ים) מהטרגדיה של ריצ'רד השלישי שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
- יצירת דימוי לדוגמאות שמייצג את הנושא הזה.
- כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהרומן, ויתמכו בבחירותיהם עם פרטים מהטקסט.
ריצ 'רד השלישי נושאים ורעיונות לדון
הסכנות של שאפתנות וכוח
שאיפתו של ריצ'רד להיות מלך מובילה אותו להרוג אנשים רבים, ולהיות מקוללת על ידי המלכה מרגרט ואמו שלו, הדוכסית של יורק. עד סוף המחזה, אין לו כמעט שום בריתה. תאוות הבצע שלו ותאוותו לשלטון מובילה אותו לרצוח שני נערים חפים מפשע, אחיו ואשתו. עם זאת, השאיפה הזאת מובילה להרס מוחלט שלו, נבואה על ידי רוחות הנשמות שהוא רצח בדם קר. המחזה מדגיש את הרוע המלווה את החיפוש אחר כוח מוחלט.
אומנות המניפולציה
ריצ'רד לא יכול פשוט להסתדר עם המראה שלו: הוא מכוער, מעוות, וחולה. הוא מסתדר על דבריו. כישורי הכשרתו מאפשרים לו לזכות בליידי אן, שבעלה הוא זה עתה נרצח; הוא גם מסוגל להשפיע על ראש עיריית לונדון כדי להאמין שהוא מועמד מסרב (וחסיד) לכתר. הרבה מההישגים של ריצ'רד במחזה באים מיכולתו הטהורה לתמרן את הסובבים אותו, באמצעות בגידה ורמייה.
מקורות של רשע
בתחילת המחזה, ריצ'רד מספר לקהל כי מכיוון שהוא חולה כל כך, הוא החליט להפוך לנבל כדי להשיג את מטרותיו. זה היה מרמז כי ריצ'רד עשה בחירה מודעת להיות רע; עם זאת, אנשים רבים חשבו בשלב זה להיות מוגדר על ידי physiognomy שלהם. כי ריצ'רד נולד מעוות, זה היה אומר שהוא נולד רשע, וכי זה לא היה ברירה.
גורל מול רצון חופשי
כמו הרבה מחזות שייקספיריים, גם זה מדגיש את שאלת הגורל מול הרצון החופשי. בגלל הבחירות של ריצ'רד, זה נראה בלתי נמנע כי הכל יגיע להתרסק עליו בסופו של דבר. עם זאת, הוא שוכר מגיד עתידות בהתחלה לשרבט אדוארד נגד קלרנס, ואמר כי "G" יהיה לרצוח את הילדים של אדוארד. נראה שה" G "מתגשם כאשר ריצ'רד, דיוק של גלוסטר, אכן רוצח את ילדיו של אדוארד. נוסף על כך, הקללות של המלכה מרגרט ורוחות הרפאים של קורבנותיו של ריצ'רד מצביעות על כך שהגורל בא לריצ'רד, אפילו כשהוא מביע אימה כלשהי על העובדה שהוא ביצע כל כך הרבה רציחות.
מוטיבים וסמלים לחפש
תמונות של בעלי חיים
הסמל המלכותי של ריצ'רד הוא חזיר בר, שהלורד סטנלי רואה בחלום, ומתחיל לחשוש מפני ביטחונו שלו ושל הייסטינגס מריצ'רד (ובצדק). חזיר הוא גם בעל חיים שיכול להרוג רק על ידי אציל; זה מבשר על מותו של ריצ'רד בידי ריצ'מונד. ריצ'רד נקרא גם עכביש, קרפדה וקיפוד. חיות מכוערות אלה מדגישות את המומים והמראה של ריצ'רד.
פיסיקיונומיה של ריצ'רד
המומים של ריצ'רד מצביעים על רוע פנימי לנשמתו. יש לו גיבן, זרועו נבול (שאותה הוא מייחס מאוחר יותר לכישוף מהמלכה אליזבת וליידי שור, נותן לו סיבה להרוג את הייסטינגס), פניו מכוערות, והוא נולד בטרם עת. שייקספיר מקפיד להתמקד בפגמים הפיזיים של ריצ'רד כדי להראות לקהל כי אכן, הפגמים שלו הרבה יותר עמוקים: רק מישהו מכוער זה יכול לבצע מעשים איומים שכאלה.
נבואות, רוחות רפאים, קללות וחלומות
ריצ'רד משתמש נבואה שקר כדי לתפעל אדוארד לתוך הכלא קלרנס; אבל נבואה זו אכן מדגישה את תוכניתו של ריצ'רד לרצוח את שני הנסיכים הצעירים, גם אם הוא עדיין אינו יודע זאת. הקללות של המלכה מרגרט מתגשמות: אדוארד הרביעי ובנו מתים; המלכה אליזבת חיה לראות את כל זה קורה; והיא מבקשת שריצ'רד לעולם לא יוכל לבטוח בבעלי-בריתו, ושהוא ייסורים מסיוטי לילה. לקלארנס יש חלום שריצ'רד משליך אותו החוצה. סטנלי יש חלום כי "חזיר" יהרוג אותו ואת הייסטינגס. רוחות הרפאים של קורבנותיו של ריצ'רד מקללות את ריצ'רד ומביאות תקווה לריצ'מונד. כל האלמנטים האלה פועלים יחד ומדגישים את תפקיד הגורל בהובלת הקרב אל כס המלוכה.
רצח שני הנסיכים /
בקשתו של ריצ'רד כי שני הנסיכים להירצח נראה הרוע האולטימטיבי במובנים רבים. ראשית, זה נותן הפסקה בקינגהאם, ובעצם כונני טריז בין הברית שלו לריצ'רד. עם זאת, אם לקהל היו אהדה כלשהי כלפי ריצ'רד לפני כן, זוהי נקודת השבר לאהדה. שני הבנים צעירים ותמימים, ולהרוג ילדים הוא החטא האולטימטיבי בעיני רוב האנשים. תוכנית זו היא במהירות בעקבות ההודעה כי ריצ 'רד גם להרוג המלכה אן המסכן להתחתן עם אחייניתו. זוהי תחילת הסוף של החיפוש של ריצ'רד אחר כוח.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמזהה נושאים חוזרים הטרגדיה של ריצ'רד שלישי. להמחיש מקרים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זהה את הנושא (ים) מהטרגדיה של ריצ'רד השלישי שאתה רוצה לכלול ולהחליף את הטקסט "Theme 1".
- יצירת דימוי לדוגמאות שמייצג את הנושא הזה.
- כתוב תיאור של כל הדוגמאות.
- שמור ושלח התכנון שלך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
איך לעשות על נושאים, סמלים ומוטיבים של ריצ'רד השלישי
העסקת תלמידים עם פעילות ניתוח דמויות מריצ'ארד השלישי
העסק את התלמידים בחקירת המוטיבציות, הפעולות והתוצאות של דמויות מפתח ב-ריצ'ארד השלישי כדי להעמיק את ההבנה של נושאי וסמלי היצירה. ניתוח דמות מסייע לתלמידים להתחבר אישית לטקסט ומעודד חשיבה ביקורתית.
הקצה לכל תלמיד או קבוצת תלמידים דמות ראשית
חלק תפקידים של דמויות כמו ריצ'ארד, המלכה מרגרט, באקינגהם או ליידי אן ליחידים או לקבוצות קטנות. מוקד על דמות אחת מאפשר לתלמידים להתבונן מקרוב במוטיבציות, בחירות ויחסים לאורך היצירה.
הנחות לתלמידים לאסוף ראיות מפתח מהטקסט
עודד את התלמידים למצוא ציטוטים ופעולות ספציפיות שמגלות את אישיות, שאיפות ותפקיד של הדמות שלהם בסיפור. הוכחות טקסטואליות תומכות בניתוח שלהם ומסייעות בפיתוח מיומנויות קריאה מדוקדקת.
הנח לדיון שמחבר תכונות דמויות לנושאים
הובל שיחת כיתה או קבוצתית שמקשרת בין פעולות כל דמות לנושאים עיקריים כמו שאפתנות, מניפולציה או גורל מול חופש הרצון. קישור נושאים אלו מחזק את ההבנה ומעניק לתלמידים סיבה מציאותית לנתח ספרות.
הצע לתלמידים להציג את הניתוח שלהם באופן יצירתי
הזמן לתלמידים לשתף את ממצאיהם באמצעות סיפור חזותי, הצגה, פוסטר או מצגת דיגיטלית. הצגות יצירתיות מגבירות מעורבות ומעניקות לתלמידים בעלות על הלמידה שלהם.
שאלות נפוצות על נושאים, סמלים ומוטיבים של ריצ'רד השלישי
What are the main themes in Richard III?
Richard III explores themes like ambition and the corrupting nature of power, manipulation, the debate between fate and free will, and the origins of evil. These themes are shown through Richard’s actions, his rise and fall, and the consequences of his ruthless quest for the throne.
How does Richard III use symbols and motifs to convey meaning?
Shakespeare uses animal imagery (like boars, spiders, and toads), Richard’s physical deformities, and supernatural elements (prophecies, ghosts, curses, dreams) as recurring motifs and symbols to emphasize Richard’s evil nature and the play’s central themes.
What is the significance of animal imagery in Richard III?
Animal imagery helps characterize Richard as dangerous and unnatural. He is called a boar, spider, and hedgehog—symbols that highlight his physical and moral deformity, and foreshadow his violent downfall.
How do fate and free will interact in Richard III?
The play raises the question of fate versus free will by showing how Richard’s choices drive his destiny, while curses, prophecies, and ghosts suggest that fate is also guiding events toward his ruin.
What lesson can students learn from the theme of ambition in Richard III?
Students can see that unchecked ambition and the pursuit of power at any cost can lead to betrayal, isolation, and destruction. Richard’s story is a warning about the dangers of sacrificing morality for personal gain.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרגדיה של ריצ'רד השלישי
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
