סקירה כללית על הפעילות
אנדרו ג'קסון עמד בעמדה נחרצת נגד האינדיאנים, כפי שמעידים עברו במלחמת 1812 וכן את הדברים שיישם במהלך נשיאותו. זה כולל את ג'קסון כאויב הילידים (מלחמת 1812, לחימה בסמינולים בפלורידה), מדיניותו ביחס לאינטראקציה אזרחית אמריקאית / קונפליקט עם הילידים, שביל הדמעות והחוק הסרת ההודים בסופו של דבר משנת 1830.
התלמידים ישתמשו במודל מטורף כדי להגדיר, לתאר ולקשר את ג'קסון כחייל ונשיא למעשיו ותגובותיו ל"בעיה ההודית ". עליהם לבחור בארבעה אירועים או מעשים שסביבם יחסי הילידים כדי לדון בהם בלוח התכנון שלהם.
אירועים / תגובות דוגמא
- מלחמת הסמינול הראשונה
- מלחמת הסמינול השנייה
- שביל הדמעות
- חוק הסרת הודו משנת 1830
פעילות מורחבת
על הסטודנטים לחקור את וורצסטר מול ג'ורג'יה , אשר יסייע לשלב את עמדתו של בית המשפט העליון בנוגע להעתקת הודים וזכויות על אדמות מסוימות. יתר על כן, זה יעזור לסטודנטים להבין את תגובתו של ג'קסון וההתרסה נגד החלטת בית המשפט העליון. יהיה מועיל לסטודנטים לחבר בין הסניף המבצע והענף השיפוטי. בנוסף, הם יוכלו לקשר כל ענף לזכויות אזרח וזכויות אדם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מודל מתפרק המתאר את תגובותיו ופעולותיו של הנשיא ג'קסון ל"בעיה ההודית".
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה ארבע פעולות/תגובות ל"בעיה ההודית".
- בתיאור, סכם כל אירוע.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
אנדרו ג'קסון עמד בעמדה נחרצת נגד האינדיאנים, כפי שמעידים עברו במלחמת 1812 וכן את הדברים שיישם במהלך נשיאותו. זה כולל את ג'קסון כאויב הילידים (מלחמת 1812, לחימה בסמינולים בפלורידה), מדיניותו ביחס לאינטראקציה אזרחית אמריקאית / קונפליקט עם הילידים, שביל הדמעות והחוק הסרת ההודים בסופו של דבר משנת 1830.
התלמידים ישתמשו במודל מטורף כדי להגדיר, לתאר ולקשר את ג'קסון כחייל ונשיא למעשיו ותגובותיו ל"בעיה ההודית ". עליהם לבחור בארבעה אירועים או מעשים שסביבם יחסי הילידים כדי לדון בהם בלוח התכנון שלהם.
אירועים / תגובות דוגמא
- מלחמת הסמינול הראשונה
- מלחמת הסמינול השנייה
- שביל הדמעות
- חוק הסרת הודו משנת 1830
פעילות מורחבת
על הסטודנטים לחקור את וורצסטר מול ג'ורג'יה , אשר יסייע לשלב את עמדתו של בית המשפט העליון בנוגע להעתקת הודים וזכויות על אדמות מסוימות. יתר על כן, זה יעזור לסטודנטים להבין את תגובתו של ג'קסון וההתרסה נגד החלטת בית המשפט העליון. יהיה מועיל לסטודנטים לחבר בין הסניף המבצע והענף השיפוטי. בנוסף, הם יוכלו לקשר כל ענף לזכויות אזרח וזכויות אדם.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הנחיות לתלמיד
צור מודל מתפרק המתאר את תגובותיו ופעולותיו של הנשיא ג'קסון ל"בעיה ההודית".
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה ארבע פעולות/תגובות ל"בעיה ההודית".
- בתיאור, סכם כל אירוע.
- צור איור באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
מה לעשות לגבי ג'קסון וחוק גירוש אינדיאנים - שביל הדמעות
איך להנחות דיון מכבד בכיתה על חוק העברת האינדיאנים והשפעתו
הכן את התלמידים עם ידע רקע על ידי סקירת אירועים מרכזיים והשקפות על חוק העברת האינדיאנים ונתיב הדמעות. ודא שכל התלמידים מבינים את ההקשר ההיסטורי וההשלכות על האמריקאים הילידים.
קבע קווים מנחים ברורים לדיון על אמפתיה וכבוד
קבע חוקי יסוד המעודדים הקשבה פעילה, מחלוקת מכבדת ורגישות לנקודות מבט מגוונות. הדגם איך להגיב בחשיבה לנושאים מאתגרים או רגשיים.
השתמש במקורות ראשוניים לעורר דיאלוג אותנטי
הצע מסמכים ראשוניים כמו מכתבים, נאומים או עדויות ישירות הקשורים לחוק העברת האינדיאנים. בקש מהתלמידים לנתח נקודות מבט מרובות, כולל אלה של האמריקאים הילידים, מחוקקים ומתיישבים.
עודד ת reflected והקשר של התלמידים
הזמן את התלמידים ל< strong >להרהר כיצד האירועים קשורים לנושאים עכשוויים או לחוויות שלהם. השתמש במניעים או ביומנים להעמקת ההבנה האישית והאמפתיה.
סיים והצע תמיכה בעיבוד רגשי
סיים את הדיון ב< strong >דיון סיכום כדי להתמודד עם שאלות או רגשות חזקים. הצע מרחב לשיתוף רגשות והבהרת אי-הבנות בסביבה תומכת.
שאלות נפוצות על חוק גירוש ג'קסון והאינדיאנים - שביל הדמעות
מה היה חוק העברת שבטי אינדיאנה של 1830 ולמה חוקק?
חוק העברת שבטי אינדיאנה של 1830 היה חוק שנחתם על ידי הנשיא אנדרו ג'קסון שהסמיך את העברת הכפייה של שבטי ילידים שחיו מזרח לנהר המיסיסיפי לאדמות במערב. חוק זה חוקק כדי לפנות אדמות למתיישבים לבנים ולפתור סכסוכים בין המתיישבים לקהילות הילידות.
איך השפיעו מדיניותו של אנדרו ג'קסון על ילידי אמריקה במהלך נשיאותו?
מדיניותו של אנדרו ג'קסון, במיוחד חוק העברת שבטי אינדיאנה, הובילה להעתקה בכפייה של אלפי ילידי אמריקה, מה שהביא לנטישת ה"שביל הדמעות". פעולותיו גרמו לסבל רחב והפסד חיים בקרב שבטי הילידים.
מהו שביל הדמעות ואילו אירועים הובילו אליו?
שביל הדמעות מתייחס למעבר הכפוי של ילידי אמריקה, בעיקר ה-קרווקי, מאזורי מולדתם לאזורי אינדיאנים שהוגדרו. זו הייתה תוצאה ישירה של חוק העברת השבטים ושל אכיפת מדיניות ההעברה על ידי ג'קסון.
כיצד יכולים תלמידים להשתמש במודל פרייר לניתוח פעולותיו של ג'קסון כלפי ילידי אמריקה?
תלמידים יכולים להשתמש ב מודל פרייר על ידי זיהוי ותיאור של ארבע פעולות מרכזיות או תגובות של ג'קסון ביחס ל"בעיה הילידית", סיכום כל אירוע והמחשה של ההשפעה באמצעות ויזואליים להבנה טובה יותר.
מה הייתה החשיבות של פסק הדין Worcester נגד ג'ורג'יה ביחס למדיניותו של ג'קסון?
פסק הדין Worcester נגד ג'ורג'יה היה מקרה בבית המשפט העליון שקבע זכויות על אדמות הילידים. אך הנשיא ג'קסון התעלם מההחלטה, מה שהדגיש מתחים בין הרשות המבצעת לבית המשפט בנושאי זכויות אזרחיות ואנושיות.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
דמוקרטיה והג'קסוניים
![הדמוקרטיה של ג'קסוניאן - מערכת השלל ו"קבינט המטבח "](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4191967/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "הדמוקרטיה של ג'קסוניאן - מערכת השלל ו"קבינט המטבח "")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
