סקירה כללית על הפעילות
ניתן להדגיש קווים או אירועים חשובים בעזרת לוחות הסיפור. בקש מהתלמידים ליצור קשרים אישיים לטקסט על ידי בחירה ואיור של חלק חשוב ומסביר את משמעותו. אתה יכול להורות לתלמידים לבחור סצינה, קו של דיאלוג, או אחת הרמיזות הספרותיות הרבות בספר. זוהי דרך פשוטה ומרתקת לתלמידים להפגין הבנה של הדמויות, העלילה או הנושא של הרומאן. הדוגמה שלהלן מציגה את לוח התכנון המדגם המקשר את השיר לוז לומד.
תקלה בכוכבים חיבור אישי
הפניה ספרותית מועדפת
"כל כך תלוי / על / גלגל אדום / ערפל / מזוגג בגשם / מים / לצד הלבן / תרנגולות" אני אוהב את השיר הזה כי זה אומר שהדברים הפשוטים בחיים חשובים מאוד, כמו לבלות עם סבתא שלך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Favorite Part of The Fault in Our Stars in the header.
- Select a part of the book that you find important and can connect with. Write it in the header. Next, write why you chose it and why it's important to you.
- Illustrate this part OR your connection using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
ניתן להדגיש קווים או אירועים חשובים בעזרת לוחות הסיפור. בקש מהתלמידים ליצור קשרים אישיים לטקסט על ידי בחירה ואיור של חלק חשוב ומסביר את משמעותו. אתה יכול להורות לתלמידים לבחור סצינה, קו של דיאלוג, או אחת הרמיזות הספרותיות הרבות בספר. זוהי דרך פשוטה ומרתקת לתלמידים להפגין הבנה של הדמויות, העלילה או הנושא של הרומאן. הדוגמה שלהלן מציגה את לוח התכנון המדגם המקשר את השיר לוז לומד.
תקלה בכוכבים חיבור אישי
הפניה ספרותית מועדפת
"כל כך תלוי / על / גלגל אדום / ערפל / מזוגג בגשם / מים / לצד הלבן / תרנגולות" אני אוהב את השיר הזה כי זה אומר שהדברים הפשוטים בחיים חשובים מאוד, כמו לבלות עם סבתא שלך.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Favorite Part of The Fault in Our Stars in the header.
- Select a part of the book that you find important and can connect with. Write it in the header. Next, write why you chose it and why it's important to you.
- Illustrate this part OR your connection using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
איך ליצור קשרים אישיים עם "האשמת הכוכבים שלנו"
Use storyboards to support student comprehension
הנחות את התלמידים לפרק את האירועים המרכזיים או הנושאים ללוחות סיפור. זה עוזר ללומדים חזותיים ומעמיק את ההבנה על ידי חיבור תמונות לרעיונות המרכזיים.
Model making a personal connection with the text
שתף את הדוגמה שלך מציטוט משמעותי או אירוע מהספר והסבר את ההקשר האישי שלך. הדגמה של תהליך זה מעודדת את התלמידים להרהר באותנטיות.
Provide sentence starters for student reflections
הצע התחלות משפטים כמו “חלק זה מזכיר לי את...” או “אני מתחבר לדמות זו כי...” לתמיכה בתלמידים בעת הבעתם המחשבות שלהם.
Facilitate a gallery walk of student storyboards
סדר את העבודה של התלמידים מסביב לחדר ובקש מחבריך להסתובב כדי לצפות ולדון בכל אחד מהסטוריבורדים. זה בונה קהילת כיתה ואישור של נקודות מבט מגוונות.
Assess understanding with a reflective exit slip
בקש מהתלמידים לכתוב מחשבה קצרה על איך הקשר האישי שינה את נקודת המבט שלהם על הרומן. זה בודק את ההבנה ומקדם מטאקוגניציה.
שאלות נפוצות על יצירת קשרים אישיים עם "האשמת הכוכבים"
איך תלמידים יכולים ליצור חיבורים אישיים להאשם באשמות שלנו?
תלמידים יכולים ליצור חיבורים אישיים להאשם באשמות שלנו על ידי בחירת סצנה משמעותית, שורה של דיאלוג או רפרנס ספרותי והסבר למה זה מהדהד אצלם. הם יכולים להמחיש את החיבור שלהם עם סיפור דרך תסריט חזותי.
מהי פעילות פשוטה ללמד את האשם באשמות שלנו בכיתות 6-12?
פעילות פשוטה היא לבקש מהתלמידים לבחור את החלק האהוב עליהם ברומן, לכתוב על החשיבות שלו וליצור תסריט חזותי שממחיש את החיבור האישי שלהם. זה עוזר לתלמידים להתחבר לנושאים ולדמויות באופן יצירתי.
איזה דרכים יעילות יש להשתמש בתסריטים חזותיים בשיעורי ספרות?
תסריטים חזותיים יכולים לשמש להדגשת קווים או אירועים חשובים, לאפשר לתלמידים לדמיין סצנות ולעודד אותם לעשות חיבורים אישיים או נושאים עם הטקסט. טכניקה זו תומכת בהבנה ובחשיבה יצירתית.
מדוע חשוב לתלמידים ליצור חיבורים אישיים לספרות?
יצירת חיבורים אישיים עוזרת לתלמידים לקשר את הטקסט לחייהם האישיים, מעמיקה את ההבנה והמעורבות שלהם. זה מעודד אמפתיה, חשיבה ביקורתית והערכה עמוקה יותר לספרות.
איך אני מנחה את התלמידים לבחור חלק משמעותי מהאשם באשמות שלנו?
עודד את התלמידים לשקול חלקים בספר שהותירו רושם—כגון ציטוטים משמעותיים, סצנות מרגשות או התייחסויות ספרותיות—and לבקש מהם להסביר למה רגעים אלה משמעותיים עבורם או לנושא.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
האשמה בכוכבים שלנו
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
