Toiminnan Yleiskatsaus
Musiikki on yksi asia, joka on yleinen kaikkien ihmisten keskuudessa. Se antaa meille tiettyjä tunteita, tuo takaisin muistoja ja sanoo asioita, joita ehkä emme tiedä miten sanoa muille. Zoen isä Marcus kertoo koko romaanin ajan monien rakastamiensa kappaleiden nimet, jotka muistuttavat häntä, kannustamalla häntä kuuntelemaan niitä. Zoe tekee soittolistan musiikista, ja siitä tulee keskustelunaihe heidän kirjeissään ja tuo heidät lähemmäksi.
Tätä toimintaa varten opiskelijat valitsevat yhden kappaleista, joista Marcus kertoi Zoelle, ja kuvaavat osan kappaleesta . Kuvauksessa opiskelijat kuvaavat kappaleen ja sen, miksi Zoen isä on saattanut päättää jakaa sen hänen kanssaan. Eroamiseksi opettajat voivat saada oppilaat tekemään solun useammalle kuin yhdelle kappaleelle. Esimerkki kuvaa ja kuvaa kahta kappaletta.
Esimerkkejä kappaleista, jotka sisältyvät Zoe Washingtonin työpöydälle
- Stevie Wonderin "Eikö hän ole ihana"
- Pink Martinin “Hang On Little Tomato”
- Boyz II Menin "vesi loppuu kuivana"
- Jill Scottin "kultainen"
- Lauryn Hillin “Siioniin”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo solu, joka kuvaa ja havainnollistaa yhtä kappaletta, joka mainitaan julkaisussa From the Desk of Zoe Washington .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Kirjoita kappaleen nimi ja artistin nimi solun yläosaan.
- Luo kappale, joka edustaa kappaleen osaa, käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus kappaleesta ja siitä, miksi Zoen isä on saattanut jakaa sen hänen kanssaan kuvan alla olevaan tilaan.
- Säästä usein!
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Musiikki on yksi asia, joka on yleinen kaikkien ihmisten keskuudessa. Se antaa meille tiettyjä tunteita, tuo takaisin muistoja ja sanoo asioita, joita ehkä emme tiedä miten sanoa muille. Zoen isä Marcus kertoo koko romaanin ajan monien rakastamiensa kappaleiden nimet, jotka muistuttavat häntä, kannustamalla häntä kuuntelemaan niitä. Zoe tekee soittolistan musiikista, ja siitä tulee keskustelunaihe heidän kirjeissään ja tuo heidät lähemmäksi.
Tätä toimintaa varten opiskelijat valitsevat yhden kappaleista, joista Marcus kertoi Zoelle, ja kuvaavat osan kappaleesta . Kuvauksessa opiskelijat kuvaavat kappaleen ja sen, miksi Zoen isä on saattanut päättää jakaa sen hänen kanssaan. Eroamiseksi opettajat voivat saada oppilaat tekemään solun useammalle kuin yhdelle kappaleelle. Esimerkki kuvaa ja kuvaa kahta kappaletta.
Esimerkkejä kappaleista, jotka sisältyvät Zoe Washingtonin työpöydälle
- Stevie Wonderin "Eikö hän ole ihana"
- Pink Martinin “Hang On Little Tomato”
- Boyz II Menin "vesi loppuu kuivana"
- Jill Scottin "kultainen"
- Lauryn Hillin “Siioniin”
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo solu, joka kuvaa ja havainnollistaa yhtä kappaletta, joka mainitaan julkaisussa From the Desk of Zoe Washington .
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Kirjoita kappaleen nimi ja artistin nimi solun yläosaan.
- Luo kappale, joka edustaa kappaleen osaa, käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt kuvaus kappaleesta ja siitä, miksi Zoen isä on saattanut jakaa sen hänen kanssaan kuvan alla olevaan tilaan.
- Säästä usein!
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Miten Tos laulujen tärkeydestä Zoe Washingtonin työpöydältä
Edistä luokkakeskustelua laulupohjaisilla pohdintakysymyksillä
Osallista oppilaat käynnistämällä vilkas keskustelu siitä, millaisia tunteita, muistoja tai viestejä jokainen laulu voi Zoea ja hänen isäänsä koskettaa. Reflektoinnin rohkaiseminen yhdistää musiikin henkilökohtaiseen kokemukseen ja syventää romaanin ymmärrystä.
Ohjaa oppilaita yhdistämään laulun teemat Zohen tarinaan
Kannusta oppilaita tunnistamaan valitsemiensa laulujen teemoja ja keskustelemaan siitä, miten ne liittyvät Zohen matkaan. Teemojen yhteyksien tekeminen auttaa oppilaita näkemään romaanin syvemmät viestit ja edistää analyyttistä ajattelua.
Kannusta oppilaita jakamaan henkilökohtaisia laulovalintojaan ja selittämään niiden merkityksen
Kutsu oppilaat valitsemaan lempilaulunsa omasta elämästään, jakamaan sen luokan kanssa ja selittämään, miksi se on merkityksellinen. Tämä aktiviteetti rakentaa yhteisöllisyyttä ja ilmentää empatiaa kuten Zoe’s isä kirjassa.
Helpota vertaispalautteen antamista laulujen kuvituksista ja kuvauksista
Järjestä galleria, jossa oppilaat katsovat toistensa töitä ja jättävät positiivisia kommentteja tai kysymyksiä. Vertaispalaute lisää sitoutumista ja auttaa oppilaita arvostamaan erilaisia tulkintoja musiikista ja tarinan yhteyksistä.
Usein kysyttyjä kysymyksiä kappaleiden tärkeydestä teoksessa From the Desk of Zoe Washington
Mikä on musiikin ja laulujen merkitys "Zoe Washingtonin kirjoituspöydältä" -teoksessa?
Musiikki ja laulut teoksessa Zoe Washingtonin kirjoituspöydältä auttavat Zoea yhdistymään isäänsä, Marcusiin. Laulujen nimikkeiden jakaminen ja soittolistojen luominen ovat merkityksellisiä tapoja kommunikoida tunteita, muistoja ja rakentaa suhdetta etäisyydestä huolimatta.
Miten opettajat voivat käyttää lauluja "Zoe Washingtonin kirjoituspöydältä" -kirjasta luokkahuoneessa?
Opettajat voivat pyytää oppilaita valitsemaan kappaleen, joka mainitaan kirjassa, kuvaamaan siihen inspiroituneen kohtauksen ja kirjoittamaan, miksi juuri tämä kappale saattaa olla tärkeä Zoelle ja hänen isälleen. Tämä aktiviteetti kannustaa luovuuteen, ymmärrykseen ja henkilökohtaiseen yhteyteen tekstiin.
Miksi Zoe’n isä jakaa hänelle tiettyjä kappaleita romaanissa?
Zoe’n isä jakaa kappaleita, jotka ilmaisevat hänen tunteitaan, tarjoavat kannustusta ja muistuttavat häntä Zoeestä. Nämä kappaleet toimivat Marcusille tavan ilmaista rakkautta ja tukea, vaikka hän ei ole fyysisesti läsnä.
Mitkä ovat esimerkkejä kappaleista, jotka esiintyvät "Zoe Washingtonin kirjoituspöydältä" -teoksessa?
Esimerkkejä kappaleista kirjassa ovat muun muassa "Isn’t She Lovely" Stevie Wonderilta, "Hang On Little Tomato" Pink Martinilta, "Water Runs Dry" Boyz II Meniltä, "Golden" Jill Scottilta ja "To Zion" Lauryn Hilliltä.
Mikä on helppo luokkatoiminta musiikin opettamiseen "Zoe Washingtonin kirjoituspöydältä" -teoksessa?
Anna oppilaiden valita kirjan mainitsema kappale, kuvata siihen liittyvä kohtaus tai tunne ja kirjoittaa muutama lause siitä, miksi Zoe’n isä saattoi valita jakaa sen. Tämä tukee ymmärrystä ja luovuutta vähäisellä valmistelulla.
Lisää Storyboard That
Zana Washingtonin Työpöydältä, Kirjoittanut Janae Marks
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
