Toiminnan Yleiskatsaus
Sikhismia harjoittavien todellisten ihmisten tai sikhien tekstien ja mytologian avainhenkilöiden tutkiminen auttaa oppilaita saamaan paremman käsityksen tästä kiehtovasta uskonnosta. Se auttaa oppilaita menemään pidemmälle kuin yksinkertaisesti muistamaan tosiasiat ja saamaan paremman näkemyksen sikhismistä ja sen seuraajista. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat elämäkertajulisteen yhdelle henkilölle, joka liittyy sikhismiin. Opettajat voivat antaa oppilaille tietyn henkilön tai he voivat antaa oppilaille mahdollisuuden valita.
Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena merkittävistä sikhismia harjoittavista ihmisistä. Opiskelijat voivat myös esitellä julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietonsa henkilöstään ja yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Etsi lisää elämäkertajulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Ehdotetut sikhiluvut historiassa
- Guru Nanak
- Guru Angad
- Guru Amar Das
- Guru Ram Das
- Guru Arjan
- Guru Hargobind
- Guru Har Rai
- Guru Har Krishna
- Guru Tegh Bahadur
- Guru Gobind Singh
- Mai Bhago
- Mata Khivi
- Mata Sundari
- Sophia Duleep Singh
- Tara Singh
- Sant Fateh Singh
- Kabir
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisaa sikhiläistä menneisyydestä tai nykyisyydestä tai sikhismiin liittyvää kirjallisuutta. Luo juliste, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia ja kiinnostavia kuvia.
Opiskelijan ohjeet:
- Kouluresurssien avulla voit tutkia sikhismiin liittyvää hahmoa tai henkilöä, jolla on merkitystä menneisyydessä tai nykyisyydessä. Tee muistiinpanoja graafisen järjestäjän avulla.
- Lisää julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika, kuolema (tarvittaessa) ja tärkeimmät saavutukset järjestyksessä.
- Lisää sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita havainnollistamaan jokaista solua.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksesi.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä-/kuolinpäivämäärät, suuret saavutukset ja kuvat julisteen parantamiseksi.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Sikhismia harjoittavien todellisten ihmisten tai sikhien tekstien ja mytologian avainhenkilöiden tutkiminen auttaa oppilaita saamaan paremman käsityksen tästä kiehtovasta uskonnosta. Se auttaa oppilaita menemään pidemmälle kuin yksinkertaisesti muistamaan tosiasiat ja saamaan paremman näkemyksen sikhismistä ja sen seuraajista. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat elämäkertajulisteen yhdelle henkilölle, joka liittyy sikhismiin. Opettajat voivat antaa oppilaille tietyn henkilön tai he voivat antaa oppilaille mahdollisuuden valita.
Nämä julisteet voidaan tulostaa, laminoida ja ripustaa huoneen ympärille visuaalisena muistutuksena merkittävistä sikhismia harjoittavista ihmisistä. Opiskelijat voivat myös esitellä julisteitaan luokkatovereilleen jakamalla tietonsa henkilöstään ja yhdistämällä tutkimuksen, kirjoittamisen ja julkisen puhumisen taidot yhdeksi tehokkaaksi tehtäväksi.
Etsi lisää elämäkertajulistemalleja, jotka voit lisätä tähän tehtävään haluttaessa!
Ehdotetut sikhiluvut historiassa
- Guru Nanak
- Guru Angad
- Guru Amar Das
- Guru Ram Das
- Guru Arjan
- Guru Hargobind
- Guru Har Rai
- Guru Har Krishna
- Guru Tegh Bahadur
- Guru Gobind Singh
- Mai Bhago
- Mata Khivi
- Mata Sundari
- Sophia Duleep Singh
- Tara Singh
- Sant Fateh Singh
- Kabir
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kuuluisaa sikhiläistä menneisyydestä tai nykyisyydestä tai sikhismiin liittyvää kirjallisuutta. Luo juliste, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia ja kiinnostavia kuvia.
Opiskelijan ohjeet:
- Kouluresurssien avulla voit tutkia sikhismiin liittyvää hahmoa tai henkilöä, jolla on merkitystä menneisyydessä tai nykyisyydessä. Tee muistiinpanoja graafisen järjestäjän avulla.
- Lisää julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika, kuolema (tarvittaessa) ja tärkeimmät saavutukset järjestyksessä.
- Lisää sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita havainnollistamaan jokaista solua.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksesi.
Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä-/kuolinpäivämäärät, suuret saavutukset ja kuvat julisteen parantamiseksi.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Tarvitsee Parannusta | |
|---|---|---|---|
| Kuvaus | Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. | Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön. | Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Tietoja sikhien elämäkertajulisteesta
Osallista oppilaat sikhismin aikajanatehtävällä
Aikajanat auttavat oppilaita visualisoimaan sikhismin keskeiset tapahtumat ja hahmot, tehden abstraktista historiasta enemmän näkyvää ja mieleenpainuvaa.
Valitse merkittäviä sikhisiä tapahtumia ja henkilöitä aikajanallesi
Valitse tärkeimmät virstanpylväät ja vaikuttavat henkilöt (kuten Guru Nanak, Guru Gobind Singh tai Mai Bhago) esitettäväksi luokkasi aikajanalla, jotta saavutetaan maksimaalinen merkitys.
Anna oppilaiden tutkia ja tiivistää kukin tapahtuma tai henkilö
Anna oppilaiden työskennellä yksin tai pareittain keräten faktoja ja kirjoittaen lyhyitä yhteenvetoja, jotka korostavat, miksi kukin tapahtuma tai henkilö on tärkeä sikhihistoriassa.
Luo aikajanan kortit kuvituksilla ja keskeisillä tiedoilla
Pyydä oppilaita suunnittelemaan korteja tai lappuja, jotka sisältävät kuvia ja lyhyitä kuvauksia, jolloin aikajana on visuaalisesti rikas ja helposti ymmärrettävä.
Kokoa ja näytä aikajana luokkahuoneessasi
Työskentele yhdessä järjestääksesi kortit kronologisesti seinälle tai ilmoitustaululle, luoden dynaamisen viitteen, joka tukee jatkuvia oppitunteja sikhismin aiheesta.
Usein kysytyt kysymykset sikhien elämäkertajulisteesta
Mikä on sikh-biografia julisteaktiviteetti yläasteen oppilaille?
Sikh-biografia julisteaktiviteetti on luokkatehtävä, jossa oppilaat tutustuvat sikhismin merkittävään henkilöön ja luovat visuaalisen julisteen, joka esittelee hänen elämänsä, saavutuksensa ja kuvia. Tämä auttaa oppilaita ymmärtämään sikhihistoriaa ja kulttuuria samalla kehittäen tutkimus- ja esitystaitoja.
Miten valitsen sikhihahmon biografiaprojektiin?
Opettajat voivat antaa tehtäväksi tietyn sikhihahmon tai antaa oppilaiden valita listasta historiallisia ja kirjallisuushahmoja, kuten Guru Nanak tai Mai Bhago. Harkitse valitsevasi jonkun, jonka tarina kiinnostaa sinua tai jolla on ollut merkittävä vaikutus sikhismin historiaan.
Mitä asioita sikh-biografiassa tulisi olla?
Hyvä sikh-biografiajuliste sisältää henkilön nimen, kuvan, syntymä-/kuolinaikaa (jos soveltuu), tärkeimmät saavutukset kronologisessa järjestyksessä ja aiheeseen liittyviä kuvia tai kohtauksia elämän esittelemiseksi. Visuaalisuus ja selkeä järjestys tekevät julisteesta kiinnostavan ja tiedon arvoisen.
Miksi on tärkeää, että oppilaat tutkimusivat oikeita sikhihenkilöitä tai -hahmoja?
Oikeiden sikhihahmojen tutkiminen auttaa oppilaita saamaan syvällisemmän ymmärryksen sikhismista, edistää empatiaa, kulttuuritietoisuutta ja kriittistä ajattelua. Se yhdistää historian todellisiin eläviin ihmisiin ja kannustaa arvostamaan moninaisuutta.
Mitä vinkkejä on hyvä noudattaa, kun esittelee sikh-biografian julisteen luokassa?
Esityksessä tiivistä keskeiset faktat hahmostasi, selitä hänen panoksensa ja käytä julisteen kuvia tukemaan esitystäsi. Puhu selkeästi, pidä katsekontaktia ja osallista luokkatovereitasi jakamalla, miksi valitsit juuri tämän hahmon tai mikä inspiroi sinua eniten.
Lisää Storyboard That
Sikhismi
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
