Toiminnan Yleiskatsaus
Kun kohtaat uuden tekstin, on tärkeää, että opiskelija tuntee uudet sanat ja ymmärtää heidän kontekstensa. Sanan valinnan jälkeen opiskelijat antavat määritelmän ja kuvan tai kohtauksen, joka havainnollistaa sanan merkitystä. Opiskelijoille voidaan antaa sanaston sanat, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet tekstin lukemisen kautta.
ennusmerkki
- (n.) käytäntö hyökkäämällä jumalien tahtoa tarkkailemalla lintuja
imettää
- (v.) antamaan maitoa keernasta tai utareesta
jälkeläinen
- (n.) joku, joka on tietyn henkilön jälkeläinen, usein jäljitetty useiden sukupolvien ajan
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittavat ymmärrystä sanastoa sanoja Romulus ja Remus myytti luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kun kohtaat uuden tekstin, on tärkeää, että opiskelija tuntee uudet sanat ja ymmärtää heidän kontekstensa. Sanan valinnan jälkeen opiskelijat antavat määritelmän ja kuvan tai kohtauksen, joka havainnollistaa sanan merkitystä. Opiskelijoille voidaan antaa sanaston sanat, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet tekstin lukemisen kautta.
ennusmerkki
- (n.) käytäntö hyökkäämällä jumalien tahtoa tarkkailemalla lintuja
imettää
- (v.) antamaan maitoa keernasta tai utareesta
jälkeläinen
- (n.) joku, joka on tietyn henkilön jälkeläinen, usein jäljitetty useiden sukupolvien ajan
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Ohjeet
Osoittavat ymmärrystä sanastoa sanoja Romulus ja Remus myytti luomalla visualisointeja.
- Valitse kolme sanastosanat tarinasta ja kirjoittaa niitä otsikossa laatikoihin.
- Etsi määritelmää tulostaa tai online-sanakirja.
- Kirjoita lause, joka käyttää sanastoa sana.
- Kuvaavat sanan solussa yhdistämällä kohtauksia, hahmot, ja kohteita.
- Vaihtoehtoisesti voit käyttää Photos for Class näyttää sanojen kanssa hakupalkin.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Miten Tos Romulus ja Remus -myyttien sanastosta
Järjestä luokkahuoneen sanastoseinä mytologian opiskelua varten
Perusta omistettu ilmoitustaulu tai seinätila, johon näytetään tärkeät sanastot liittyen Romulus ja Remus -myyttiin. Tämä auttaa vahvistamaan uusia sanoja visuaalisesti ja kannustaa jatkuvaan viittaukseen oppituntien aikana.
Kutsu oppilaita tuomaan sanakortteja, joissa on määritelmät ja kuvat
Kysy jokaiselta oppilaalta tai parilta luoda kortti valitusta sanastosanasta, mukaan lukien sana, sen määritelmä, esimerkkilause ja piirros tai painettu kuva. Tämä edistää omistajuutta ja luovuutta samalla syventäen ymmärrystä.
Kierrätä ja tarkasta sanoja interaktiivisten pelien avulla
Osallista luokka nopeisiin peleihin kuten 'Arvaa sana', pantomiimi tai määritelmien yhdistäminen sanan avulla sanaseinällä. Nämä aktiviteetit vahvistavat muistia ja tekevät oppimisesta hauskaa.
Yhdistä sanastoa muihin myytteihin ja teksteihin
Kannusta oppilaita tunnistamaan ja lisäämään liittyvää sanastoa muista myyteistä tai tarinoista, joita luokassa käsitellään. Tämä laajentaa heidän sanavarastoaan ja auttaa tekemään ristiin tekstuaalisia yhteyksiä.
Usein kysytyt kysymykset Romuluksen ja Remuksen myyttien sanastosta
Mikä on visuaalinen sanastotaulu Romulus ja Remus -mytistä?
Visuaalinen sanastotaulu on aktiviteetti, jossa oppilaat valitsevat avainsanoja Romulus ja Remus -mytistä, määrittelevät ne ja havainnollistavat jokaisen termin kuvin tai kohtauksin syventääkseen ymmärrystä.
Kuinka oppilaat voivat luoda visuaalisia sanastotauluja mytologian oppitunteja varten?
Oppilaat voivat luoda visuaalisia sanastotauluja valitsemalla sanastosta sanoja, löytämällä tarkat määritelmät, kirjoittamalla kontekstisanoja ja havainnollistamalla merkityksen piirroksilla tai relevantilla kuvamateriaalilla.
Miksi on tärkeää käyttää kuvituksia opetettaessa myyttien sanastoa?
Kuvitusten käyttäminen tekee abstrakteista sanoista konkreettisempia, auttaa oppilaita muistamaan merkityksiä ja tukee visuaalisia oppijoita monimutkaisen mytologisen sanaston tutkimisessa.
Esimerkkejä sanoista Romulus ja Remus -tarinasta?
Esimerkkejä ovat augury (jumalten tahdon ennustaminen), suckle (maidon antaminen) ja descendant (jälkeläinen tietystä sukulinjasta).
Minkä ikäryhmän oppilaille visuaalinen sanastotehtävä sopii parhaiten?
Tämä visuaalinen sanastotehtävä sopii parhaiten 6.–8. luokan oppilaille, tarjoten ikätasoiseen haastetta ja sitoutumista.
Lisää Storyboard That
Romulus ja Remus
- Mother's Love • Koshyk • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
