!["Jos" Sanasto](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fi-examples/-jos--sanasto.png ""Jos" Sanasto")
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Rudyard Kiplingin "If" -sanomaan liittyvää keskeistä sanastoa.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä "Sanan" sanastosta
- Korvaus
- Triumph
- Katastrofi
- Julistajat
- Knaves
- Alentua
- Jänne
- Hyveellisyys
- Viholliset
- Anteeksiantamaton
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee ja havainnollistaa uutta sanastoa runosta "Jos".
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Rudyard Kiplingin "If" -sanomaan liittyvää keskeistä sanastoa.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkkejä "Sanan" sanastosta
- Korvaus
- Triumph
- Katastrofi
- Julistajat
- Knaves
- Alentua
- Jänne
- Hyveellisyys
- Viholliset
- Anteeksiantamaton
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee ja havainnollistaa uutta sanastoa runosta "Jos".
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Merkitse otsikkoruutuihin valitsemasi keskeiset termit.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo kuvitus kullekin termille käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Vaatimukset: Jokaisessa on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja sopivat kuvat, jotka osoittavat, että ymmärrät sanat.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Miten käsitellä \"Jos\"-visuaalista sanastoa
Suunnittele yhteistyöhön perustuva sanastopeli
Osallista oppilaat suunnittelemalla sanastopeli, jossa joukkueet kilpailevat määrittelemällä ja kuvaamalla sanoja 'Jos'. Tämä lisää osallistumista ja vahvistaa oppimista ystävällisen kilpailun kautta.
Valitse ja järjestä sanastot sanat peliä varten
Valitse runosta avainsanoja ja kirjoita jokainen korteille tai dioille. Sanastojen etukäteisjärjestäminen varmistaa sujuvan pelin ja kattaa olennaiset sanat.
Jaa oppilaat pieniin ryhmiin
Luo tasapainoisia ryhmiä, jotta jokainen oppilas osallistuu. Ryhmät edistävät yhteistyötä ja auttavat kaikkia oppilaita tuntemaan olonsa turvalliseksi osallistua.
Selitä säännöt ja näytä esimerkki kierroksesta
Selitä, miten peli toimii: joukkueet vuorottelevat valitessaan sanan, määrittelemällä sen ja piirtämällä kuvan taululle tai paperille. Näyttämällä esimerkin oppilaat ymmärtävät odotukset paremmin.
Johdata peliä ja anna palautetta
Ohjaa toimintaa pitämällä pisteitä, rohkaisemalla reiluun peliin ja antamalla palautetta määritelmistä ja piirroksista. Palaute vahvistaa oikeaa käyttöä ja kannustaa oppilaita kehittymään.
Usein kysyttyjä kysymyksiä visuaalisesta sanastosta "Jos"
What is a visual vocabulary activity for the poem 'If' by Rudyard Kipling?
A visual vocabulary activity for 'If' by Rudyard Kipling involves students creating a storyboard that defines and illustrates key vocabulary from the poem. This helps students better understand and remember important terms through both words and images.
How can I teach vocabulary from 'If' by Rudyard Kipling in an engaging way?
Engage students by having them define and illustrate vocabulary from 'If' in a storyboard format. Encourage class or group discussions about each term, and use creative scenes or characters to represent meanings visually.
What are some key vocabulary words from the poem 'If'?
Key vocabulary words from 'If' by Rudyard Kipling include allowance, triumph, disaster, imposters, knaves, stoop, sinew, virtue, foes, and unforgiving.
What are the steps to create a vocabulary storyboard for 'If'?
To create a vocabulary storyboard: 1) Identify key terms, 2) Write definitions in the description boxes, 3) Illustrate each word using scenes or characters, and 4) Save your work when finished.
Why is using visual vocabulary boards effective for middle school students?
Visual vocabulary boards help middle school students by making abstract terms concrete, supporting different learning styles, and boosting both comprehension and long-term retention of new words.
Lisää Storyboard That
Jos
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
