Toiminnan Yleiskatsaus
Toinen haastava tapa saada oppilaat alkamaan pohtimaan sitä, kuinka mukautukset sallivat erikoistuneiden solujen toimia tehokkaasti, on saada heidät suunnittelemaan oma erikoistunut solu. Tätä toimintaa opetetaan parhaiten ennen kuin opiskelijat ovat oppineet yksityiskohtaisesti erikoistuneista soluista, mutta kun he ovat tarkastelleet solujen perusrakennetta. Opiskelija pystyy todella osoittamaan luovuuden ja tietämyksen solujen toiminnoista tämän toiminnan suorittamisessa.
Opiskelijoille tulisi antaa tietty tehtävä, kuten sähköisen signaalin kuljettaminen kehon osasta toiseen. Sitten opiskelijat suunnittelevat solun ja vertaa sitten kaavioitaan erikoistuneisiin solukaavioihin, jotka sisältyvät jo Storyboard That -sivustolle . Tämä olisi hyvä aika tarkistaa eläin- ja kasvisolujen perussolujen rakenne ja organelit, jotta ne voivat sisällyttää ne suunnitteluunsa.
Opiskelijoille annettavissa toimintaohjeissa käytetään viestin siirtämistä kehon osasta toiseen (hermosolu). Voit muuttaa nämä helposti sisällyttääksesi toiseen funktioon opettamasi erikoistuneiden solutyyppien perusteella!
muutos
Tiukenna aktiviteetti vaihtamalla mallia niin, että opiskelijoille annetaan kaavio ihmisen kehon solusta. Opiskelijat voivat sitten lisätä malliin sen sijaan, että solu luodaan tyhjästä.
laajentaminen
Pyydä oppilaita luomaan vartalolle upouusi solu, jota käytetään yli-inhimilliseen toimintaan: esimerkiksi solu, joka sallii Supermanin lentää tai antaa Hämähäkkimiehen tuottaa hämähäkkiverkkoja.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Monissa soluissa on erityisiä mukautuksia ja ominaisuuksia, jotta ne voivat suorittaa tietyt tehtävät tehokkaasti. Suunnittele oma solu, jonka avulla sähköiset viestit voidaan lähettää kehon ympärille. Vietä muutama minuutti pohtimalla, mitkä solun mukautukset ja ominaisuudet tekisivät tämän tehokkaasti.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Suunnittele solu käyttämällä muotoja ja rekvisiitta.
- Merkitse ja kuvaile organelleja, mukautuksia tai piirteitä tekstuurien ja nuolien avulla.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointi | Pelitilasta selkeästi kuvataan solua, joka soveltuu hyvin määritettyyn toimintoon. | Katonteksti kuvaa solua, joka sopii hyvin määritettyyn toimintoon, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Pelikentän solu ei selkeästi kuvaa solua, joka sopii hyvin määritettyyn toimintoon. |
| Komponenttien Tunnistaminen | Solukuvio on selvästi merkitty osoittamaan, kuinka se soveltuu hyvin sen toimintaan. | Solun kaavio on merkitty. | Solukuvio ei ole merkitty. |
| Todisteet Työstä | Työ on hyvin kirjoitettu ja huolellisesti harkittu. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Toinen haastava tapa saada oppilaat alkamaan pohtimaan sitä, kuinka mukautukset sallivat erikoistuneiden solujen toimia tehokkaasti, on saada heidät suunnittelemaan oma erikoistunut solu. Tätä toimintaa opetetaan parhaiten ennen kuin opiskelijat ovat oppineet yksityiskohtaisesti erikoistuneista soluista, mutta kun he ovat tarkastelleet solujen perusrakennetta. Opiskelija pystyy todella osoittamaan luovuuden ja tietämyksen solujen toiminnoista tämän toiminnan suorittamisessa.
Opiskelijoille tulisi antaa tietty tehtävä, kuten sähköisen signaalin kuljettaminen kehon osasta toiseen. Sitten opiskelijat suunnittelevat solun ja vertaa sitten kaavioitaan erikoistuneisiin solukaavioihin, jotka sisältyvät jo Storyboard That -sivustolle . Tämä olisi hyvä aika tarkistaa eläin- ja kasvisolujen perussolujen rakenne ja organelit, jotta ne voivat sisällyttää ne suunnitteluunsa.
Opiskelijoille annettavissa toimintaohjeissa käytetään viestin siirtämistä kehon osasta toiseen (hermosolu). Voit muuttaa nämä helposti sisällyttääksesi toiseen funktioon opettamasi erikoistuneiden solutyyppien perusteella!
muutos
Tiukenna aktiviteetti vaihtamalla mallia niin, että opiskelijoille annetaan kaavio ihmisen kehon solusta. Opiskelijat voivat sitten lisätä malliin sen sijaan, että solu luodaan tyhjästä.
laajentaminen
Pyydä oppilaita luomaan vartalolle upouusi solu, jota käytetään yli-inhimilliseen toimintaan: esimerkiksi solu, joka sallii Supermanin lentää tai antaa Hämähäkkimiehen tuottaa hämähäkkiverkkoja.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Monissa soluissa on erityisiä mukautuksia ja ominaisuuksia, jotta ne voivat suorittaa tietyt tehtävät tehokkaasti. Suunnittele oma solu, jonka avulla sähköiset viestit voidaan lähettää kehon ympärille. Vietä muutama minuutti pohtimalla, mitkä solun mukautukset ja ominaisuudet tekisivät tämän tehokkaasti.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Suunnittele solu käyttämällä muotoja ja rekvisiitta.
- Merkitse ja kuvaile organelleja, mukautuksia tai piirteitä tekstuurien ja nuolien avulla.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Visualisointi | Pelitilasta selkeästi kuvataan solua, joka soveltuu hyvin määritettyyn toimintoon. | Katonteksti kuvaa solua, joka sopii hyvin määritettyyn toimintoon, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Pelikentän solu ei selkeästi kuvaa solua, joka sopii hyvin määritettyyn toimintoon. |
| Komponenttien Tunnistaminen | Solukuvio on selvästi merkitty osoittamaan, kuinka se soveltuu hyvin sen toimintaan. | Solun kaavio on merkitty. | Solukuvio ei ole merkitty. |
| Todisteet Työstä | Työ on hyvin kirjoitettu ja huolellisesti harkittu. | Työ osoittaa joitain todisteita työstä. | Työ osoittaa vain vähän todisteita kaikista ponnisteluista. |
Ohjeita erikoistuneen solun suunnitteluun
Integroidi todellisia esimerkkejä erikoistuneista soluista oppituntiisi
Näytä oppilaille todellisia esimerkkejä erikoistuneista soluista (kuten punasolut tai kasvien juuri-harasoluja) käyttäen mikroskooppi-kuvia tai kaavioita. Solusuunnittelun suhteuttaminen todellisiin rakenteisiin auttaa oppilaita yhdistämään abstraktit käsitteet konkreettisiin biologisiin toimintoihin.
Ohjaa oppilaita ideoimaan soluista tehtäviä mukautuksia ennen suunnittelua
Kannusta oppilaita listaamaan mahdollisia mukautuksia (esim. pitkät ulokkeet, lisämikrokondrioita), jotka auttaisivat solua suorittamaan tietyn tehtävän. Ideoiden jakaminen luokassa tai pienryhmissä lisää ymmärrystä ja luovien ideoiden syntymistä heidän omiin suunnitelmiinsa.
Näytä, kuinka merkitä ja selittää keskeisiä soluelimiä kaavioissa
Demonstroi diagrammin merkitsemistä selkeillä, lyhyillä kuvauksilla kunkin soluelimen tehtävästä. Selitä, miksi jokainen ominaisuus on tärkeä solun erikoistuneessa roolissa. Tämä rakentaa oppilaiden ymmärrystä ja selkeyttää odotuksia.
Kannusta vertaispalautteen antamiseen soluista tehtävissä suunnitelmissa
Järjestä gallerian kierros tai paripalaute, jossa oppilaat jakavat solu diagrammejaan ja antavat rakentavaa palautetta. Käsitellään, mitkä ominaisuudet tekevät jokaisesta solusta tehokkaan tehtävässään, mikä edistää kriittistä ajattelua ja uudelleentarkastelua.
Yhdistä erikoistuneen solusuunnittelun laajempiin biologisiin järjestelmiin
Kysy oppilailta, kuinka heidän suunniteltu solunsa vuorovaikuttaa muiden solujen tai järjestelmien kanssa kehossa. Tämä auttaa heitä näkemään suurempia kokonaisuuksia ja syventää ymmärrystä siitä, miten erikoistuneet solut sopivat osaksi elävää organismia.
Usein kysytyt kysymykset erikoistuneen solun suunnittelusta
Miten suunnittelet erikoistuneen solun luokkatoimintaa varten?
Suunnitellaksesi erikoistuneen solun, valitse tietty toiminto (kuten sähköisten signaalien välittäminen), aivoriihi sopeutumisista ja soluelimistä, jotka auttavat tämän tehtävän saavuttamisessa, ja tee merkattu kaavio. Rohkaise luovuuteen ja yhdistä rakenne ja toiminto syvällisempää ymmärrystä varten.
Mitkä ovat joitakin esimerkkejä erikoistuneiden solujen toiminnoista, joita opiskelijat voivat käyttää?
Esimerkkejä erikoistuneiden solujen toiminnoista ovat viestien kantaminen (hermosolut), hapen kuljettaminen (punasolut), insuliinin tuottaminen (haimasolut) tai ravintoaineiden imeytyminen (suolensolut). Valitse toiminto ja suunnittele siihen sopivia sopeutuksia.
Miten voisin rakentaa tukea erikoistuneen solusuunnittelun oppitunnille opiskelijoille, joilla on vaikeuksia?
Rakentaaksesi tukea, tarjoa opiskelijoille valmis solumalli, kuten perusihmisen kehon solukaavio. Anna heidän lisätä ominaisuuksia ja organelleja sen sijaan, että aloittaisivat alusta, mikä tekee aktiviteetista helpommin lähestyttävän ja vähemmän ylivoimaisen.
Mikä on ero perussolun ja erikoistuneen solun välillä?
Perussolu sisältää perustarpeet täyttäviä rakenteita, kun taas erikoistunut solu sisältää ainutlaatuisia sopeutuksia ja organelleja, jotka on räätälöity tiettyä tehtävää varten, kuten liikkumista, viestintää tai eritystä.
Miten opiskelijat voivat laajentaa erikoistuneiden solujen suunnitelmia luovaa ajattelua varten?
Kannusta opiskelijoita keksimään täysin uusia soluja superihmisen kyvyillä—esim. solu, joka sallii jonkun lentää tai pyöriä verkkona. Tämä laajennus herättää luovuutta ja auttaa opiskelijoita yhdistämään rakenteen mielikuvituksellisiin toimintoihin.
Lisää Storyboard That
Erikoistuneet Solut
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
