Toiminnan Yleiskatsaus
Tämän toiminnan tavoitteena on saada oppilaat näyttämään ymmärryksensä ensimmäisen maailmansodan ensisijaisista syistä. Opettajia kannustetaan tutustuttamaan opiskelijoille hyödyllinen lyhenne "MAIN" lähestymään sodan syitä. Tämä lyhenne voi olla erittäin hyödyllinen resurssi opiskelijoille soveltaa tietämystään sodan ensisijaisista syistä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat harrastusmallin, joka kuvaa kuinka kukin näistä aiheista vaikuttaa maihin osallistumaan globaaliin sotaan.
Syy |
Avainkysymykset |
|---|---|
| Militarismi |
|
| Liitot |
|
| Keisarillinen kilpailu |
|
| Nationalismi |
|
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo taistelumalli, joka kuvaa ensimmäisen maailmansodan tärkeimmät syyt (militarismi, liittoutumat, keisarillinen kilpailu, nationalismi).
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista kukin syy otsikkoruuduista.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin kuvausruutuun.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin solua käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Toiminnan Yleiskatsaus
Tämän toiminnan tavoitteena on saada oppilaat näyttämään ymmärryksensä ensimmäisen maailmansodan ensisijaisista syistä. Opettajia kannustetaan tutustuttamaan opiskelijoille hyödyllinen lyhenne "MAIN" lähestymään sodan syitä. Tämä lyhenne voi olla erittäin hyödyllinen resurssi opiskelijoille soveltaa tietämystään sodan ensisijaisista syistä. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat harrastusmallin, joka kuvaa kuinka kukin näistä aiheista vaikuttaa maihin osallistumaan globaaliin sotaan.
Syy |
Avainkysymykset |
|---|---|
| Militarismi |
|
| Liitot |
|
| Keisarillinen kilpailu |
|
| Nationalismi |
|
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo taistelumalli, joka kuvaa ensimmäisen maailmansodan tärkeimmät syyt (militarismi, liittoutumat, keisarillinen kilpailu, nationalismi).
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Tunnista kukin syy otsikkoruuduista.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin kuvausruutuun.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin solua käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Tietoa ensimmäisen maailmansodan syistä
Osallista oppilaat keskusteluun PÄÄSYISTÄ koskevassa väittelyssä
Järjestä vilkas väittely, jossa oppilaat ottavat puolia ja puolustavat sitä, mikä PÄÄSYYS oli heidän mukaansa vaikutusvaltaisin ensimmäisen maailmansodan alussa. Tämä auttaa oppilaita kehittämään kriittistä ajattelua ja argumentointitaitoja samalla syventäen ymmärrystä kustakin syystä.
Anna väittelyroolit oppilaille
Jaa luokka pieniin ryhmiin, joissa jokaiselle ryhmälle annetaan yksi PÄÄSYYS (Militarismi, Liittoutumat, Imperialismi tai Nationalismi) tutkimus- ja puolustustehtäväksi. Selkeät roolit varmistavat, että jokainen oppilas osallistuu ja tulee asiantuntijaksi omassa syystään.
Tarjoa aikaa ja resursseja tutkimukselle
Anna oppilaille luokka-aikaa kerätä todisteita ja valmistella argumentteja käyttämällä oppikirjoja, primäärilähteitä tai opettajan hyväksymiä verkkosivustoja. Rakenteellinen tutkimusaika lisää itsevarmuutta ja varmistaa hyvin perustellut argumentit.
Pidä väittely ja ohjaa keskustelua
Helpota väittelyä, antaen jokaiselle ryhmälle mahdollisuuden esitellä omat argumenttinsa ja vastata muiden ryhmien vastaväitteisiin. Tämä vuorovaikutteinen muoto pitää oppilaat mukana ja kannustaa kunnioittavaan viestintään.
Reflektoi ja liitä tuloksiin historiallisia seurauksia
Johtaa luokkakeskustelun debatin jälkeen, jossa oppilaita pyydetään pohtimaan, mitkä argumentit olivat vakuuttavimpia ja miten PÄÄSYYSYHTEET yhdistivät toisiinsa ja laukaisevat ensimmäisen maailmansodan. Reflektio auttaa oppilaita synteettisesti yhdistämään tietoa ja liittämään luokkatoiminnan todelliseen historiaan.
Usein kysytyt kysymykset ensimmäisen maailmansodan syistä
Mitkä ovat ensimmäisen maailmansodan pääsyyt M.A.I.N.-lyhenteen avulla?
Lyhenne M.A.I.N. tarkoittaa Militarismia, Liittoutumia, Imperialismia ja Kansallisuutta. Nämä olivat ensisijaisia syitä, jotka johtivat ensimmäiseen maailmansotaan, koska ne lisäsivät jännitteitä, kilpailua ja epäluottamusta Euroopan suurvaltojen välillä.
Miten voin opettaa ensimmäisen maailmansodan syitä frayer-mallin avulla?
Opettaaksesi syitä frayer-mallilla, anna oppilaiden luoda neliosainen graafinen järjestäjä. Jokainen osa kattaa yhden M.A.I.N.-syyn: määrittele se, anna esimerkkejä, selitä sen vaikutus ja lisää kuva. Tämä auttaa oppilaita visualisoimaan ja tiivistämään jokaisen syyn.
Mikä on militarismi ja miten se vaikutti ensimmäiseen maailmansotaan?
Militarismi on usko vahvojen asevoimien rakentamiseen sodan varalle. Ennen ensimmäistä maailmansotaa Euroopan maat laajensivat armeijoitaan, mikä johti asevarusteluun ja lisääntyneeseen epäluottamukseen, mikä osaltaan johti sodan syttymiseen.
Miten liittoutumat maiden välillä lisäsivät riskiä globaalista konfliktista ennen ensimmäistä maailmansotaa?
Liittoutumat loivat sopimusten verkoston, joka veti monia maita konfliktiin. Kun yksi maa hyökkäsi, sen liittolaiset liittyivät mukaan, mikä muunsi alueellisen kiistan maailmansodaksi.
Mitkä ovat helppoja oppituntien ideoita ensimmäisen maailmansodan aiheiden opettamiseen yläkoulu- tai lukio-opiskelijoille?
Käytä esimerkiksi graafisia järjestäjiä kuten frayer-mallia, ryhmäkeskusteluja, roolipeliä tai opiskelijoiden julisteita jokaisesta M.A.I.N.-syystä. Nämä menetelmät tekevät oppitunnista vuorovaikutteisen ja auttavat oppilaita ymmärtämään monimutkaisia aiheita.
Lisää Storyboard That
Ensimmäinen maailmansota (1914-1918)
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
