Toiminnan Yleiskatsaus
Sarjakuvan luominen on loistava tapa opiskelijoille harjoitella tärkeiden sanojen ja lauseiden käyttämistä toisen henkilön tuntemiseen. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat 4–5 kehyksen vuoropuhelun, jossa kaksi merkkiä tuntevat toisensa . Tässä kuvakäsikirjoituksessa esitelty sanasto ja kielioppi voivat sisältää joitain tai kaikkia seuraavista:
- Johdannon sanat ( je m'appelle …)
- Kysymyssanat, kuten qui , où , ja kommentit
- Hahmon luonteenpiirteet
- kansallisuuksia
- negatiivit
- Être: n peruskonjugaatiot
Kuvakäsikirjoituksessa käydyn keskustelun tulisi olla uskottava, ja kuvakäsikirjan pituus ja vaatimukset voivat vaihdella sen mukaan, mihin taidot luokkaan keskittyvät. Lopeta toiminta saattamalla opiskelijat esittämään kohtauksensa luokalle lukemalla ranskalaisen vuoropuhelun ääneen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kirjoittaa uskottavan 4 - 5 kehyksen vuoropuhelun kahden ihmisen välillä, jotka tapaavat ensimmäistä kertaa ja keskustelevat itsestään tai ystävistään. Dialoogisi tulee sisältää johdanto-sanat, vähintään kaksi merkkiominaisuutta, kaksi kysymystä ja ainakin yksi oikean kieltämisen käyttö.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luo skenaario missä tahansa haluat, jossa kaksi merkkiä ovat vuorovaikutuksessa.
- Lisää sopivat kohtaukset, merkit ja kohteet.
- Lisää tekstiilejä vuoropuheluasi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Toiminnan Yleiskatsaus
Sarjakuvan luominen on loistava tapa opiskelijoille harjoitella tärkeiden sanojen ja lauseiden käyttämistä toisen henkilön tuntemiseen. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat 4–5 kehyksen vuoropuhelun, jossa kaksi merkkiä tuntevat toisensa . Tässä kuvakäsikirjoituksessa esitelty sanasto ja kielioppi voivat sisältää joitain tai kaikkia seuraavista:
- Johdannon sanat ( je m'appelle …)
- Kysymyssanat, kuten qui , où , ja kommentit
- Hahmon luonteenpiirteet
- kansallisuuksia
- negatiivit
- Être: n peruskonjugaatiot
Kuvakäsikirjoituksessa käydyn keskustelun tulisi olla uskottava, ja kuvakäsikirjan pituus ja vaatimukset voivat vaihdella sen mukaan, mihin taidot luokkaan keskittyvät. Lopeta toiminta saattamalla opiskelijat esittämään kohtauksensa luokalle lukemalla ranskalaisen vuoropuhelun ääneen.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kirjoittaa uskottavan 4 - 5 kehyksen vuoropuhelun kahden ihmisen välillä, jotka tapaavat ensimmäistä kertaa ja keskustelevat itsestään tai ystävistään. Dialoogisi tulee sisältää johdanto-sanat, vähintään kaksi merkkiominaisuutta, kaksi kysymystä ja ainakin yksi oikean kieltämisen käyttö.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luo skenaario missä tahansa haluat, jossa kaksi merkkiä ovat vuorovaikutuksessa.
- Lisää sopivat kohtaukset, merkit ja kohteet.
- Lisää tekstiilejä vuoropuheluasi.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Excellent 5 Points | Satisfaisant 3 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Dialogue includes words of introduction (je m’appelle…) and at least two character traits | |||
| Dialogue includes at least two, correctly worded questions | |||
| Grammar is correct (proper negation and conjugations of être) | |||
| Dialogue includes correct spelling and accent marks |
Ohjeita ranskan peruskeskusteluun
Suunnittele luokkakeskustelu vahvistaaksesi yleisiä ranskan tervehtimisiä
Aloita oppituntisi katsauksella tärkeistä ranskan tervehdyslauseista luokassa. Mallinna jokainen lause ja rohkaise oppilaita toistamaan jäljessäsi. Tämä luo pohjan itsevarmalle keskusteluharjoitukselle.
Parita oppilaat todellisia harjoituskeskusteluja varten
Varaile pareja ja pyydä heitä tervehtimään toisiaan ranskaksi käyttäen lauseita kuten “Bonjour, je m’appelle ...”. Tämä kannustaa aktiiviseen osallistumiseen ja auttaa oppilaita oppimaan toisiltaan.
Esittele yksinkertaisia rekvisiittoja tai visuaalisia apuvälineitä kontekstin antamiseksi
Käytä rekvisiittoja, flash-kortteja tai kuvia keskustelujen kontekstin antamiseen. Visuaaliset vihjeet tekevät toiminnasta osallistavampaa ja auttavat oppilaita muistamaan sanastoa helpommin.
Vaihda paria maksimoidaksesi puhetilaisuudet
Pyydä oppilaita vaihtamaan paria muutaman minuutin välein. Tämä antaa kaikille mahdollisuuden harjoitella useamman luokkatoverin kanssa, rakentaen itseluottamusta ja sujuvuutta erilaisissa keskustelutilanteissa.
Juhli virheitä oppimiskokemuksina
Kannusta oppilaita jakamaan hauskoja tai haastavia hetkiä tervehdysten yhteydessä. Normaali virheiden tekeminen osana oppimista edistää kannustavaa ja positiivista luokkaympäristöä.
Usein kysytyt kysymykset ranskan kielen perusteista
Mikä on perusranskalainen keskustelutoiminta yläasteen ja lukion oppilaille?
Perusranskalainen keskustelutoiminta 6.–12. luokille sisältää opiskelijoiden luoman lyhyen vuoropuhelun, kuten 4–5 ruudun sarjakuvan, jossa kaksi hahmoa esittelevät itsensä ja esittävät kysymyksiä. Tämä auttaa harjoittelemaan tervehtimisiä, kysymyssanoja, luonteenpiirteitä, kansallisuuksia ja yksinkertaista kielioppia.
Miten autan opiskelijoita kirjoittamaan alkeistasoisen ranskan vuoropuhelun?
Johda opiskelijat luomaan tilanteen, jossa kaksi ihmistä tapaa ensimmäistä kertaa. Kehota heitä käyttämään esittelyfraaseja (kuten je m’appelle), kysymään ja vastaamaan kysymyksiin, sisällyttämään luonteenpiirteitä ja käyttämään kielteisiä muotoja. Visuaaliset apuvälineet, kuten sarjakuvat, tekevät toiminnasta kiinnostavaa ja saavutettavaa.
Mitkä ranskalaiset lauseet opiskelijoiden tulisi käyttää esitellessään itsensä?
Opiskelijoiden tulisi käyttää lauseita kuten je m’appelle (minun nimeni on), je suis (olen), je ne suis pas (en ole), ja kysymyksiä kuten Comment tu t’appelles? tai Où habites-tu? aloittaakseen peruskeskustelut.
Mitkä vinkit tekevät ranskalaisista vuoropuheluista kiinnostavampia opiskelijoille?
Kannusta opiskelijoita luomaan samaistuttavia hahmoja, käyttämään huumoria, sijoittamaan kohtauksia mielenkiintoisiin paikkoihin ja sisällyttämään arjen tilanteita. Visuaalisten elementtien, kuten storyboardingin tai sarjakuvien, lisääminen tekee kielen oppimisesta hauskaa ja mieleenpainuvaa.
Miksi sarjakuvan luominen on hyödyllistä ranskan keskustelun oppimisessa?
Seriaalin tekeminen auttaa opiskelijoita visualisoimaan keskusteluja, harjoittelemaan sanastoa kontekstissa ja kehittämään puhe- ja kuuntelutaitoja. Se lisää myös luovuutta ja itsevarmuutta, kun he esittelevät vuoropuheluita luokalle.
Lisää Storyboard That
Alustavat Ranskalaiset Vuoropuhelut
Mielipiteitä
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
