Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses mõõdavad õpilased täiendavaid või täiendavaid nurki . Neile on juba antud suure nurga (90 ° või 180 °) mõõtmine ja nad peavad leidma väiksema nurga mõõtmed. Loodetavasti mõistab mõni õpilane, et tegelikult peab ta mõõtma vaid ühe nurga ja lahutama seejärel kogu - või võib-olla õpetad seda oma õpilastele selgesõnaliselt. Arutage oma õpilastega tõhusust, topeltkontrolli ja probleemide lahendamist, et aidata nende mõtetel juba tuttavate teadmiste abil uute väljakutsetega toime tulla.
Täiendavad nurgad
Kaks nurka, mis moodustavad sirgjoone koos, nimetatakse täiendavateks nurkadeks. Sirge või sirge nurk on 180 kraadi.
Täiendavad nurgad
Kahte nurka, mis moodustavad koos täisnurga, nimetatakse täiendavateks nurkadeks. Täisnurk on 90 kraadi.
Mõne õpilase jaoks on protraktori kasutamine äärmiselt keeruline, seetõttu võivad nad vajada lisapraktikat, muudetud ülesandeid või kõige tõenäolisemalt mõlemat. Teine võimalus nurga mõõtmete lisamiseks käsitlemiseks on võrrandite kasutamine, näiteks 36 ° + h = 124 °, joonistega või ilma. Ainult nurkade diagrammide abil saavad õpilased aru saada, kuidas võrrand ise üles seada. Ilma joonisteta kasutavad õpilased rangelt algebrat tundmatu muutuja väärtuse leidmiseks, selle asemel, et nurkade mõõtmiste leidmiseks kasutada protraktorit. Oluline on nii algebrani oskus kui ka tööriistaga manipuleerimine ning kumbagi ei tohiks unarusse jätta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Määrake, kas nurk on täiendav või täiendav, ja mõõtke nurgad.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Otsige otsinguribalt matemaatikat või protraktorit ja lohistage läbipaistev montaažiobjekt alla.
- Mõõtke iga nurk ja registreerige mõõtmised kirjelduskasti.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Selles tegevuses mõõdavad õpilased täiendavaid või täiendavaid nurki . Neile on juba antud suure nurga (90 ° või 180 °) mõõtmine ja nad peavad leidma väiksema nurga mõõtmed. Loodetavasti mõistab mõni õpilane, et tegelikult peab ta mõõtma vaid ühe nurga ja lahutama seejärel kogu - või võib-olla õpetad seda oma õpilastele selgesõnaliselt. Arutage oma õpilastega tõhusust, topeltkontrolli ja probleemide lahendamist, et aidata nende mõtetel juba tuttavate teadmiste abil uute väljakutsetega toime tulla.
Täiendavad nurgad
Kaks nurka, mis moodustavad sirgjoone koos, nimetatakse täiendavateks nurkadeks. Sirge või sirge nurk on 180 kraadi.
Täiendavad nurgad
Kahte nurka, mis moodustavad koos täisnurga, nimetatakse täiendavateks nurkadeks. Täisnurk on 90 kraadi.
Mõne õpilase jaoks on protraktori kasutamine äärmiselt keeruline, seetõttu võivad nad vajada lisapraktikat, muudetud ülesandeid või kõige tõenäolisemalt mõlemat. Teine võimalus nurga mõõtmete lisamiseks käsitlemiseks on võrrandite kasutamine, näiteks 36 ° + h = 124 °, joonistega või ilma. Ainult nurkade diagrammide abil saavad õpilased aru saada, kuidas võrrand ise üles seada. Ilma joonisteta kasutavad õpilased rangelt algebrat tundmatu muutuja väärtuse leidmiseks, selle asemel, et nurkade mõõtmiste leidmiseks kasutada protraktorit. Oluline on nii algebrani oskus kui ka tööriistaga manipuleerimine ning kumbagi ei tohiks unarusse jätta.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Määrake, kas nurk on täiendav või täiendav, ja mõõtke nurgad.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Otsige otsinguribalt matemaatikat või protraktorit ja lohistage läbipaistev montaažiobjekt alla.
- Mõõtke iga nurk ja registreerige mõõtmised kirjelduskasti.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Kuidas mõõta täiendavaid ja täiendavaid nurki
Korraldage praktiline nurkade otsimise mäng klassis
Kaasa õppijaid väljakutsega leida ja tuvastada reaalseid näiteid täiendavatest ja komplementaarsetest nurkadest klassi ümbruses. See tegevus aitab tugevdada nurkade kontseptsiooni ning muudab õppe interaktiivseks ja lõbusaks.
Selgitage jahi reeglid ja jagage meeskonnad
Jagage õpilasi väikestesse gruppidesse või paaridesse ning selgelt selgitage, et nad otsivad objekte või nurki, mis moodustavad õige (90°) või sirge (180°) nurga. Struktureeritud rühmad soodustavad koostööd ja tagavad osalemise kõigile.
Varustage õpilasi protractori ja registreerimislehtedega
Jagage protractoreid ja lihtsaid registreerimislehti, et õpilased saaksid mõõta ja dokumenteerida iga leitud nurga. Tööriistade kasutamine reaalses maailmas suurendab enesekindlust ja täpsust mõõtmisoskustes.
Seadke ajapiirang ja julgustage loovat mõtlemist
Andke õpilastele 10–15 minutit, et otsida ja registreerida nii palju nurki kui võimalik. Julgustage neid otsima ootamatutest kohtadest, nagu raamatud, uksed, tahvlid või isegi toolide jalad. See hoiab tegevuse kiire ja põneva ning tegevus on dünaamiline.
Kokkuvõtte tegemine ja strateegiate arutelu klassis
Koguge kõiki, et jagada avastusi ja arutada, kuidas määrasid, kas nurk on täiendav või lisav. Toetage loomingulisi lahendusi ning tugevdage tõhusa mõõtmise ja mõtlemise strateegiaid.
Korduma kippuvad küsimused täiendavate ja täiendavate nurkade mõõtmise kohta
Mis on erinevus täiendavate ja täiendavate nurkade vahel?
Täiendavad nurgad on kaks nurka, mille mõõtmed kokku moodustavad 180 kraadi (sirge joon), samas kui täiendavad nurgad kokku moodustavad 90 kraadi ( paremnurk).
Kuidas saavad õpilased leida puuduva nurga, kui nad teavad, et kogusumma on 90° või 180°?
Õpilased saavad lahutada teadaoleva nurga 90° (täiendavad) või 180° (täiendavad) ning leida puuduva nurga. Näiteks, kui ühe nurga suurus on 36° täiendava paari puhul, siis teine on 90° – 36° = 54°.
Millised on lihtsad viisid õpilastele nurkade mõõtmisel kasutades poolitrit?
Alustage näitamisega, kuidas joondada poolitra keskpunkt nurga tipuga ning üks külg põhijoonega. Laske õpilastel lugeda õiget skaalat ning harjutada selgete diagrammide ja praktiliste tegevustega parema mõistmise saavutamiseks.
Miks õpilased võivad raskustega toime tulla poolitri kasutamisel ja kuidas neile aidata?
Õpilased võivad leida poolitrit keeruliseks, kuna see võib olla vale joondus või vale skaala lugemine. Aita, näidates sammsammulisi demonstraatoreid, täiendavat harjutust ning kasutades läbipaistvaid poolitreid, et paremini visualiseerida.
Kas õpilased saavad lahendada teadmata nurga mõõtmeid kasutades võrrandeid, mitte poolitrit?
Jah! Õpilased saavad koostada lihtsaid võrrandeid, näiteks nurk + teadmata = 90° või 180°. Võrrandi lahendamine aitab leida puuduva nurga ning arendada nii geomeetria kui algebra oskusi.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tutvustame Nurk
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
