Tegevuste Ülevaade
T-diagrammi kasutamine kahe vastandliku poole või vaatepunkti võrdlemiseks ja vastandamiseks on kasulik vahend õpilaste mõistmise parandamiseks. Edasi minek ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta vastandlike vaatenurkade üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased t-diagrammi, mis võrdleb ja vastandab Patriootide ja Lojalistide seisukohti.
Ameerika revolutsiooni tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid, kes pakuksid mitmesuguseid ressursse. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemiste kasutamine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku kohta täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad kasutada veergudega graafilisi korraldajaid, et kirjutada märkmeid lojalistide ja patriootide erinevate vaatenurkade, loogika, põhjenduste ja vaatenurkade ning kuulsate või tähelepanuväärsete inimeste kohta igas kategoorias.
Väärt laiendus on, et õpilased saaksid neid kasutada juhendina oma patriootide vs. Õpilased võib jagada kahte võrdsesse rühma. Neil võib olla aega oma argumentide jagamiseks ja arutamiseks. Seejärel saavad õpilased arutelu ajal kordamööda rääkida ja oma argumente välja öelda. Võidab kõige originaalsemate argumentidega pool!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Ameerika revolutsiooni ajal vastandlike seisukohtade T-diagramm. Lisage vähemalt 5 argumenti IGA poole, Patriootide ja Lojalistide poolt.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Sildi üks külg "Patriots" ja teine "Loyalists"
- Kirjutage kirjeldusekastidesse iga vaatepunkti kohta lühike lause.
- Iga argumendi illustreerimiseks või sümboliseerimiseks looge igale lahtrile pilt, kasutades sobivaid stseene, märke või elemente.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sarnasused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe sarnasusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid sarnasusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid nende kahe sarnasusi. |
| Erinevused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe erinevusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid erinevusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid erinevusi nende kahe vahel. |
| Pildid | Pildid on selged ja loomingulised. | Enamikku pilte on lihtne mõista, kuid vähemalt kaks pilti ei sobi. | Pilte pole lihtne mõista. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane teeb vähe vigu. | Õpilane teeb kaks-kolm õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
T-diagrammi kasutamine kahe vastandliku poole või vaatepunkti võrdlemiseks ja vastandamiseks on kasulik vahend õpilaste mõistmise parandamiseks. Edasi minek ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta vastandlike vaatenurkade üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased t-diagrammi, mis võrdleb ja vastandab Patriootide ja Lojalistide seisukohti.
Ameerika revolutsiooni tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid, kes pakuksid mitmesuguseid ressursse. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemiste kasutamine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku kohta täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad kasutada veergudega graafilisi korraldajaid, et kirjutada märkmeid lojalistide ja patriootide erinevate vaatenurkade, loogika, põhjenduste ja vaatenurkade ning kuulsate või tähelepanuväärsete inimeste kohta igas kategoorias.
Väärt laiendus on, et õpilased saaksid neid kasutada juhendina oma patriootide vs. Õpilased võib jagada kahte võrdsesse rühma. Neil võib olla aega oma argumentide jagamiseks ja arutamiseks. Seejärel saavad õpilased arutelu ajal kordamööda rääkida ja oma argumente välja öelda. Võidab kõige originaalsemate argumentidega pool!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Ameerika revolutsiooni ajal vastandlike seisukohtade T-diagramm. Lisage vähemalt 5 argumenti IGA poole, Patriootide ja Lojalistide poolt.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Sildi üks külg "Patriots" ja teine "Loyalists"
- Kirjutage kirjeldusekastidesse iga vaatepunkti kohta lühike lause.
- Iga argumendi illustreerimiseks või sümboliseerimiseks looge igale lahtrile pilt, kasutades sobivaid stseene, märke või elemente.
- Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Sarnasused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe sarnasusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid sarnasusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid nende kahe sarnasusi. |
| Erinevused | Õpilane tuvastab ja selgitab paljusid nende kahe erinevusi. | Õpilane tuvastab ja selgitab mõningaid erinevusi nende kahe vahel. | Õpilane tuvastab ja selgitab väheseid erinevusi nende kahe vahel. |
| Pildid | Pildid on selged ja loomingulised. | Enamikku pilte on lihtne mõista, kuid vähemalt kaks pilti ei sobi. | Pilte pole lihtne mõista. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane teeb vähe vigu. | Õpilane teeb kaks-kolm õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas võrrelda patrioote ja lojaaliste
Korralda kaasahaarav sissejuhatav tund Patriotite ja Loyalistide kohta
Püüa õpilaste huvi äratada, alustades oma üksust elava sissejuhatusega. Seadke vaatuslik stseen Patriotite ja Loyalistide võrdlemiseks, näidates lühikest videot, lugedes draamatükki või näidates huvitavat artefakti. See lähenemine ergutab uudishimu ja loob taustateadmisi enne sügavamat analüüsi.
juhendage õpilasi mõtlema sellele, mida nad juba teavad
Aktiveerige eelnevad teadmised küsides õpilastelt, mida nad arvavad, et nad teavad Patriotite ja Loyalistide kohta. Kirjutage nende ideed tahvlile või kleepsu peale. See aitab hinnata arusaamist ja varem eksitavate arusaamade parandamist.
Juhendage väikeste gruppide arutelusid provotseerivate küsimustega
Julgustage koostööd jaotades õpilased väikesteks gruppideks ning andes neile avatud küsimusi iga poole motivatsioonide ja veendumuste kohta. Toetage sügavamat mõtlemist, kui õpilased arutavad ja kirja panevad oma ideid, valmistudes tõhusamaks vaadete võrdlemiseks.
Pakkuge graafilisi korraldajaid struktureeritud märkmete tegemiseks
Aita õpilastel korraldada teavet kasutades lihtsaid T-joone või Venn diagramme. Juhendage õpilasi märkima peamised faktid, argumendid ja silmapaistvad isikud Patriotite ja Loyalistide kohta. See struktuur muudab võrdlused selgemaks ja toetab kõiki õppijaid.
Lõpetage kiire refleksiooniga väljumiskirjaga
Kontrollige arusaamist tunni lõpus paludes igal õpilasel kirja panna üks uus asi, mida nad iga poole kohta õppisid. Kasuta nende vastuseid oma järgmise tunni planeerimisel ja tähista nende avastusi!
Korduma kippuvad küsimused patriootide ja lojalistide võrdlemise kohta
Mis on T-tabel ja kuidas see aitab õpilastel võrdlema Patriotide ja Lojalistide seisukohti?
T-tabel on lihtne graafiline korraldaja kahe veeruga, mida kasutatakse kahe teema võrdlemiseks ja kontrastimiseks. Selles tunnis aitab see õpilastel selgelt näha erinevaid vaateid, loogikat ja peamisi tegelasi Patriotide ja Lojalistide kohta Ameerika Vabadussõja ajal.
Kuidas saavad õpilased koostööd teha Patriotide vs. Lojalistide T-tabeli ülesandel?
Õpilased saavad kasutada funktsiooni Storyboard That's Real Time Collaboration, et koos töötada sama T-tabeli kallal. Õpetajad peavad vaid võimaldama koostööd 'Muuda ülesannet' vahekaardil, et õpilased saaksid jagada ideid ja luua T-tabeli meeskonnana.
Millised on peamised erinevused Patriotide ja Lojalistide vahel Ameerika Vabadussõja ajal?
Patriotsid toetasid sõltumatust Briti võimust, samas kui Lojalistid soovisid jääda Briti valitsuse alla. Neil oli erinevad põhjused, väärtused ja tuntud toetajad, mida õpilased saavad organizeerida ja analüüsida T-tabeli abil.
Milliseid ressursse saab kasutada, et aidata õpilastel mõista mõlemaid pooli Patriotide ja Lojalistide vaidluses?
Kasulikud ressursid hõlmavad esimese allika, videoid, õppekirjandust, entsüklopeediaid ja kirjandust. Erinevate materjalide kasutamine annab õpilastele tasakaalustatud vaate mõlema poole kohta.
Kuidas saavad õpetajad muuta Patriotide vs. Lojalistide õppetunni õpilaste jaoks huvitavamaks?
Õpetajad saavad julgustada koostööd, kasutada visuaale T-tabelites ja korraldada klasside arutelusid. Need strateegiad suurendavad mõistmist, kriitilist mõtlemist ja teema kaasatust.
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
