Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast uurib presidendid konkreetse aja jooksul. Kasutades Timeline storyboard, õpilased saavad kaardistada, kui iga president ametis. Võite anda õpilastele aega raamid 20, 50 või isegi 100 aastat. Õpilased saavad kasutada indeks taga Nii et sa tahad olla president? , Et teada saada, kui iga president ametis ja huvitav fakt neile.
Järgnev näide demonstreerib presidendid alates 20 aastane ajavahemik, 1900-1920. Kirjutatud kirjelduse lahter on leitud teavet indeks, aga sa oleks võinud õpilased kasutavad internetti uurida iga konkreetse president ja teada fakte oma aega kontoris.
Siin on näide:
William McKinley
- Presidendi 1897-1901
- Sündinud Niles, Ohio, 1843
- Suri 1901 - William McKinley mõrvati pärast USA omandatud ülemereterritooriumiks võitnud Hispaania-Ameerika sõda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilast uurib presidendid konkreetse aja jooksul. Kasutades Timeline storyboard, õpilased saavad kaardistada, kui iga president ametis. Võite anda õpilastele aega raamid 20, 50 või isegi 100 aastat. Õpilased saavad kasutada indeks taga Nii et sa tahad olla president? , Et teada saada, kui iga president ametis ja huvitav fakt neile.
Järgnev näide demonstreerib presidendid alates 20 aastane ajavahemik, 1900-1920. Kirjutatud kirjelduse lahter on leitud teavet indeks, aga sa oleks võinud õpilased kasutavad internetti uurida iga konkreetse president ja teada fakte oma aega kontoris.
Siin on näide:
William McKinley
- Presidendi 1897-1901
- Sündinud Niles, Ohio, 1843
- Suri 1901 - William McKinley mõrvati pärast USA omandatud ülemereterritooriumiks võitnud Hispaania-Ameerika sõda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas oleks lood teemaga "Nii et sa tahad olla president?"? Ajajoon
Kaasa õpilasi presidendi debati simulatsiooni
Loo fiktiivne presidendi debatt, kus õpilased võtavad erinevate presidentide rolle. See praktiline tegevus soodustab kriitilist mõtlemist ja aitab õpilastel mõista peamisi probleeme, millega iga president silmitsi seisis. Määrake rolle, seadke debati teemad vastavalt ajaloolistele sündmustele ja laske õpilastel esitada vaateid oma määratud presidendi rollis.
Valige presidendid ja määrake uurimisteemad
Valige presidendid oma valitud ajavahemikust ja määrake iga õpilase või paari ülesandeks konkreetne juht. See tagab, et iga õpilane osaleb ning keskendub uurimistööle. Julgustage õpilasi uurima unikaalseid fakte, saavutusi ja väljakutseid, millega nende määratud president silmitsi seisis.
Pakkuge debatiteemasid ja juhiseid
Pakkuda selgeid küsimusi ajalooliste väljakutsete või poliitikate kohta. Juhised aitavad õpilastel ette valmistada struktureeritud argumente ja jääda teemale truuks. Näiteks võivad teemad hõlmata sõdade käsitlemist, seaduste vastuvõtmist või reageerimist rahvuslikele kriisidele.
Toetage õpilasi avalduste ettevalmistamisel
Juhendage õpilasi koostama avakõnesid ja koguma faktoid oma seisukohtade toetamiseks. Kasuta graafilisi korraldajaid või planeerimislehti, et organiseerida põhikohti ja vastuväiteid. Julgustage õpilasi kasutama nii raamatuid kui ka usaldusväärseid internetiallikaid tõendite kogumiseks.
Juhtige debatti ja edendage refleksiooni
Juhtige debatti, tagades lugupidava arutelu ja võrdse osalemise. Pärast arutelu paluge õpilastel mõelda, mida nad on õppinud ning kuidas presidendi otsused mõjutavad ajalugu. See arendab avaliku esinemise ja kriitilise mõtlemise oskusi.
Korduma kippuvad küsimused teemal „Nii et sa tahad olla president?” ajajoon
Kuidas luua presidendi ajajoone tegevust 2. või 3. klassi õpilastele?
Et luua presidendi ajajoone tegevus, vali ajavahemik (näiteks 20, 50 või 100 aastat), lase õpilastel uurida, millised presidendid olid selle aja jooksul ametis, ning palu neil märkida iga presidendi ametiaeg, olulised faktid ja foto. Kasuta ressursse nagu raamat Kas Sa tahad saada presidendiks? või usaldusväärseid veebisaite teabe kogumiseks, ning lase õpilastel oma avastusi ajajoone kujul organiseerida.
Mis on lihtne viis õpilastele uurida USA presidente kindlal ajaperioodil?
Lihtne viis õpilastele uurida USA presidente on määrata iga õpilasele või rühmale teatud ajavahemik, anda neile tööriist, näiteks Kas Sa tahad saada presidendiks?, ning juhendada neid kasutama indeksit või veebiallikaid, et leida, millal iga president ametisse asus ning üks huvitav fakt iga presidendi kohta.
Millist teavet peaksid õpilased ajajoone projekti jaoks kaasama?
Õpilased peaksid kaasama presidendi nime, ametiaja aastad, lühikese kokkuvõtte saavutustest või huvitavatest faktidest ning pildi või portree iga presidendi jaoks nende ajajoones.
Miks on kasulik, et õpilased kasutavad ajajooneid, et õppida USA presidentidest?
Ajajoone aitavad õpilastel visualiseerida, millal presidendid teenisid, näha mustreid ja ajaloolist konteksti ning paremini mõista, kuidas presidendi juhtimine sobitub laiemasse Ameerika ajaloosse.
Kuidas saab raamat 'Kas Sa tahad saada presidendiks?' kasutada klassi ajajoone tegevuses?
Sa võid kasutada raamatut Kas Sa tahad saada presidendiks? kui viitungijuhendit õpilastele, et otsida presidendi ametiaegu ja huvitavaid fakte, muutes nende ajajoone projekti täitmise lihtsamaks täpse teabega.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Nii et sa Tahad Olla President?
- [President Theodore Roosevelt Being Escorted into Yellowstone National Park by Park Superintendent, Major John Pitcher] • SMU Central University Libraries • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Two protraits of President William McKinley • DC Public Library Commons • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
