Tegevuste Ülevaade
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Tegevuste Ülevaade
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Nebraska and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Nebraska History
c. 10,000 BCE: Paleo-Indians, the earliest known inhabitants, arrive in the region, followed by various Native American tribes such as the Omaha, Ponca, Pawnee, Otoe, and Sioux.
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of Nebraska. Years later, in 1682, French explorer Robert Cavelier de La Salle claims the region for France as part of the Louisiana Territory.
1803: The United States acquires Nebraska as part of the Louisiana Purchase from France.
1843-1869: The Oregon Trail, which runs through Nebraska, becomes a major route for westward migration. In 1848, Fort Kearny is established to protect travelers on the Oregon Trail.
1867: Nebraska is admitted to the Union as the 37th state on March 1. Lincoln is designated as the state capital.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Nebraska’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Sündmused ja Kuupäevad | Sündmused valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Sätestatud kuupäevi on õiged. | Enamik üritusi valitud ajakava on märkimisväärne ja oluline üldine arusaam aja jooksul. Enamik sätestatud kuupäevadest on õiged. | Mõned sündmused valitud ajakava on märkimisväärne. Tegemist võib olla puudu sündmuste või sündmusi, mis ei ole asjakohased. Liiga palju kuupäevad võivad olla valed. |
| Selgitused / Kirjeldused | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on täpsed ja annavad ülevaate tähtsus sündmusi. | Selgitused või kirjelduse korraldatud iga on enamasti täpne ja üritada anda ülevaate tähtsus sündmusi. | On mitmeid silmatorkava ebatäpsusi selgitusi ja kirjeldusi sündmusi. Tegemist võib olla väike või puudub ülevaade int tähtsust sündmuste või teabe võib olla liiga piiratud või puudub. |
| Inglise Konventsioonid | On 0-2 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | On 3-4 vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. | Seal on 5 või rohkem vigu õigekirja, grammatika ja mehaanikat. |
Kuidas Nebraska ajajoone kohta teada
Hakake õpilasi kaasama Nebraskas ajajoone aruteludesse
Julgustage õpilaste arutelu avatud küsimuste esitamisega iga ajajoone sündmuse kohta. Kutsuge õpilasi jagama oma arvamust, mis tegi iga sündmuse oluliseks ja kuidas see kujundas Nebraskat ajaloos. See aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja ajaloolist empaatiat.
Näidake, kuidas lisada ajajoone sündmustele kirjeldavaid detaile
Demonstrige, kuidas laiendada lihtsat sündmuse märget üksikasjaliku kirjeldusega, kasutades kes, mida, millal, kus ja miks. Seda praktikat kasutades saavad õpilased lisada oma ajajoontele sügavust ja konteksti, muutes need kaasahaaravamaks ja informatiivsemaks.
Lihtsustage õpilaste vahelist ülevaatust ja tagasisidet ajajoonete projektidele
Korraldage vahevaatamise sessioon, kus õpilased vahetavad ajajooni ja annavad tagasisidet täpsuse, detailide ja loovuse kohta. Selle protsessi kaudu õpivad õpilased koostööd ning õpivad üksteiselt.
Lisage visuaalseid elemente ja esmasiiretteid
Juhendage õpilasi kasutama pilte, kaarte või esmasiiretteid iga ajajoone sündmuse jaoks. Visuaalide ja autentsete dokumentide lisamine teeb ajaloo elavamaks ning süvendab mõistmist.
Esitlege ajajooni klassi galeriiringis
Näidake õpilaste ajajooni ruumi ümber ning laske klassikaaslastel läbi jalutada, vaadata ja jätta positiivseid tagasiside märkmeid. Seda meetodit kasutades tekitab see uhkust nende töö üle ning tugevdab ajaloolist õppimist mänguliselt ja interaktiivselt.
Korduma kippuvad küsimused Nebraska ajajoone kohta
Mis on Nebraskat ajaskaala tegevus algklasside õpilastele?
Nebraskat ajaskaala tegevus nõuab õpilastelt uurida ja organiseerida olulisi sündmusi Nebraskat ajaloos kronoloogilises järjekorras. See aitab õpilastel mõista ajaloolist järjepidevust ja iga sündmuse tähtsust.
Kuidas saan aidata õpilastel valida võtmeüritusi Nebraskat ajaloos?
Juhendage õpilasi valima peamisi verstaposte, nagu varased indiaanlaste asustused, uurimisretked, osariigi saamine ja olulised migratsioonid. Julgustage neid keskenduma sündmustele, mis kujundasid Nebraskat identiteeti või millel on olnud pikaajaline mõju.
Millised on mõned olulised sündmused, mida tuleks Nebraskat ajajoonele lisada?
Silmapaistvad sündmused hõlmavad Paleo-Indiaanlaste saabumist (umbes 10 000 eKr), Koronado (1541) ja La Salle (1682) uurimisretki, Lõuna-Luisiana ostu (1803), Oregoniteed, Fort Kearny rajamist (1848) ja Nebraskat riigiks saamist 1867. aastal.
Mis on hea alternatiiv digitaalajaskaala jaoks Nebraskat ajalootunnides?
Loominguline alternatiiv on ajaskaala postri, kus õpilased joonistavad või kollaaži ajaloolisi sündmusi suurele paberile, et seda näidata galeriis või gruppes presentatsioonis. See toetab kunstilist väljendust ja koostööd.
Millised nõuded peaks Nebraskat ajaloos ajaskaala ülesandes 3.–6. klassi õpilastele olema?
Ülesandel peaks olema vähemalt 4 sündmust koos täpsete kuupäevade, üksikasjalike kirjelduste ja asjakohaste illustratsioonidega iga sündmuse kohta. Selgus, loovus ja kronoloogiline järjekord on olulised 3.–6. klassi õpilastele.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Nebraska Osariigi Juhend
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
