Tegevuste Ülevaade
Nõid Blackbird Pond on suuresti iseloomu juhitud uudne. Kit koostoimeid erinevate inimeste kohtab Wethersfield juhtida tema lugu ja isikliku kasvu. Kuna nad lugeda romaani, peaksid õpilased arendada tugev arusaam erinevate tähtedega ja nende isiksused läbi otseste ja kaudsete iseloomustus. Aidata õpilastel kapten otsese ja / või kaudse iseloomustus, on neil luua storyboard leida olulist isiksuseomadusi ja teed neid edasi romaanis. Õpilased saavad otsida kaudse iseloomustus põhines iseloomu meetmed, nende kommentaarid või teiste kommentaare nende kohta. Õpilased otsivad otsene iseloomustamise otsida konkreetseid jooni, mis jutustaja sõnaselgelt öeldud eriti iseloomujooned. Iga märk iseloomujoon, on õpilased kujutavad sobiv stseen, selgitustega allpool õpilase tähelepanekud või otsene tsitaat teksti.
Nõid Blackbird Pond Otsene ja kaudne iseloomustus
HANNAH TUPPER
WISE
DIRECT iseloomustus: "Tema pleekinud silmad uuritud tüdruk tema kõrval, ja nüüd oli midagi lapselik, et tark, sõbralik pilku" (96).
PAKU
KAUDSED iseloomustus: Hannah on õrn ja rahustav. Ta jõuab abivajajateni nagu Kit, Ettevaatlikkus ja noorte Nat. Ta laseb neil mängida temaga kassipojad ja toidab neid heldelt välja tema väike salvestada toitu.
INDEPENDENT
KAUDSED iseloomustus: Hannah elab üksi väikeses onnis valdkonnas. Ta ei ole teretulnud lähedal Puritan asula, kuid tundub, et sisu on olemas tema kasside ja mälestusi tema abikaasa Thomas.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a character and write their name in the row header on the left.
- Write three traits that character possess in the column headers.
- Describe each and state whether they are direct or indirect characterizations.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Tegevuste Ülevaade
Nõid Blackbird Pond on suuresti iseloomu juhitud uudne. Kit koostoimeid erinevate inimeste kohtab Wethersfield juhtida tema lugu ja isikliku kasvu. Kuna nad lugeda romaani, peaksid õpilased arendada tugev arusaam erinevate tähtedega ja nende isiksused läbi otseste ja kaudsete iseloomustus. Aidata õpilastel kapten otsese ja / või kaudse iseloomustus, on neil luua storyboard leida olulist isiksuseomadusi ja teed neid edasi romaanis. Õpilased saavad otsida kaudse iseloomustus põhines iseloomu meetmed, nende kommentaarid või teiste kommentaare nende kohta. Õpilased otsivad otsene iseloomustamise otsida konkreetseid jooni, mis jutustaja sõnaselgelt öeldud eriti iseloomujooned. Iga märk iseloomujoon, on õpilased kujutavad sobiv stseen, selgitustega allpool õpilase tähelepanekud või otsene tsitaat teksti.
Nõid Blackbird Pond Otsene ja kaudne iseloomustus
HANNAH TUPPER
WISE
DIRECT iseloomustus: "Tema pleekinud silmad uuritud tüdruk tema kõrval, ja nüüd oli midagi lapselik, et tark, sõbralik pilku" (96).
PAKU
KAUDSED iseloomustus: Hannah on õrn ja rahustav. Ta jõuab abivajajateni nagu Kit, Ettevaatlikkus ja noorte Nat. Ta laseb neil mängida temaga kassipojad ja toidab neid heldelt välja tema väike salvestada toitu.
INDEPENDENT
KAUDSED iseloomustus: Hannah elab üksi väikeses onnis valdkonnas. Ta ei ole teretulnud lähedal Puritan asula, kuid tundub, et sisu on olemas tema kasside ja mälestusi tema abikaasa Thomas.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose a character and write their name in the row header on the left.
- Write three traits that character possess in the column headers.
- Describe each and state whether they are direct or indirect characterizations.
- Create illustrations using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Kuidas otsese ja kaudse iseloomustuse kohta rääkida
Lihtne karakteriseerimise tutvustus lühitekstide või meediumidega
Alustage valides lühikese lõigu, lühijutu või videoklipi, mis sisaldab selgeid näiteid otsese ja kaudse karakteriseerimise kohta. Lühike, tuttav materjal aitab õpilastel keskenduda karakteri vihjetele ilma ülekoormust tundmata.
Mudel otsese ja kaudse vihjeid koos tuvastamiseks
Lugege või vaadake valitud tekst häälega läbi ja mõelge häälega, kui märkate otseseid ja kaudseid karakterisatsioone. Alampe või esile tõstke otsesed väited ning ringige tegevused või dialoogid, mis kaudselt iseloomuomadusi näitavad. Selgitage oma mõistmist, liikudes edasi.
Juhendage õpilasi partneritega harjutamisel
Paigutage õpilased paare ja andke igale paarile lühike lõik või klipp. Väljakutse neile tuvastada üks näide otsesest ja üks kaudsest karakteriseerimisest ning arutada oma mõtteid. Koostöö aitab õpilastel oma arusaamist selgemaks teha.
Loo klassi jaoks visuaalne ankurkaart
Koostage ühiselt ankurkaart, mis loetleb signaalsõnad, näited ja definitsioonid nii otsesele kui kaudsele karakteriseerimisele. Näidake seda klassis, et seda oleks lihtne kogu romaani õppimise jooksul kasutada.
Ühenda õpe oma praeguse romaani üksusega
Paluge õpilastel rakendada oma uusi oskusi, leides otseseid ja kaudseid karakterisatsioone teie praeguses klassi romaanis. Julgustage neid kasutama ankurkaarti ja jagama oma avastusi väikestes rühmades või klassi ees.
Korduma kippuvad küsimused otsese ja kaudse iseloomustuse kohta
Mis on otse- ja kaudseeritud iseloomustamise vahe kirjandusõpetuses?
Otseülesandega iseloomustamine on see, kui autor kirjeldab selgelt tegelase omadusi, samas kui kaudne iseloomustamine avaldub tegelaste tegude, dialoogi või teiste tegelaste reaktsioonide kaudu. Mõlemad tehnikad aitavad lugejatel sügavamalt mõista isiksusi.
Kuidas õpetajad saavad aidata õpilastel tuvastada 'Musta Linnu Udus' tegelasi otse- ja kaudse iseloomustamise kaudu?
Õpetajad saavad juhendada õpilasi otsima selgeid tegelase kirjelduse elemente otse iseloomustamiseks ning analüüsima tegelaste tegevusi, dialooge ja teiste kommentaare kaudseks iseloomustamiseks. Kasutades stsenariteeke ja tsitaate, saavad õpilased visualiseerida ja märkida oma avastusi.
Millised on lihtsad klassi tegevused, mis õpetavad iseloomustamist keskkooliõpilastele?
Lihtsad tegevused hõlmavad stsenariteekonstruktsiooni, tegelaskujude omaduste tabeleid, rollimänge ja rühmaarutelusid. Need meetodid aitavad õpilastel hõlpsasti tuvastada ja selgitada nii otse- kui ka kaudset iseloomustamist.
Miks on oluline mõista iseloomustamist, kui loetakse romaane nagu 'Must Linnu Udus'?
Iseloomustamine aitab õpilastel luua sideme loo ja mõista tegelaste motivatsioone ning analüüsida, kuidas isiksused mõjutavad tegevust. Nende elementide äratundmine süvendab arusaamist ja kriitilist mõtlemist.
Kas saate anda näite kaudse iseloomustamise kohta Hannah Tupperi kohta 'Must Linnu Udus'?
Hannah Tupperi lahkus avaldub tema õrnades tegudes, näiteks Kit’i mõistmisel ja laste toitmisel oma piiratud toidulauaga. See näitab tema hoolivat iseloomu ilma seda otseselt ütlemata.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Nõid Blackbird Pond
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
