Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaik sisaldab seda, kus ja millal lugu toimub, ning tavaliselt on romaanis mitu seadet. Õpilased peaksid saama aru, millal lugu toimub ja kus see toimub, samuti arutada, kuidas need on romaani jaoks olulised. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased süžeeskeemi, mis toob esile Lily ristumise koha ja aja . Ajaloolistes ilukirjandustes on loo toimumise aeg äärmiselt oluline, kuna see keskendub mineviku olulisele ajale. See romaan leiab aset sõjaajal, mis mõjutab tegelasi mitmel erineval viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja illustreerib Lily's Crossingu seadeid. Peate oma süžeeskeemi lisama, kus ja millal.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igasse pealkirjaks seade.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast / veendumusest.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Tegevuste Ülevaade
Loo tegevuspaik sisaldab seda, kus ja millal lugu toimub, ning tavaliselt on romaanis mitu seadet. Õpilased peaksid saama aru, millal lugu toimub ja kus see toimub, samuti arutada, kuidas need on romaani jaoks olulised. Selle tegevuse jaoks loovad õpilased süžeeskeemi, mis toob esile Lily ristumise koha ja aja . Ajaloolistes ilukirjandustes on loo toimumise aeg äärmiselt oluline, kuna see keskendub mineviku olulisele ajale. See romaan leiab aset sõjaajal, mis mõjutab tegelasi mitmel erineval viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge süžeeskeem, mis kirjeldab ja illustreerib Lily's Crossingu seadeid. Peate oma süžeeskeemi lisama, kus ja millal.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjuta igasse pealkirjaks seade.
- Looge iga pealkirja kujutav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast / veendumusest.
- Säästa sageli!
Nõuded:
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Seadistuse Kirjeldus | Õpilane kirjeldab keskkonda tõhusalt, määrates kindlaks koha, aja ja atmosfääri. | Õpilane kirjeldab kaht seadet. | Õpilane kirjeldab ainult üht seadet. |
| Välimus | Lõpptoode sisaldab täpset visuaalset kujundust ja tegelasi. | Lõpptoode näitab püüdlust seadistusi ja tegelasi täpselt kujutada, kuigi mõned aspektid on segased ja/või ebatäpsed. | Lõpptoode sisaldab ebaolulisi pilte. |
| Õigekiri, Grammatika, Kirjavahemärgid | Lõpptoode ei sisalda õigekirja-, kirjavahemärke ega grammatilisi vigu. | Lõpptoode sisaldab kuni kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga, mis ei muuda teksti tähendust. | Lõpptoode sisaldab rohkem kui kolme õigekirja-, kirjavahemärgi- või grammatikaviga. |
Kuidas Lily's Crossingis sisse seada
Planeeri klassiarutelu, kuidas keskkond seostub tegelaste emotsioonidega
Koguge õpilasi ja arutage, kuidas aeg ja koht Lily’s Crossing mõjutavad tegelaste tundeid, käitumist ja valikuid. See aitab õpilastel näha keskkonna mõju tegelase arengule huvitaval viisil.
Paluge õpilastel tuvastada tunde, mida tegelased võivad erinevates keskkondades tunda
Juhendage õpilasi mõtlema sellele, kuidas Lily või teised tegelased võivad tunda iga keskkonna puhul — näiteks ärevus sõja ajal või õnnelikkus rannas. Tunde ja keskkonna seose loomine muudab loo rohkem seotud ja meeldejäävaks.
Julgustage joonistama või näitlema stseene, et uurida meeleolu
Kutsume õpilasi joonistama või mängima stseeni, keskendudes sellele, kuidas keskkond mõjutab meeleolu. Tunde väljendamine kunsti või draama kaudu süvendab arusaamist ja osalemist.
Kasutage ankurkaarte, et jälgida, kuidas keskkonnad mõjutavad sündmusi
Loo klassi diagramm, kus on loetletud olulised keskkonnad ja kuidas need kujundavad juhtumeid loos. See visuaalne tööriist aitab õpilastel luua seoseid ja nendele viidata arutelus või kirjutamisel.
Korduma kippuvad küsimused Lily's Crossingis viibimise kohta
Kus asub Lily's Crossing'i tegevuspaik?
Lily's Crossing tegevus toimub peamiselt Teise maailmasõja ajal 1940-ndatel aastatel, toimumispaigaks on väikelinn New Yorgis ning mere ääres. Nii ajaperiood kui ka asukohad on olulised romaani süžee ja tegelaskuju arengu jaoks.
Kuidas õpetada tegevuspaika Lily's Crossing abil?
Õpetades tegevuspaika Lily's Crossing abil, laske õpilastel määrata kus ja millal toimuvad olulised sündmused, koostada stsenaariumikaart, mis kujutab neid stseene ning arutada, kuidas ajalooline kontekst mõjutab tegelasi.
Miks on ajaperiood Lily's Crossing'is oluline?
Teise maailmasõja ajaperiood kujundab konflikte ja tegelasi. See mõjutab nende emotsioone, otsuseid ja suhteid, muutes ajaloolise konteksti olulise, et romaani paremini mõista.
Millised loovtegevused sobivad ajaloolise fiktsiooni tegevuspaiga õpetamiseks?
Loovtegevused hõlmavad stsenaariumikaartide, tegevuspaiga kaardiplaatide või dioramade loomist; erinevate romaanide tegevuspaikade võrdlemist; ning päevikupäevikute kirjutamist tegelase vaatenurgast nende keskkonnast ja ajast.
Mida peaksid õpilased sisaldama Lily's Crossing'i tegevuspaiga storyboard'is?
Õpilased peaksid sisaldama kust (asukohti) ja millal (ajaperioodi) oma storyboard'is, koos illustratsioonide ja lühikeste selgitustega, kuidas iga tegevuspaik mõjutab lugu.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Lily's Crossing
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
