Tegevuste Ülevaade
Veebid on suurepärane tööriist, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Kansase kohta ja kasutavad saadud tühja malli, et näidata, mida nad on õppinud. Seejärel loovad nad 6 lahtriga võrgu, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide piirkondade üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 6-lahtriline võrk, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage osariigi nimi keskmisesse ruumi.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne), kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kirjutage iga pealkirja kohta illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte.
- Säästke sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Tegevuste Ülevaade
Veebid on suurepärane tööriist, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Kansase kohta ja kasutavad saadud tühja malli, et näidata, mida nad on õppinud. Seejärel loovad nad 6 lahtriga võrgu, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide piirkondade üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua 6-lahtriline võrk, mis sisaldab osariigi moto, lille, puu ja linnu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat Kansase turismikohta.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Kirjutage osariigi nimi keskmisesse ruumi.
- Looge illustratsioon, mis esindab iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne), kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
- Kirjutage iga pealkirja kohta illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte.
- Säästke sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Kuidas rääkida faktidest Kansase tegevuse kohta
Kanasase faktide veebiuuringu sessiooni planeerimine
Otsustada, kas õpilased töötavad üksikisikuna või paarides, ning määrata rollid uurimiseks ja teabe korraldamiseks. Selgitada ootusi, et kõik teaksid oma ülesannet tegevuse ajal.
Koguda õpilasõbralikke uurimismaterjale
Koguda vanusele sobivaid raamatuid, trükiseid ja digitaalseid ressursse Kansase kohta. Tagada, et õpilastel oleks juurdepääs usaldusväärsele teabele iga veebikategooria kohta.
Mudel, kuidas täita faktide veebi
Näidata, kuidas täita üks või kaks veebilahtrit Kansase kohta, kasutades mõtlemishääli. Näidata, kuidas kirjutada kokkuvõtteid ja luua lihtsaid illustratsioone.
Toeta õpilasi nende uurimistöös ja faktide korraldamisel
Juhtida õpilasi, aidates neil leida olulisi detaile, kokkuvõtteid teha ja luua tähenduslikke illustratsioone. Ringelda ja pakkuda tagasisidet nende töö ajal.
Soovita jagamist ja kaasõpilaste tagasisidet
Kutsuda õpilasi esitama oma Kansase veebid väikestes gruppides või klassile. Soodustada positiivset tagasisidet ja arutelu, et tugevdada õppimist ja enesekindlust.
Korduma kippuvad küsimused Kansase tegevuse kohta käivate faktide kohta
Mis on Kansas faktide veebitegevus õpilastele?
Kansas faktide veebitegevus on visuaalne uurimisprojekt, kus õpilased korraldavad Kansasest peamisi fakte – nagu selle osariigi moto, lill, suuremad linnad, kuulsad kodanikud ja turismipiirkonnad – ämblikukaardi või võrgu diagrammi kujul, et toetada õppimist ja mäletamist.
Kuidas luua Kansasest osariigi faktide võrku klassis?
Et luua osariigi faktide võrku Kansasest, laske õpilastel kirjutada "Kansas" keskmesse ning lisada harud kategooriatega nagu osariigi moto, lill, puu, lind, pealinnad, kuulsad kodanikud, osariigi loomise kuupäev, hüüdnimi ja turismisihtkohad. Iga haru peaks sisaldama illustratsiooni ja lühikest kokkuvõtet kiireks ülevaatamiseks.
Millist teavet peaks Kansasese ämblikukaardi tegevus sisaldama?
Kansasese ämblikukaardi tegevus peaks sisaldama osariigi moto, lille, puud, lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, osariigi loomise kuupäeva, hüüdnime ning huvitavat turismisihtkohta, et anda õpilastele terviklik ülevaade.
Miks kasutada faktide võrku Kansast õppimisel?
Faktide võrgu kasutamine aitab õpilastel visuaalselt organiseerida teavet, muutes lihtsamaks võtmefaktide võrdlemise ja meeldejätmise Kansast. See soodustab ka uurimistööd, loomingulisust ja info sünteesimist sügavamaks õppimiseks.
Millised on mõned nõuanded, kuidas teha Kansase osariigi veebisüsteem huvitav 3.-6. klassi õpilastele?
Et muuta Kansase osariigi veeb huvitavaks, julgustage õpilasi kasutama värvilisi joonistusi, valima huvitavaid fakte, näiteks unikaalseid turismisihtkohti, ning esitama tulemusi lühikese kokkuvõttega iga joonise alla. Koos- või rühmatöö võib suurendada koostööd ja õppimise lõbusust.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kansase Osariigi Juhend
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
