Tegevuste Ülevaade
Selleks, et näidata arusaamist võrdlemisel ja vastandamisel tähemärki õpilased peaksid valima kaks märki ja selgitada nende sarnasusi ja erinevusi, kasutades Storyboard That 's T-Chart.
Selles näites Karana on võrreldes tema hõimu. Kärana hoolib loomade ja inimeste; ta hüppab off laeva, kui ta mõistab, tema vend on maha jäänud. Hõim ei ole hooliv; nad ei hooli, kes on maha jäänud. Kärana ja tema hõimu on sarnased, kuidas nad murda traditsiooni. Et ellu jääda, Karana tuleb murda tribal traditsioon, mis ütleb naised ei saa relvi. Hõim ka oli sunnitud murda traditsiooni; ajal suur kaotus, hõim annab naistele ülesandeid, mida tavaliselt tähistatakse meestele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis võrdleb ja vastandab Siniste delfiinide saare tegelasi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Valige võrdlemiseks kaks tähemärki või rühma.
- Vasakpoolses lahtris kirjeldage ühe tegelase tegevusi ja omadusi.
- Parempoolses lahtris kirjeldage, mis on teise tegelase jaoks sarnane või erinev.
- Looge näite jaoks pilt, mis illustreerib neid omadusi.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam. | Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi. |
| Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Selleks, et näidata arusaamist võrdlemisel ja vastandamisel tähemärki õpilased peaksid valima kaks märki ja selgitada nende sarnasusi ja erinevusi, kasutades Storyboard That 's T-Chart.
Selles näites Karana on võrreldes tema hõimu. Kärana hoolib loomade ja inimeste; ta hüppab off laeva, kui ta mõistab, tema vend on maha jäänud. Hõim ei ole hooliv; nad ei hooli, kes on maha jäänud. Kärana ja tema hõimu on sarnased, kuidas nad murda traditsiooni. Et ellu jääda, Karana tuleb murda tribal traditsioon, mis ütleb naised ei saa relvi. Hõim ka oli sunnitud murda traditsiooni; ajal suur kaotus, hõim annab naistele ülesandeid, mida tavaliselt tähistatakse meestele.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis võrdleb ja vastandab Siniste delfiinide saare tegelasi.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Valige võrdlemiseks kaks tähemärki või rühma.
- Vasakpoolses lahtris kirjeldage ühe tegelase tegevusi ja omadusi.
- Parempoolses lahtris kirjeldage, mis on teise tegelase jaoks sarnane või erinev.
- Looge näite jaoks pilt, mis illustreerib neid omadusi.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam. | Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi. |
| Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas võrrelda ja vastandada tegelasi mängus "Siniste delfiinide saar"
Kuidas soodustada klassiarutelu iseloomu erinevuste kohta
Julgustage õpilasi osalema avatud küsimuste esitamisega iga tegelase valikute ja motivatsioonide kohta. Juhendage õpilasi tooma välja konkreetseid näiteid tekstist, et toetada oma ideid. See lähenemine soodustab kriitilist mõtlemist ja aitab kõigil näha erinevaid perspektiive.
Näidake, kuidas täita T-tabel koos klassiga
Näidake, kuidas täita T-tabeli, valides kaks tegelast ja kirja panema nende omadused tahvlile. Mõelge valjult, kui tuvastate sarnasusi ja erinevusi. See strateegia näitab õpilastele, kuidas oma mõtteid korraldada, enne kui nad hakkavad iseseisvalt töötama.
Jagada koostööpaari ülesanne sügavamaks analüüsiks
Paigutage õpilased paaridesse ja laske igal paaril valida kaks tegelast võrdluseks. Soodustage lugupidavat arutelu, kui nad leiavad koos sarnasusi ja erinevusi. See soodustab meeskonnatööd ja sügavamat tegelaste mõistmist.
Integree tõendeid tekstist
Tuletage õpilastele meelde kasutada tsitaate või konkreetseid sündmusi loos, et toetada nende võrdlusi. Modelleerige, kuidas leida ja viidata tõendeid tekstis. See praktika tugevdab lugemisoskust ja toetab nende analüüsi.
Lõpetage refleksiivse kirjutamise ülesandega
Paluge õpilastel kirjutada lühike refleksioon selle kohta, kuidas tegelaste sarnasuste ja erinevuste mõistmine muudab nende vaadet loo kohta. Pakkuge ideede esilekutsumiseks üleskutseid, nt "Kuidas aitas Karana ja tema hõimu võrdlemine teil mõista teemat?" See soodustab isiklikku seost tekstiga.
Korduma kippuvad küsimused tegelaste võrdlemise ja vastandamise kohta raamatus "Siniste delfiinide saar"
Kuidas saavad õpilased võrrelda ja välja tuua tegelaste sarnasusi ning erinevusi raamatust Sinise delfiini saarelt?
Õpilased saavad võrrelda ja välja tuua tegelasi raamatust Sinise delfiini saarelt, valides kaks tegelast või rühma ning kasutades T-tabelit, kuhu on kirja pandud nende sarnasused ja erinevused nende tegevustes ja omadustes. See visuaalne korraldaja aitab rõhutada peamisi tegelaskujude omadusi ning süvendada arusaamist.
Mis on T-tabel ja kuidas seda kasutatakse tegelaste võrdlemisel?
T-tabel on lihtne graafiline korraldaja, millel on kaks veergu. Tegelaste võrdlemisel loetleb üks veerg ühe tegelase omadused või tegevused, teine aga teise. See formaat võimaldab õpilastel hõlpsasti näha, mis on sarnane ja erinev tegelaste vahel.
Kas saate anda näite Karana ja tema hõimu võrdlusest?
Näiteks hoolib Karana sügavalt loomadest ja inimestest, näidates seda, kui ta riskib oma ohutusega oma venna eest. Vastukaaluks on tema hõim vähem hooliv, jättes teised maha. Kuid nii Karana kui ka tema hõim rikuvad traditsioone ellujäämiseks, mis toob välja nii erinevused kui ka sarnasused.
Millised on sammud võrdluse ja kontrasti stoori voogruumi loomisel?
Selleks, et luua võrdlus- ja kontrasti stoori voogruum: 1) Valige kaks tegelast või rühma. 2) Kasutage T-tabelit, et märkida sarnasused ja erinevused. 3) Looge pildid, mis illustreerivad neid omadusi või tegevusi. 4) Arutage tulemusi klassis või paarides, et saavutada sügavam analüüs.
Miks on tegelaste võrdlemine ja kontrastimine oluline 4. ja 5. klassi lugemisseadmetes?
Tegelaste võrdlemine ja kontrastimine aitab õpilastel arendada kriitilist mõtlemist ja arusaamisoskusi. See julgustab hoolikat lugemist, toetab tegelaste motivatsioonide mõistmist ning loob seoseid teksti ja reaalse elu vahel – need on olulised eesmärgid kõrgema astme algklasside lugemisel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Island Blue Dolphins
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
