Tegevuste Ülevaade
Asjade kirjeldamine võib olla õpilaste jaoks hirmutav ülesanne. Selle töölehe abil lõpetavad õpilased õudse stseeni ja kirjutavad selle kohta allpool kirjelduse. Julgustage õpilasi kasutama valminud stseenis toimuva kirjeldamisel erksaid omadussõnu ja onomatopoeiat.
Klõpsates nuppu „Kasuta seda ülesannet koos minu õpilastega”, kopeeritakse ülaltoodud süžeeskeemi näide. Printige julgelt see selline, nagu see on, või redigeerige seda erinevate stseenide abil või lisage märke või üksusi! Filtrite "Eemalda värv", "Pliiats" ja "Marker" abil saate värvimisraamatu tunda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Visuaalid | Pildid näitavad loovust ja hoolt. | Stseenid, tähemärgid ja esemed on selleks sobivad. | Pildid on segane või pole selleks otstarbekad. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on täielik, põhjalik ja puhas. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
| Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. On mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed võivad olla ebakorrektsed või valed. Grammatika, mehaanika ja õigekirja kontrolli puudumine peegeldab korrektuuri puudumist. |
Tegevuste Ülevaade
Asjade kirjeldamine võib olla õpilaste jaoks hirmutav ülesanne. Selle töölehe abil lõpetavad õpilased õudse stseeni ja kirjutavad selle kohta allpool kirjelduse. Julgustage õpilasi kasutama valminud stseenis toimuva kirjeldamisel erksaid omadussõnu ja onomatopoeiat.
Klõpsates nuppu „Kasuta seda ülesannet koos minu õpilastega”, kopeeritakse ülaltoodud süžeeskeemi näide. Printige julgelt see selline, nagu see on, või redigeerige seda erinevate stseenide abil või lisage märke või üksusi! Filtrite "Eemalda värv", "Pliiats" ja "Marker" abil saate värvimisraamatu tunda.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Add characters and items to each scene.
- Write a detailed description of the setting, or make up a spooky story!
- Save and Exit
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Visuaalid | Pildid näitavad loovust ja hoolt. | Stseenid, tähemärgid ja esemed on selleks sobivad. | Pildid on segane või pole selleks otstarbekad. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on täielik, põhjalik ja puhas. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
| Konventsioonid | Ideed on korraldatud. On vähe või üldse mitte grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed on enamasti korraldatud. On mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu. | Ideed võivad olla ebakorrektsed või valed. Grammatika, mehaanika ja õigekirja kontrolli puudumine peegeldab korrektuuri puudumist. |
Kuidas kirjutada õudne stseen!
How to Teach Students to Brainstorm Spooky Vocabulary
Gather students in small groups or pairs to brainstorm a list of words that evoke a spooky atmosphere. Guide them to think about sights, sounds, and feelings often found in eerie settings, such as 'creaking,' 'shadowy,' or 'whisper.' This collaborative activity builds vocabulary and boosts creativity before writing.
Model Using Adjectives and Onomatopoeia Together
Demonstrate how to combine vivid adjectives with onomatopoeia in a sentence, like 'The chilly wind howled through the abandoned hallway.' Point out how this technique makes the description more immersive and engaging for readers.
Encourage Peer Sharing and Feedback
Invite students to share their spooky scene descriptions with a partner or small group. Ask peers to highlight the most vivid words or sounds used. Peer feedback helps students notice strong writing and inspires new ideas.
Create a Classroom Word Wall of Spooky Terms
Designate a section of your classroom wall or bulletin board for spooky words students discover or invent. Add new words as students write, making it a living resource. This visual aid supports ongoing descriptive writing and celebrates creativity.
Korduma kippuvad küsimused õudse stseeni kirjutamise kohta!
Kuidas aidata õpilastel tõhusalt kirjutada õudusstsenaariumi?
Julgustage õpilasi kasutama elavaid omadussõnu, onomatopoeiat ja sensoorsed üksikasju, kirjeldades oma õudusstsenaariumi. Julgustage neid ette kujutama, mida nad näevad, kuulevad ja tunnevad, ning kasutada loomingulist keelt, et lugu ellu äratada.
Millised on mõned nõuanded kirjeldava kirjutamise õpetamiseks 1.–12. klassi õpilastele?
Alustage kirjeldava kirjutamise näidetega, keskenduge omadussõnade ja tegusõnade kasutamisele ning julgustage õpilasi näidata, mitte ainult öelda. Kasutage lõbusaid tegevusi, nagu õudusstsenaariumite lõpetamine, et muuta õpe põnevamaks.
Kuidas kõige paremini kasutada töölehte „Kirjuta õudusstsenaarium“ klassis?
Laske õpilastel lõpetada stseen visuaalselt, lisades tegelasi või esemeid ning kirjutades seejärel allpool kirjelduse. Kasutage seda individuaalse, partner- või rühmategevusena ning laske õpilastel jagada oma tööd, saades tagasisidet klassikaaslastelt.
Kuidas ma saan kohandada õudusstaadiumi tegevust erinevate klassiastmete jaoks?
Noorematele õpilastele lihtsustage juhiseid ja keskenduge põhivõrdõtele. Vanematele õpilastele lisage väljakutseid, näiteks kasutades kujundlikku keelt või kirjutades lühijuttu. Kohandage stseeni keerukust vastavalt vajadusele.
Miks on onomatopoeia kasutamine kirjeldavas kirjutamises oluline?
Onomatopoeia aitab lugejatel kujutada helisid loos, muutes kirjeldused elulisemaks ja kaasahaaravamaks. Sõnad nagu 'krõks', ' ulg' või 'krabina' lisavad õudusstsenaariumitele elavust.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Halloween Õppetöös
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
