Tegevuste Ülevaade
Veebid on suurepärane vahend, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Gruusiat ja kasutavad antud tühja malli, et näidata, mida nad õppinud on. Seejärel loovad nad 6-rakulise veebi, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat turismiobjekti Gruusias . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide regioonide üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 6-rakuline veeb, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat turismiobjekti Gruusias.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage oleku nimi keskmisse ruumi.
- Looge iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne) esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kõigil viiel lahtril on põhjalik teave oleku kohta. Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kolmes või neljas lahtris on teave oleku kohta. Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kahes või vähemas lahtris on teavet oleku kohta või teave on ebatäpne. Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Veebid on suurepärane vahend, mis aitab õpilastel fakte süstemaatiliselt ja visuaalselt korraldada. Õpilased uurivad Gruusiat ja kasutavad antud tühja malli, et näidata, mida nad õppinud on. Seejärel loovad nad 6-rakulise veebi, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat turismiobjekti Gruusias . Seda tegevust saab kasutada Ameerika Ühendriikide regioonide üksuse osana või teabeuuringute üksuse osana.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge 6-rakuline veeb, mis sisaldab riigi motot, lille, puud ja lindu, pealinna ja teisi suuremaid linnu, kuulsat kodanikku, riikluse kuupäeva, hüüdnime ja huvitavat turismiobjekti Gruusias.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage oleku nimi keskmisse ruumi.
- Looge iga pealkirja (linnad, osariigi moto jne) esindav illustratsioon, kasutades sobivaid stseene, märke ja üksusi.
- Kirjutage illustratsiooni all olevasse ruumi lühike kokkuvõte igast pealkirjast.
- Säästa sageli!
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kõigil viiel lahtril on põhjalik teave oleku kohta. Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kolmes või neljas lahtris on teave oleku kohta. Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kahes või vähemas lahtris on teavet oleku kohta või teave on ebatäpne. Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas teada fakte Georgia kohta
Korralda õpilaste uurimistööd Georgia fakti näitusega klassis
Näidake oma õpilaste pingutusi, luues klassis koostöös Georgia fakti näituse. See visuaalne meetod tugevdab õppimist ja tähistab igaühe uurimistööd.
Määrake igale õpilasele unikaalne Georgia fakt uurimiseks
Jagage uurimise teemasid, näiteks osariigi sümbolid, kuulsad kodanikud või linnad. See tagab mitmekesisuse ja hoiab õpilasi kaasatuna nende individuaalsetes ülesannetes.
Juhendage õpilasi looma värvilisi faktikaarte või mini-plakatid
Laske õpilastel kujundada kaarte või plakateid koos nende määratud Georgia faktiga, lisades illustratsiooni ja lühikese kokkuvõtte. See arendab loovust ning aitab õpilastel sünteesida teavet.
Korraldage võrk või väljapanek tahvlile
Korraldage kogu õpilaste töö suurele teatelehel võrgus või kaardil, asetades Georgia keskpunkti. See visuaalne paigutus aitab õpilastel näha seoseid fakti vahel.
Kutsuge õpilasi esitama oma fakti klassile
Julgustage lühikesi esitlusi, kus iga õpilane jagab oma uuritud fakti. See praktika suurendab enesekindlust ning tugevdab kõneoskusi ja õpetab kaasõpilasi.
Korduma kippuvad küsimused Georgia tegevuse kohta käivate faktide kohta
Mis on Georgiainfote veebitegevus õpilastele?
Georgiainfote veebitegevus on visuaalne organisator, kus õpilased uurivad ja esitavad olulist teavet Georgiast – näiteks osariigi loosung, lill, puu, lind, pealinn, suurimad linnad, kuulsad kodanikud, osariigi asutamise kuupäev, hüüdnimi ja turismiobjektid – kasutades kuus-tuppelist ämblikukaardi mall.
Kuidas luua Georgiast kuue-ruuduline ämblikuvõrk klassi ülesandeks?
Et luua kuue-ruuduline ämblikuvõrk Georgiast, kirjutage keskmesse „Georgia” ja lisage selle ümber ruudud kategooriatega, nagu loosung, lill, puu, lind, linnad, kuulus kodanik, osariigi asutamise kuupäev, hüüdnimi ja turismiobjekt. Lisage illustratsioone ja lühike kokkuvõte iga kategooria kohta.
Milliseid teemasid peaksid õpilased Georgia osariigi uurimisämblikukartil sisaldama?
Õpilased peaksid sisaldama osariigi loosungit, lille, puu, lindu, pealinn ja suuremad linnad, kuulsat kodanikku, osariigi asutamise kuupäeva, hüüdnime ja märkimisväärset turismiobjekti oma Georgiaga seotud ämblikukartil.
Miks on ämblikukaardid tõhusad osariigi faktide õpetamisel 3.-6. klassidele?
Ämblikukaardid aitavad õpilastel visuaalselt organiseerida fakte, teha seoseid ja säilitada olulist teavet. Need on eriti tõhusad 3.-6. klassides, kuna need lihtsustavad keerulisi teemasid ja soodustavad loovat mõtlemist illustratsioonide ja kokkuvõtete kaudu.
Millised on mõned nõuanded Georgia osariigi faktivõrkude kaasahaaravaks muutmiseks õpilastele?
Et muuta Georgia osariigi faktivõrgud huvitavaks, julgustage õpilasi kasutama värvilisi illustratsioone, lisama lõbusaid fakte või vähem tuntud turismiobjekte, töötama individuaalselt ja esitama oma võrgud klassikaaslastele interaktiivseks õppimiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Georgia Osariigi Juhend
- • JamesDeMers • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 1649447 • paulbr75 • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 4113688 • alleksana • Litsents Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 5408143 • milesmoody • Litsents Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
