Tegevuste Ülevaade
Uue programmi õppimine võib olla keeruline, kuid see tegevus "Kõik minust" erutab kindlasti igas vanuses õpilasi. See on ka suurepärane võimalus tutvustada neile biograafiaüksust või õpetada uut tehnoloogiat kasutama! Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis illustreerib nende viit aspekti!
Siin on mõned teemad, mida õpilased võivad kaasata:
- Kas leiate tegelasi, kes näevad välja nagu teie ja teie pere inimesed?
- Kas leiate oma lemmikobjekti tähistava sümboli?
- Kas leiate oma lemmikraamatut ja / või filmi tähistava tegelase, stseeni, eseme või looma?
- Kas leiate mõne eseme, tegelase või stseeni, mis esindaks teie lemmikut pärast kooli sporti või hobi?
- Kas leiate mustrilise tausta ja saate selle oma lemmikvärviks muuta?
- Kas leiate oma lemmiklooma?
- Kas leiate esemeid ja stseeni, mis esindavad teie lemmikhooaega?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikkaart All About Me.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage keskmisesse kasti „All About Me“.
- Kirjutage kõigi lahtrite päised / teema.
- Iga päise illustreerimiseks leidke sobivad stseenid, üksused ja tähemärgid.
- Lõbutse hästi!
- Töö saatmiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on kirjutatud õiget grammatikat kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. On mõned grammatikavead. | Ainult mõned kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Grammatilisi vigu on palju. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. | Enamik illustratsioone kujutab vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kujutatud vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Tegevuste Ülevaade
Uue programmi õppimine võib olla keeruline, kuid see tegevus "Kõik minust" erutab kindlasti igas vanuses õpilasi. See on ka suurepärane võimalus tutvustada neile biograafiaüksust või õpetada uut tehnoloogiat kasutama! Selles tegevuses loovad õpilased ämblikukaardi, mis illustreerib nende viit aspekti!
Siin on mõned teemad, mida õpilased võivad kaasata:
- Kas leiate tegelasi, kes näevad välja nagu teie ja teie pere inimesed?
- Kas leiate oma lemmikobjekti tähistava sümboli?
- Kas leiate oma lemmikraamatut ja / või filmi tähistava tegelase, stseeni, eseme või looma?
- Kas leiate mõne eseme, tegelase või stseeni, mis esindaks teie lemmikut pärast kooli sporti või hobi?
- Kas leiate mustrilise tausta ja saate selle oma lemmikvärviks muuta?
- Kas leiate oma lemmiklooma?
- Kas leiate esemeid ja stseeni, mis esindavad teie lemmikhooaega?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge ämblikkaart All About Me.
Õpilase juhised:
- Klõpsake nuppu „Alusta määramist”.
- Kirjutage keskmisesse kasti „All About Me“.
- Kirjutage kõigi lahtrite päised / teema.
- Iga päise illustreerimiseks leidke sobivad stseenid, üksused ja tähemärgid.
- Lõbutse hästi!
- Töö saatmiseks klõpsake nuppu „Salvesta ja välju“.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on kirjutatud õiget grammatikat kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. On mõned grammatikavead. | Ainult mõned kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Grammatilisi vigu on palju. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. | Enamik illustratsioone kujutab vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kujutatud vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
Kuidas teha lugu "Kõik minust"
Kuidas aidata õpilastel välja mõelda unikaalseid ideid nende Hetk minuga ämblikukaardile?
Julgustage õpilasi mõtlema laiemalt kui põhiteemad, küsimusi avatud lõikudega nende huvialade, kogemuste ja unistuste kohta. See ergutab loovust ja aitab iga õpilase ämblikukaardi kajastada nende isiksust.
Näidake modelleerides mõttetegevuse protsessi oma näitega
Demonstrige, kuidas koostada oma ämblikukaart klassi ees. Jagage isiklikke lugusid ja selgitage valikuid iga aspekti puhul. See annab õpilastele selge, konkreetse mudeli, mille järgi järgida, ning teeb tegevuse rohkem seotud.
Kasutage graafilisi korraldajaid, et struktureerida õpilaste ideid
Andke õpilastele tühjad ämblikukaardi mallid või digitaalset graafilist korraldajat. Juhendage neid märkima märksõnu või joonistama kiireid visandeid iga sektsiooni jaoks, muutes nende ideed nähtavaks ja korraldatud enne lõpliku projekti alustamist.
Võimaldage kaaslaste jagamis- ja arutelu sessioone
Paigutage õpilased paari või väikestesse gruppidesse, et arutada oma ideid ja saada tagasisidet. See koostööprotsess võib inspireerida uusi mõtteid, suurendada enesekindlust ja aidata õpilastel täiustada lõplikke otsuseid Hetk minuga ämblikukaardile.
Tähistage originaalsust ja pingutusi
Esile tõstke unikaalseid ja loovaid ideid tunni aruteludes või näidates valmis tehtud ämblikukaarte. Palgastamine julgustab õpilasi võtma riske ja sügavamalt mõtlema, mis teeb nad eriliseks.
Korduma kippuvad küsimused teemal „Kõik minu kohta”
What is the 'All About Me' spider map activity for students?
The 'All About Me' spider map activity is a creative project where students illustrate five unique aspects of themselves using a visual organizer. It helps students introduce themselves, practice technology skills, and serves as a fun way to begin a biography unit.
How can teachers use the 'All About Me' activity to introduce biographies?
Teachers can use the 'All About Me' activity as a springboard for biography units by encouraging students to share personal interests, backgrounds, and stories. This builds connection and lays the foundation for exploring biographies of others.
What are some creative topics to include in an 'All About Me' project for middle school?
Creative topics for an 'All About Me' project include favorite books or movies, hobbies, family backgrounds, favorite animals, school subjects, seasons, and personal symbols or colors.
What technology skills do students develop with the 'All About Me' assignment?
Students develop digital literacy by learning to navigate new programs, select and insert images or symbols, organize ideas visually, and use creative tools to personalize their spider maps.
How do I guide students to create an effective 'All About Me' spider map?
Start by having students write 'All About Me' in the center. Then, guide them to add headers for each aspect, choose relevant images or symbols, use backgrounds and colors, and encourage creativity while making sure each section expresses something unique about themselves.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Elulood
Iseloomustused
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
