E-õppe põhitõed: põhimõisted ja parimad tavad
Alates raamatu „Better than Bullet Points“ esimese väljaande ilmumisest 2008. aastal olen pakkunud palju e-õppe disaini töötubasid, mis põhinevad raamatu eeldusel, et hea e-õpe seisneb disainis, mitte tarkvaras. Suur osa vestlusest on alati hõlmanud minu süžeeskeemi kasutamist. Süžeeskeemid aitavad mul oma ideid korrastada ja tagada, et programm liigub loogiliselt, korraldada stsenaariumide paigutust hargnevate otsuste tegemisega ja näha, kas programm on muutunud liiga „jutuks“. Olen selleks alati PowerPointi kasutanud, kuid avastanud, et sellel on piirangud: pidin looma tegelasi nullist, leidma ja leppima fotodega, mis ei olnud päris sellised, nagu ma ette kujutasin, pidin oma taustad ja seaded ise imiteerima ning raskused tervete stseenide vahetamisega. Storyboard That lahendab kõik need probleemid minu jaoks ja mis veelgi parem, saan importida valmis süžeeskeemi lahtreid PowerPointi ja sealt välja.
Süžeeskeemi abil saab suurepäraselt stsenaariume proovida, veenduda õige tegelaste kombinatsiooni olemasolus ja kiiresti läbi käia sobivaid dialooge. Üks levinumaid probleeme e-õppe kursustega on „järgmise nupu probleem“, kus lineaarne navigeerimine suunab õppija üsna passiivselt ühelt ekraanilt... teisele... edasi-tagasi. Juhtumi või simulatsiooni süžeeskeemi abil saab luua paigutuse sisukate interaktsioonide jaoks: simulatsioonid, mis näitavad õppija otsuste tagajärgi, võivad pakkuda võimsaid õpikogemusi.
Siin on näide süžeeskeemivideost , mida kasutati "värbamiskursuse" segmendis. Video tegemine on kulukas ja aeganõudev ettevõtmine ning on oluline, et kõigil oleks väga selge, milline lõpptoode välja näeb. Enne videoproduktsiooni juurde asumist arutati palju dialoogi ja eriti teise stsenaariumi näitleja välimuse ja kõneviisi üksikasju. Vanasti pidin süžeeskeemi nullist üles ehitama pulgakujude abil; nii see välja näeks, kui oleksin selle ehitanud Storyboard That :
Siin on veel üks näide võrdsete tööhõivevõimaluste seaduste programmist. Kursus sisaldab mitmeid „mida peaksite tegema?“ stsenaariume, mille ma algselt Storyboard That abil lõin:
Klient otsustas kasutada kogu kursuse ulatuses ühte põhimalli ja ühiseid mallielemente. Lõpuks eemaldasin tausta ja töötasin ainult inimeste portreepiltidega. Antud juhul aitas süžeeskeem kliendil otsustada, mida ta ei soovi. Lõplik versioon näeb välja selline:
Süžeeskeemide koostamine on hea investeering nii aja kui ka raha mõttes. See on suurepärane tööriist mõtete korrastamiseks, ootuste selgitamiseks sidusrühmadega ning pettumuse ja ümbertöötamise vältimiseks.
Dr. Jane Bozarthi kohta
Dr. Jane Bozarth on tuntud e-õppe disainer, valdkonna esineja ja kirjanik. Ta on mitme raamatu autor, sealhulgas „Better than Bullet Points ”. Vaadake kindlasti ka tema populaarset igakuist veergu „Nuts and Bolts” ajakirjas Learning Solutions . Teda leiate Twitterist: @JaneBozarth ja tema Facebooki lehelt www.facebook.com/Bozarthzone.
Kuidas kasutada e-õppe praktikaid äris
Loo oma õpilaste jaoks interaktiivne e-õppe tegevus
Kaasa õpilasi, luues tegevuse, kus nad teevad otsuseid või lahendavad probleeme sinu e-õppe modulites. Interaktiivsed ülesanded suurendavad tähelepanu ja mälu, võimaldades õpilastel rakendada teadmisi reaalajas.
Vali oma õppekavast seotud olukord
Vali teema, mis on seotud sinu õppetöö eesmärkidega ja on õpilastele tuttav. Asjakohased stsenaariumid muudavad õppe tähenduslikumaks ning julgustavad õpilasi aktiivselt osalema.
Kaardista otsustuspunktid ja võimalikud tulemused
Loetle peamised valikud, mida õpilased teevad, ning joonista välja, mis juhtub iga valiku järel. Selged harud aitavad juhendada õpilasi tegevuse käigus ning hoiavad nende huvi otsuste tulemuste vastu.
Loo tegevus kasutades storyboard-tööriistu
Kasuta digitaalset storyboard-i platvormi, näiteks Storyboard That, et visuaalselt korraldada stseene, dialooge ja tulemusi. See aitab tuvastada lünki, tagada loogiline voog ning teha kiireid kohandusi, enne kui jagad tegevust õpilastega.
Testi ja täiusta oma tegevust enne ülesande määramist
Proovi tegevust ise või kolleegiga, et kontrollida selgust ja kaasatust. Paremate tagasiside põhjal tehtud täiustused tagavad, et sinu e-õppe tegevus on tõhus ja nauditav sinu klassile.
Korduma kippuvad küsimused e-õppe praktikate kasutamise kohta äris
Mis on e-õppe kujundamise aluspõhimõtted?
E-õppe kujundamise aluspõhimõtted hõlmavad selgeid eesmärke, kaasahaaravaid stsenaariume, tähenduslikke interaktsioone ja organiseeritud sisu. Tööriistade nagu lugujooniste loomise kasutamine aitab üles ehitada õppetunde ja visualiseerida õpilase teekonda.
Kuidas võib stsenaariumi loomine parandada minu e-õpet?
Stsenaariumi loomine võimaldab teil planeerida stsenaariume, dialooge ja interaktsioone enne kursuse koostamist. See aitab ideid organiseerida, ootusi täpsustada ning vältida “järgmise nupu probleemi”, muutes e-õppe kogemuse huvitavamaks.
Millised on parimad praktikad interaktiivsete e-õppe kursuste loomisel?
Parimad praktikad hõlmavad stsenaariumi põhist õppimist, harukordseid otsustuspunkti, visuaalset planeerimist stsenaariumitega ning aktiivse osaluse disaini. Need meetodid muudavad e-õppe tõhusamaks ja nauditavamaks.
Miks on stsenaariumi põhine õppimine e-õppes oluline?
Stsenaariumi põhine õppimine julgustab õppijaid otsuseid langetama ja tagajärgi nägema, soodustades sügavamat arusaamist ja mälestamist. See muudab passiivse navigeerimise tähenduslikeks, interaktiivsete õppetundideks.
Kuidas erinevad PowerPoint ja Storyboard That stsenaariumi loomisel?
PowerPoint pakub paindlikkust, kuid võib olla aeganõudev kohandatud graafika loomisel. Storyboard That võimaldab kasutusele võtta valmiskaraktereid, taustu ja lihtsaid stseeni vahetusi, säästes aega ning parandades õppetundide visualisatsiooni.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis