Resumen de la Actividad
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
Resumen de la Actividad
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Análisis del Rasgo de Carácter | La explicación escrita de la escena explica de manera clara y precisa la conexión entre las acciones del personaje y su personalidad y el desarrollo del personaje. | La explicación escrita de la escena intenta explicar la conexión de la escena con la personalidad y el desarrollo del personaje. Algunas explicaciones pueden no ser claras. | La explicación escrita de las escenas no explica correctamente la conexión entre las acciones representadas y la personalidad y desarrollo del personaje. |
| Escenas del Guión Gráfico | Las células del storyboard muestran claramente la conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de una instancia específica en el texto. | Las células del storyboard muestran alguna conexión con el rasgo de carácter, a través de la representación de la novela, pero algunas células del storyboard son difíciles de entender o no capturar un evento específico en el texto. | Las celdas del storyboard no demuestran los rasgos de carácter apropiados o no incluyen ninguna referencia textual específica. |
| Esfuerzo y Edición | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. La ortografía y la gramática son correctas. | La mayoría de las secciones del storyboard fueron por lo menos intentadas y el trabajo es presentable. El texto contiene algunos errores de ortografía y / o gramática. | Storyboard es inacabado y / o desorganizado. El texto contiene muchos errores en ortografía y / o gramática. |
Consejos sobre regalar unas sandalias: rasgos de carácter
Incorpora el análisis de características de carácter en una discusión en el aula
Invita a los estudiantes a compartir sus hallazgos sobre las características de su carácter en un entorno grupal. Esto fomenta la escucha activa y ayuda a los estudiantes a comprender diferentes perspectivas sobre el mismo carácter.
Anima a los estudiantes a respaldar las características del carácter con evidencia textual
Pide a los estudiantes que encuentren citas o acciones específicas del cuento que demuestren cada característica del carácter. Esto desarrolla habilidades sólidas de comprensión lectora y citación.
Facilita la retroalimentación entre pares sobre los rasgos de carácter
Organiza una caminata por la galería en la que los estudiantes revisen los mapas de araña de sus compañeros y dejen comentarios constructivos. Esto promueve la colaboración y una reflexión más profunda sobre el análisis de personajes.
Relaciona los rasgos de carácter con escenarios de la vida real
Anima a los estudiantes a relacionar los rasgos del carácter con personas que conocen o situaciones que han experimentado. Esto hace que el aprendizaje sea más personal y significativo.
Finaliza con una propuesta de escritura reflexiva
Haz que los estudiantes escriban una breve reflexión sobre cómo la comprensión de los rasgos de carácter puede ayudarlos en la vida cotidiana. La reflexión fomenta el autoconocimiento y la empatía.
Preguntas frecuentes sobre "Un regalo de Chappals" - Rasgos de carácter
¿Qué es una actividad de bosquejo de personajes para "Un regalo de sandalias"?
Una actividad de bosquejo de personajes para "Un regalo de sandalias" pide a los estudiantes que seleccionen un personaje de la historia y describan sus rasgos físicos, personalidad, comportamiento, desafíos y papel en la trama. Esto ayuda a profundizar la comprensión del desarrollo del personaje y los temas de la historia.
¿Cómo crear un mapa de araña para los rasgos de los personajes en las lecciones de literatura de secundaria?
Para crear un mapa de araña para los rasgos de los personajes, comienza colocando el nombre del personaje en el centro. Desde allí, dibuja ramas para cada rasgo y añade ejemplos e ilustraciones de la historia para explicar cada rasgo. Este organizador visual ayuda a los estudiantes a conectar claramente los detalles del personaje.
¿Cuáles son algunos ejemplos de rasgos de personajes para usar de "Un regalo de sandalias"?
Ejemplos de rasgos de personajes de "Un regalo de sandalias" incluyen amabilidad (mostrar compasión hacia otros), generosidad (regalar algo valioso) y empatía (entender los sentimientos de otros). Usa escenas de la historia para apoyar cada rasgo.
¿Por qué es importante estudiar los rasgos de los personajes en las tareas de lectura de secundaria?
Estudiar los rasgos de los personajes ayuda a los estudiantes a analizar motivaciones, entender el desarrollo de la trama y construir empatía. Fomenta el pensamiento crítico y una participación más profunda con el texto, que son habilidades clave en la literatura de secundaria.
¿Cuál es la mejor manera de ayudar a los estudiantes a ilustrar los rasgos de los personajes de una historia?
La mejor manera es que los estudiantes asocien cada rasgo con un ejemplo específico del texto y luego creen un dibujo o escena que represente visualmente ese momento. Este enfoque hace que los rasgos abstractos sean concretos y memorables.
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Un Regalo de Chappals
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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