Resumen de la Actividad
¡ Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus estudiantes hablen sobre sus ideas en ciencias! Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista de manera respetuosa y cooperativa. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el tema, qué preguntas tienen y disipar cualquier concepto erróneo que puedan tener los estudiantes. El guión gráfico de discusión se puede descargar como una presentación de Power Point, imprimirse o mostrarse digitalmente y servir como una guía visual a la que los estudiantes pueden referirse a medida que avanzan en la unidad.
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en el guión gráfico de discusión, lo cual es posible con la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los profesores deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "editar tarea".
Los maestros pueden comenzar mostrando a los estudiantes el guión gráfico de discusión de ejemplo y pedirles que observen el problema presentado en la primera celda. Las siguientes celdas muestran a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar en quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta. En el guión gráfico colaborativo, los estudiantes pueden encontrar un personaje dentro del Creador que se parezca a ellos, agregarlo a una celda junto con su nombre en el cuadro de texto inferior y su argumento en la burbuja de diálogo.
Una vez que los estudiantes hayan creado su guión gráfico, pueden seguir discutiendo sus ideas. Esta discusión se puede llevar a cabo en una variedad de formatos diferentes. Los estudiantes pueden discutir en parejas, grupos pequeños o incluso en un entorno de clase completa dirigido por un maestro. Es importante acordar una lista de reglas de discusión con los estudiantes antes de que comiencen para que todos tengan la oportunidad de participar. Los estudiantes también podrán practicar la adaptación de su discurso a un contexto de debate formal y podrán demostrar su comprensión del inglés formal.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos guiones gráficos de discusión en sus lecciones.
- Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicar quién creen que es correcto y por qué.
- Los estudiantes crean un guión gráfico para describir por qué un estudiante es incorrecto y luego "enseñan" el concepto.
- Los estudiantes crean sus propios guiones gráficos de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Después de obtener una vista previa del guión gráfico de discusión de ejemplo que muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen frente a ellos, creará su propio guión gráfico de discusión con sus compañeros.
Instrucciones para el estudiante:
- Encuentra un personaje en el Creador que te represente. ¡Puedes elegir un personaje que se parezca a ti o cualquier personaje que desees!
- Arrastra el personaje hacia abajo a una de las celdas. Edita los colores y la pose.
- Agregue su nombre en el cuadro de texto a continuación.
- Agregue su idea a la burbuja del discurso. Es posible que desee incluir texto e imágenes adicionales para explicar su opinión y por qué cree que es correcta.
- Recuerda trabajar solo en tu celular y no perturbar el trabajo de tus compañeros.
- ¡Prepárese para presentar y discutir su opinión más adelante después de que termine el guión gráfico!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| ¿Quién crees que es correcto? | Usted ha seleccionado a una persona que cree que es correcta y explicó por qué. | Has seleccionado a la persona que crees que es correcta. | No ha seleccionado a una persona que cree que es correcta. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Resumen de la Actividad
¡ Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus estudiantes hablen sobre sus ideas en ciencias! Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista de manera respetuosa y cooperativa. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el tema, qué preguntas tienen y disipar cualquier concepto erróneo que puedan tener los estudiantes. El guión gráfico de discusión se puede descargar como una presentación de Power Point, imprimirse o mostrarse digitalmente y servir como una guía visual a la que los estudiantes pueden referirse a medida que avanzan en la unidad.
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en el guión gráfico de discusión, lo cual es posible con la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los profesores deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "editar tarea".
Los maestros pueden comenzar mostrando a los estudiantes el guión gráfico de discusión de ejemplo y pedirles que observen el problema presentado en la primera celda. Las siguientes celdas muestran a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar en quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta. En el guión gráfico colaborativo, los estudiantes pueden encontrar un personaje dentro del Creador que se parezca a ellos, agregarlo a una celda junto con su nombre en el cuadro de texto inferior y su argumento en la burbuja de diálogo.
Una vez que los estudiantes hayan creado su guión gráfico, pueden seguir discutiendo sus ideas. Esta discusión se puede llevar a cabo en una variedad de formatos diferentes. Los estudiantes pueden discutir en parejas, grupos pequeños o incluso en un entorno de clase completa dirigido por un maestro. Es importante acordar una lista de reglas de discusión con los estudiantes antes de que comiencen para que todos tengan la oportunidad de participar. Los estudiantes también podrán practicar la adaptación de su discurso a un contexto de debate formal y podrán demostrar su comprensión del inglés formal.
Aquí hay algunas otras ideas para usar estos guiones gráficos de discusión en sus lecciones.
- Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicar quién creen que es correcto y por qué.
- Los estudiantes crean un guión gráfico para describir por qué un estudiante es incorrecto y luego "enseñan" el concepto.
- Los estudiantes crean sus propios guiones gráficos de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Después de obtener una vista previa del guión gráfico de discusión de ejemplo que muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen frente a ellos, creará su propio guión gráfico de discusión con sus compañeros.
Instrucciones para el estudiante:
- Encuentra un personaje en el Creador que te represente. ¡Puedes elegir un personaje que se parezca a ti o cualquier personaje que desees!
- Arrastra el personaje hacia abajo a una de las celdas. Edita los colores y la pose.
- Agregue su nombre en el cuadro de texto a continuación.
- Agregue su idea a la burbuja del discurso. Es posible que desee incluir texto e imágenes adicionales para explicar su opinión y por qué cree que es correcta.
- Recuerda trabajar solo en tu celular y no perturbar el trabajo de tus compañeros.
- ¡Prepárese para presentar y discutir su opinión más adelante después de que termine el guión gráfico!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| ¿Quién crees que es correcto? | Usted ha seleccionado a una persona que cree que es correcta y explicó por qué. | Has seleccionado a la persona que crees que es correcta. | No ha seleccionado a una persona que cree que es correcta. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
Guión gráfico de discusión sobre cómo aprender sobre rocas y meteorización
Involucra a estudiantes reacios con guiones gráficos de discusión
Motiva a los estudiantes que son reacios a participar dándoles roles o responsabilidades específicas dentro de la actividad del guion gráfico. Asignar roles como "resumidor", "preguntador" o "buscador de evidencia" puede ayudar a los estudiantes más callados a encontrar su voz y facilitar que todos contribuyan de manera significativa.
Establece expectativas claras para discusiones respetuosas
Establece y revisa las normas de discusión antes de comenzar, como escuchar activamente, no interrumpir y discrepar cortésmente. Estas reglas fomentan un entorno seguro donde todos los estudiantes se sienten valorados y están más dispuestos a compartir sus ideas.
Modela la construcción efectiva de argumentos con ejemplos
Demuestra cómo construir un argumento sólido mostrando ejemplos de afirmaciones claras respaldadas con evidencia. Resalta el uso de palabras de razonamiento como "porque", "por ejemplo" y "yo creo" para ayudar a los estudiantes a estructurar sus propios argumentos en el guion gráfico.
Facilita revisiones en pequeños grupos durante la colaboración
Rota entre los grupos de estudiantes para hacer preguntas guía, aclarar malentendidos y fomentar un pensamiento más profundo. Las revisiones rápidas mantienen a los estudiantes en la tarea y te ayudan a abordar problemas antes de que se conviertan en obstáculos.
Celebra perspectivas diversas en la discusión final
Destaca diferentes puntos de vista y soluciones creativas durante la discusión posterior a la actividad. Reconocer una variedad de respuestas muestra a los estudiantes que la ciencia trata de explorar ideas, no solo de encontrar una "respuesta correcta".
Preguntas frecuentes sobre rocas y meteorización Guión gráfico de discusión
What is a discussion storyboard in science lessons?
A discussion storyboard is a visual tool that helps students share, critique, and discuss different ideas in science. It guides group conversations, helps identify misconceptions, and encourages respectful debate.
How can I use discussion storyboards to teach rocks and weathering to grades 4-6?
Start by presenting a problem about rocks and weathering, then have students use the storyboard to show their ideas and reasoning. Encourage collaboration and have students explain who they think is correct and why, fostering deeper understanding.
What are the benefits of using collaborative storyboards in the classroom?
Collaborative storyboards help students think critically, communicate effectively, and solve problems together. Working in groups also speeds up tasks and lets students learn from different perspectives.
How do I enable real-time collaboration for students on a storyboard activity?
Go to the "Edit Assignment" tab and enable collaboration. This allows multiple students to work on the same storyboard at once, making group work easy and interactive.
What are some creative ways to extend discussion storyboard activities?
Have students add new cells to explain their reasoning, create storyboards to teach concepts to others, or design their own discussion problems for peers. These extensions deepen understanding and promote engagement.
Más Storyboard That Actividades
Rocas y Meteorización
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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