Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Lily's Crossing por Patricia Reilly Giff .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o de toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario de Lily's Crossing :
- invasión
- rosarios
- zumbido
- acelerador
- desgarrador
- censores
- insignias
- caballete
- viaducto
- convento
- revuelto
- convoy
- sofocante
- Entrar Sin Derecho
- embarcadero
- hinchar
- torretas
- liberar
- virado
- pacto
- irritable
- hacer contrabando
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que ilustre y defina al menos 3 palabras de vocabulario de Lily's Crossing.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Resumen de la Actividad
Comenzar una unidad o lección con el vocabulario clave que los estudiantes verán en sus lecturas o presentaciones ayuda a la comprensión y retención general. En esta actividad, los estudiantes crearán un guión gráfico que define e ilustra el vocabulario clave relacionado con Lily's Crossing por Patricia Reilly Giff .
Los estudiantes obtendrán una vista previa de los términos y definiciones y usarán discusiones en grupos pequeños o de toda la clase para demostrar su comprensión de cada significado. Esto se puede hacer al principio de cada capítulo para que los estudiantes puedan obtener una vista previa de lo que leerán o los profesores podrían decidir hacer al final de un capítulo como evaluación. Cuando los estudiantes definen e ilustran cada término, dominan su aplicación y lo retienen como parte de su léxico.
Ejemplo de vocabulario de Lily's Crossing :
- invasión
- rosarios
- zumbido
- acelerador
- desgarrador
- censores
- insignias
- caballete
- viaducto
- convento
- revuelto
- convoy
- sofocante
- Entrar Sin Derecho
- embarcadero
- hinchar
- torretas
- liberar
- virado
- pacto
- irritable
- hacer contrabando
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un mapa de araña que ilustre y defina al menos 3 palabras de vocabulario de Lily's Crossing.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, identifique los términos clave que ha elegido.
- En los cuadros de descripción, escriba la definición del término.
- Cree una ilustración para cada término utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Debe tener 3 términos, definiciones correctas e ilustraciones apropiadas para cada uno que demuestren su comprensión de las palabras.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Definición | La definición es correcta. | La definición es parcialmente correcta. | La definición es incorrecta. |
| Visualizaciones | Las celdas del guión gráfico ilustran claramente el significado de las palabras del vocabulario. | Las celdas del guión gráfico se relacionan con el significado de las palabras del vocabulario, pero son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no se relacionan claramente con el significado de las palabras del vocabulario. |
Consejos sobre vocabulario visual para Lily's Crossing
Organiza prácticas de vocabulario con juegos atractivos en el aula
Gamifica la revisión del vocabulario para aumentar la motivación y participación de los estudiantes. Los juegos activos ayudan a reforzar los significados de las palabras y a generar confianza.
Divide a los estudiantes en pequeños grupos para jugar en equipo
Organiza a los estudiantes en equipos de 3 a 5 para fomentar la colaboración y la competencia amistosa. La formación en grupos mantiene a todos los estudiantes involucrados y responsables.
Crea tarjetas de juego usando palabras de vocabulario y definiciones
Haz que los estudiantes o tú mismo preparen un conjunto de tarjetas—una para cada palabra de vocabulario y otra para su definición. Esta preparación práctica hace que la actividad sea interactiva y reutilizable.
Juega a emparejar o a las mímicas con las tarjetas de vocabulario
Deja que los equipos emparejen palabras con definiciones o representen palabras con gestos (estilo mímica). Estas actividades hacen que el aprendizaje sea memorable y divertido, apoyando todos los estilos de aprendizaje.
Celebra los esfuerzos del equipo y revisa las palabras difíciles juntos
Termina destacando el trabajo en equipo y discutiendo cualquier vocabulario desafiante. La retroalimentación positiva y la revisión compartida ayudan a los estudiantes a retener nuevos términos.
Preguntas frecuentes sobre el vocabulario visual de Lily's Crossing
¿Qué es una actividad de vocabulario visual para Lily's Crossing?
Una actividad de vocabulario visual para Lily's Crossing implica que los estudiantes elijan términos clave de la novela, definan cada uno y creen ilustraciones para representar sus significados. Esta estrategia ayuda a mejorar la comprensión y retención del vocabulario importante del texto.
¿Cómo puedo enseñar vocabulario de Lily's Crossing de manera atractiva?
Para enseñar vocabulario de Lily's Crossing de forma atractiva, haz que los estudiantes creen guiones gráficos o mapas en forma de araña donde definan cada palabra e ilustren su significado. Anima a discusiones en grupo y usa elementos visuales para hacer que el aprendizaje sea interactivo y memorable.
¿Cuáles son algunas palabras clave de vocabulario de Lily's Crossing?
Algunas palabras clave de vocabulario de Lily's Crossing incluyen invasión, rosarios, dron, acelerador, censores, insignia, viaducto, convento, convoy, sofocante, intrusismo, muelle, torres, liberar, desviarse, pacto, irritable y contrabando.
¿Por qué es importante el vocabulario visual para estudiantes de 4º a 6º grado?
El vocabulario visual es importante para los estudiantes de 4º a 6º grado porque les ayuda a conectar palabras con imágenes, facilitando la comprensión y memorización de términos abstractos. También apoya diferentes estilos de aprendizaje y fortalece la comprensión lectora.
¿Qué pasos deben seguir los estudiantes para completar una tarea de vocabulario visual?
Los estudiantes deben seleccionar al menos tres palabras de vocabulario, escribir definiciones correctas, crear ilustraciones relevantes para cada una y usar estas visuales para demostrar su comprensión como parte de un guion gráfico o mapa en forma de araña. Revisar los términos antes o después de cada capítulo puede ser efectivo.
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Lily's Crossing
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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