Resumen de la Actividad
Los mapas de personajes son una forma útil para que los estudiantes realicen un seguimiento de los personajes, rasgos, motivaciones y más mientras leen una historia. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Lily's Crossing . Prestarán mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Lily's Crossing.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique a los personajes principales de Lily's Crossing y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elija un personaje para representar a cada uno de los personajes del libro. Nota: asegúrese de seleccionar colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Complete Textables para Rasgos físicos / de carácter, ¿Cómo cambia este personaje a lo largo de la novela? Y ¿Qué desafíos enfrenta este personaje?
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Resumen de la Actividad
Los mapas de personajes son una forma útil para que los estudiantes realicen un seguimiento de los personajes, rasgos, motivaciones y más mientras leen una historia. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa de personajes de los personajes de Lily's Crossing . Prestarán mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Lily's Crossing.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique a los personajes principales de Lily's Crossing y escriba sus nombres en los diferentes cuadros de título.
- Elija un personaje para representar a cada uno de los personajes del libro. Nota: asegúrese de seleccionar colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Complete Textables para Rasgos físicos / de carácter, ¿Cómo cambia este personaje a lo largo de la novela? Y ¿Qué desafíos enfrenta este personaje?
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos:
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo saber sobre los personajes de Lily's Crossing
Organiza mapas de personajes para discusiones en grupo
Prepara copias de los mapas de personajes de los estudiantes y organiza a los estudiantes en pequeños grupos. Esto permite que cada estudiante comparta su análisis de personajes y obtenga nuevas perspectivas de sus compañeros. Discutir las características de los personajes y las conexiones de la trama en grupo profundiza la comprensión y ayuda a los estudiantes a practicar habilidades respetuosas de escucha y expresión oral.
Asigna roles en el mapa de personajes dentro de cada grupo
Designa roles específicos en cada grupo, como líder de discusión, recordador y presentador. Fomentar la responsabilidad por un rol ayuda a que los estudiantes se mantengan comprometidos y asegura que todos participen. Rotar los roles en cada sesión da a todos los estudiantes la oportunidad de probar diferentes tareas.
Guía a los estudiantes para comparar perspectivas de personajes
Insta a los estudiantes a comparar cómo cada personaje ve los eventos principales de la historia. Utiliza preguntas guía como “¿Cómo reaccionaría Lily en comparación con Albert?” Esta actividad desarrolla empatía y pensamiento crítico explorando múltiples puntos de vista.
Facilita presentaciones en grupo de los hallazgos
Invita a cada grupo a presentar sus ideas del mapa de personajes a la clase. Fomenta formatos creativos como obras cortas o carteles. Presentar aumenta la confianza y refuerza la comprensión enseñando a otros.
Preguntas frecuentes sobre los personajes de Lily's Crossing
What is a character map for Lily's Crossing?
A character map for Lily's Crossing is a visual organizer that helps students track and analyze the main and minor characters, their physical and personality traits, challenges, and how they develop throughout the novel.
How can I help students create a character map for Lily's Crossing?
To guide students, have them list major characters, select representative images or icons, and fill in details like physical traits, personality, challenges, and character growth, using provided templates or tools.
Why is making a character map useful when reading Lily's Crossing?
Creating a character map helps students deepen comprehension, visualize relationships, and remember key details about each character, making it easier to follow the plot and understand character development.
What are some key traits to include for Lily in a character map?
Include Lily's physical description, her personality traits such as bravery and curiosity, the challenges she faces during wartime, and how she changes by the end of the story.
What grade levels is the Lily’s Crossing character map activity best for?
The Lily's Crossing character map activity is best suited for grades 4 to 6, supporting developing readers as they analyze character traits and growth.
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Lily's Crossing
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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