Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "La caída de la casa de Usher" Diagrama del diagrama
Exposición
El narrador llega a caballo en la Casa de Usher. Roderick Usher escribió una carta al narrador para que viniera a visitarlo por un corto tiempo para ayudarlo a superar una agitación de su alma que él ha estado experimentando. El narrador observa que la casa parece enfermiza, y Usher mismo es pálido y enfermizo. El estado de la casa parece estar coincidiendo con el estado de Roderick Usher.
Conflicto
Usher revela que su hermana gemela Madeline está muriendo. Ella pasa unas semanas más tarde, y Usher decide mantener su cuerpo en una bóveda en una de las paredes mientras él hace planes para su entierro. También quiere protegerla de ser estudiada por los médicos. El narrador nota que las mejillas y el pecho de Madeline todavía están enrojecidos. La apariencia y el comportamiento de Usher empeoran después de la muerte de Madeline.
Aumento de la acción
Poco después de que Madeline fuera colocada en la bóveda, el narrador comienza a oír ruidos extraños en la casa. Una noche, en medio de una terrible tormenta, Usher llega a la cámara del narrador y abren la ventana a una atmósfera aterradora con nubes y nubes bajas que rodean la casa. El narrador comienza a leer a Usher para calmarlo.
Clímax
Como el narrador lee a través de la historia, los sonidos que describe en la historia comienzan a resonar en la casa. Cuando llega al punto donde Ethelred, el héroe, mata al dragón, hay un grito en la casa. Usher se inclina sobre su silla y comienza a balancearse hacia adelante y hacia atrás. Usher susurra que ha estado escuchando sonidos del ataúd de su hermana y teme que la haya enterrado viva. La puerta se abre, y Madeline está allí, cubierta de sangre.
Acción descendente
Madeline salta sobre Roderick y muere. Roderick también muere, probablemente por shock y miedo. El narrador huye de la casa.
Resolución
Mientras el narrador mira, ve la casa colapsar y desaparecer en la niebla etérea y las aguas. Eventualmente, la casa se ha ido completamente.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual de la trama de "La caída de la casa de Usher".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Un uso común de Storyboard That es ayudar a los estudiantes a crear un diagrama de trama de los acontecimientos de una historia. No sólo es una gran manera de enseñar las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias.
Los estudiantes pueden crear un storyboard capturando el arco narrativo en un trabajo con un storyboard de seis celdas que contiene las partes principales del diagrama de diagrama. Para cada celda, que los estudiantes creen una escena que sigue la historia en secuencia usando: Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
Ejemplo "La caída de la casa de Usher" Diagrama del diagrama
Exposición
El narrador llega a caballo en la Casa de Usher. Roderick Usher escribió una carta al narrador para que viniera a visitarlo por un corto tiempo para ayudarlo a superar una agitación de su alma que él ha estado experimentando. El narrador observa que la casa parece enfermiza, y Usher mismo es pálido y enfermizo. El estado de la casa parece estar coincidiendo con el estado de Roderick Usher.
Conflicto
Usher revela que su hermana gemela Madeline está muriendo. Ella pasa unas semanas más tarde, y Usher decide mantener su cuerpo en una bóveda en una de las paredes mientras él hace planes para su entierro. También quiere protegerla de ser estudiada por los médicos. El narrador nota que las mejillas y el pecho de Madeline todavía están enrojecidos. La apariencia y el comportamiento de Usher empeoran después de la muerte de Madeline.
Aumento de la acción
Poco después de que Madeline fuera colocada en la bóveda, el narrador comienza a oír ruidos extraños en la casa. Una noche, en medio de una terrible tormenta, Usher llega a la cámara del narrador y abren la ventana a una atmósfera aterradora con nubes y nubes bajas que rodean la casa. El narrador comienza a leer a Usher para calmarlo.
Clímax
Como el narrador lee a través de la historia, los sonidos que describe en la historia comienzan a resonar en la casa. Cuando llega al punto donde Ethelred, el héroe, mata al dragón, hay un grito en la casa. Usher se inclina sobre su silla y comienza a balancearse hacia adelante y hacia atrás. Usher susurra que ha estado escuchando sonidos del ataúd de su hermana y teme que la haya enterrado viva. La puerta se abre, y Madeline está allí, cubierta de sangre.
Acción descendente
Madeline salta sobre Roderick y muere. Roderick también muere, probablemente por shock y miedo. El narrador huye de la casa.
Resolución
Mientras el narrador mira, ve la casa colapsar y desaparecer en la niebla etérea y las aguas. Eventualmente, la casa se ha ido completamente.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama visual de la trama de "La caída de la casa de Usher".
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
| Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
| Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de "La caída de la Casa Usher"
Involucra a los estudiantes con preguntas creativas sobre la trama
Estimula el pensamiento de los estudiantes preparando preguntas abiertas relacionadas con los eventos clave de la trama. Las preguntas bien elaboradas fomentan una comprensión más profunda y animan a la participación activa durante las discusiones en clase.
Introduce el diagrama de la trama con un anclaje visual
Muestra un diagrama de la trama grande y claro en tu pizarra o pantalla. Los anclajes visuales ayudan a los estudiantes a seguir los principales elementos de la historia y hacen que los conceptos abstractos sean más concretos.
Guía a los estudiantes para identificar juntos los puntos clave de la trama
Colabora como clase para identificar la exposición, el conflicto, la acción creciente, el clímax, la acción decreciente y la resolución. La identificación conjunta genera confianza y solidifica la comprensión antes del trabajo independiente.
Asigna pequeños grupos para crear sus propios diagramas de la trama
Divide a los estudiantes en pequeños grupos y haz que cada grupo desarrolle un diagrama de la trama usando storyboards o organizadores gráficos. El aprendizaje cooperativo fomenta la discusión y las perspectivas múltiples sobre los eventos de la historia.
Facilita un recorrido por la galería para compartir y reflexionar
Organiza un recorrido por la galería del aula donde los grupos muestren sus diagramas de la trama y reflexionen sobre las similitudes y diferencias. Compartir el trabajo permite a los estudiantes explicar su razonamiento y aprender de sus compañeros.
Preguntas frecuentes sobre el resumen de «La caída de la Casa Usher»
¿Qué es un diagrama de la trama para "La caída de la Casa de Usher"?
Un diagrama de la trama para "La caída de la Casa de Usher" representa visualmente los principales eventos de la historia en orden: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Ayuda a los estudiantes a comprender los momentos clave y la estructura del relato de Edgar Allan Poe.
¿Cómo puedo enseñar la estructura de la trama de "La caída de la Casa de Usher" a estudiantes de secundaria?
Para enseñar la estructura de la trama, haz que los estudiantes creen un histograma de seis celdas que capture cada evento principal: Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución. Esta actividad visual refuerza la comprensión y el análisis literario.
¿Cuáles son los eventos principales en "La caída de la Casa de Usher"?
Los eventos principales incluyen la llegada del narrador, la enfermedad y el entierro de Madeline, sucesos extraños, el clímax dramático con el regreso de Madeline, las muertes de los gemelos y el colapso final de la casa. Cada evento encaja en una parte del diagrama de la trama de la historia.
¿Por qué es efectivo usar un histograma para enseñar la estructura literaria?
Un histograma ayuda a los estudiantes a visualizar escenas, secuenciar eventos y conectar puntos de la trama, haciendo que las estructuras literarias abstractas sean más concretas y memorables. Apoya a aprendices diversos y fomenta una comprensión más profunda.
¿Qué pasos deben seguir los estudiantes para crear un diagrama de la trama para "La caída de la Casa de Usher"?
Los estudiantes deben: 1) Leer la historia, 2) Identificar eventos clave para cada etapa de la trama, 3) Crear imágenes para la Exposición, Conflicto, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución, y 4) Escribir descripciones cortas para cada celda en el histograma.
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![La caída de la casa de Usher por Edgar Allan Poe - "La caída de la casa de Usher" Análisis OSCAR](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3313594/cell-col-1-row-0-w400.png "La caída de la casa de Usher por Edgar Allan Poe - "La caída de la casa de Usher" Análisis OSCAR")
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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