Resumen de la Actividad
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Kansas History
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Resumen de la Actividad
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Kansas and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in Kansas History
1541: Spanish explorer Francisco Vázquez de Coronado explores parts of present-day Kansas.
1803: Kansas becomes a part of the United States through the Louisiana Purchase.
1861: Kansas is the 34th state to be admitted into statehood on January 29, 1861.
1930s: Kansas is severely affected by the Dust Bowl, leading to widespread agricultural and economic hardship.
1954: Brown v. Board of Education of Topeka Supreme Court decision declares racial segregation in public schools unconstitutional.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Kansas’ history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
Cronología de Kansas
Organiza una caminata por la galería del aula para las líneas de tiempo de los estudiantes
Exhibe las líneas de tiempo de los estudiantes en el aula o en el pasillo para crear una caminata por la galería atractiva. Esto permite a los estudiantes mostrar su trabajo, aprender unos de otros y mejorar sus habilidades de presentación.
Prepara a los estudiantes para una retroalimentación efectiva entre pares
Modela cómo dar retroalimentación constructiva y proporciona frases iniciales para los estudiantes. Anímales a notar detalles creativos, hechos precisos y explicaciones claras en cada línea de tiempo.
Guía a los estudiantes en la rotación por la galería
Organiza a los estudiantes en pequeños grupos y asigna un punto de inicio. Establece un temporizador y haz que roten para ver cada línea de tiempo, asegurando que todos vean todos los proyectos.
Facilita una reflexión significativa después de la caminata por la galería
Dirige una discusión en clase o pide a los estudiantes que escriban una reflexión rápida sobre lo que aprendieron. Pide a los estudiantes que compartan eventos favoritos o ideas creativas que vieron en el trabajo de sus compañeros.
Preguntas frecuentes sobre la cronología de Kansas
¿Cuáles son algunos eventos importantes para incluir en una línea de tiempo de la historia de Kansas para los estudiantes?
Eventos clave para una línea de tiempo de la historia de Kansas incluyen la exploración de 1541 por Francisco Vázquez de Coronado, la Compra de Luisiana en 1803, la incorporación de Kansas como estado en 1861, los tornados de los años 1930 y la decisión de Brown contra la Junta de Educación en 1954. Estos hitos resaltan momentos importantes en el pasado de Kansas para proyectos estudiantiles.
¿cómo puedo ayudar a mis estudiantes a crear una línea de tiempo de la historia de Kansas en el aula?
Guía a los estudiantes a investigar los principales eventos de Kansas, seleccionar al menos cuatro con fechas y descripciones, y usar una plantilla de línea de tiempo para organizarlos. Anima a agregar imágenes y detalles para cada evento, y considera alternativas como líneas de tiempo en cartel para presentaciones creativas.
¿Qué actividad sencilla puedo usar para enseñar la historia de Kansas a grados 3-6?
Asigna un proyecto de línea de tiempo de la historia de Kansas. Los estudiantes investigan eventos clave, ordénlos en una línea de tiempo, escriben descripciones cortas y dibujan cada evento. Este enfoque práctico refuerza el pensamiento cronológico y la historia del estado.
¿Qué plantillas o herramientas puedo usar para un proyecto de línea de tiempo estudiantil sobre Kansas?
Usa plantillas de línea de tiempo en blanco proporcionadas por tu plan de estudios, creadores de líneas de tiempo en línea o carteles. Puedes agregar varias plantillas para acomodar las necesidades de los estudiantes y ajustar las instrucciones para creaciones digitales o físicas.
¿Por qué es importante el evento Brown contra la Junta de Educación en la historia de Kansas?
La decisión de la Corte Suprema en Brown contra la Junta de Educación de Topeka en 1954 terminó con la segregación racial en las escuelas públicas, convirtiendo a Kansas en un sitio clave en el movimiento por los derechos civiles y la historia educativa de EE. UU.
Más Storyboard That Actividades
Guía del Estado de Kansas
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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