Resumen de la Actividad
Dos de los aspectos más perdurables del antiguo Egipto son las pirámides y la práctica de la momificación. Si bien están familiarizados con estas dos prácticas, los estudiantes a menudo no son conscientes de por qué los egipcios las desarrollaron. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa o cuadrícula de araña para describir estas tradiciones icónicas .
Los estudiantes deben proporcionar una investigación que responda las siguientes preguntas:
- ¿Por qué los egipcios crearon momias?
- ¿Por qué los egipcios construyeron pirámides?
- ¿Cómo crearon los egipcios momias?
- ¿Cómo construyeron los egipcios las pirámides?
Ajuste la complejidad de las preguntas al nivel de sus alumnos. Otras preguntas pueden incluir:
- Además del cuerpo momificado, ¿qué más se puso en las pirámides de Pharoah?
- ¿Cómo sabemos acerca de las pirámides?
- ¿Cuál es el proceso de momificación?
- ¿Quién realizó la momificación?
- ¿Cuánto tiempo llevó construir una pirámide?
- ¿Cómo se trataba a los cuerpos de ciudadanos comunes de manera diferente a los cuerpos de Faraón?
Actividad extendida
A los estudiantes se les podría asignar pirámides específicas para investigar y crear un guión gráfico sobre cuándo fue construido, quién fue enterrado allí y cuándo fue redescubierto. ¡Hay más de 100 pirámides para que los estudiantes elijan! Los estudiantes también podrían deconstruir y anotar tumbas funerarias en un formato de guión gráfico.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un gráfico de araña sobre cómo y por qué los egipcios usaban momias y pirámides.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, ingrese las preguntas que responderá (el cómo y el por qué de las pirámides y momias).
- Escriba su respuesta en los cuadros de descripción.
- Cree una ilustración para cada respuesta usando escenas, personajes, elementos o fotos apropiados de Photos for Class .
Referencia del Plan de Lección
Resumen de la Actividad
Dos de los aspectos más perdurables del antiguo Egipto son las pirámides y la práctica de la momificación. Si bien están familiarizados con estas dos prácticas, los estudiantes a menudo no son conscientes de por qué los egipcios las desarrollaron. En esta actividad, los estudiantes crearán un mapa o cuadrícula de araña para describir estas tradiciones icónicas .
Los estudiantes deben proporcionar una investigación que responda las siguientes preguntas:
- ¿Por qué los egipcios crearon momias?
- ¿Por qué los egipcios construyeron pirámides?
- ¿Cómo crearon los egipcios momias?
- ¿Cómo construyeron los egipcios las pirámides?
Ajuste la complejidad de las preguntas al nivel de sus alumnos. Otras preguntas pueden incluir:
- Además del cuerpo momificado, ¿qué más se puso en las pirámides de Pharoah?
- ¿Cómo sabemos acerca de las pirámides?
- ¿Cuál es el proceso de momificación?
- ¿Quién realizó la momificación?
- ¿Cuánto tiempo llevó construir una pirámide?
- ¿Cómo se trataba a los cuerpos de ciudadanos comunes de manera diferente a los cuerpos de Faraón?
Actividad extendida
A los estudiantes se les podría asignar pirámides específicas para investigar y crear un guión gráfico sobre cuándo fue construido, quién fue enterrado allí y cuándo fue redescubierto. ¡Hay más de 100 pirámides para que los estudiantes elijan! Los estudiantes también podrían deconstruir y anotar tumbas funerarias en un formato de guión gráfico.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un gráfico de araña sobre cómo y por qué los egipcios usaban momias y pirámides.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de título, ingrese las preguntas que responderá (el cómo y el por qué de las pirámides y momias).
- Escriba su respuesta en los cuadros de descripción.
- Cree una ilustración para cada respuesta usando escenas, personajes, elementos o fotos apropiados de Photos for Class .
Referencia del Plan de Lección
¿Cómo saber por qué los antiguos egipcios utilizaban la momificación y construían pirámides?
Involucra a los estudiantes con un desafío práctico de construcción de pirámides en STEM
Captura el interés de los estudiantes transformando los estudios de pirámides en un proyecto interactivo de STEM. Los estudiantes trabajan en equipos para diseñar y construir modelos de pirámides en pequeña escala utilizando materiales cotidianos—como pajillas, arcilla o cubos de azúcar—para explorar conceptos de ingeniería y trabajo en equipo.
Reúne y organiza materiales simples para construir
Elige artículos accesibles como palillos, malvaviscos, cartón o vasos de plástico. Anima a los estudiantes a experimentar con diferentes materiales para evaluar cuál crea la estructura más estable.
Guía a los estudiantes para que generen ideas de diseño
Facilita una discusión en grupo sobre qué hace que una pirámide sea estable y por qué los antiguos egipcios eligieron esta forma. Insta a los equipos a dibujar sus diseños de pirámides antes de comenzar la construcción.
Apoya a los equipos mientras construyen y prueban sus pirámides
Monitorea el progreso mientras los estudiantes ensamblan sus modelos, ofreciendo consejos sobre cómo equilibrar el peso y conectar las piezas de manera segura. Anima a los estudiantes a probar y mejorar sus diseños para fortalecer y mejorar la precisión.
Dirige una discusión de reflexión y conexión
Pide a los estudiantes que compartan desafíos y éxitos de su proceso de construcción. Conecta sus experiencias con las hazañas de ingeniería reales del antiguo Egipto, reforzando conceptos clave sobre historia y STEM.
Preguntas frecuentes sobre ¿Por qué los antiguos egipcios utilizaban la momificación y construían pirámides?
¿Por qué los antiguos egipcios momificaban los cuerpos?
Los antiguos egipcios practicaban la momificación para preservar los cuerpos para la vida después de la muerte. Creían que el alma necesitaba un cuerpo bien conservado para reconocerlo y regresar a él, asegurando un viaje y existencia seguros después de la muerte.
¿Por qué los antiguos egipcios construyeron pirámides?
Las pirámides se construyeron como tumbas monumentales para faraones y líderes importantes. Los egipcios creían que estas estructuras protegían a los difuntos y proporcionaban un lugar para que su alma ascendiera a la vida después de la muerte.
¿Cómo momificaban los antiguos egipcios los cuerpos?
La momificación involucraba extraer los órganos internos, secar el cuerpo con sal natron, envolverlo en lino y colocarlo en un ataúd. Este proceso cuidadoso ayudaba a prevenir la descomposición y preparaba al individuo para la vida después de la muerte.
¿Qué objetos colocaban los egipcios dentro de las pirámides además de las momias?
Además de los cuerpos momificados, las pirámides contenían tesoros, comida, ropa, amuletos y objetos personales. Estos artículos estaban destinados a ayudar a los difuntos en la vida después de la muerte.
¿Cómo eran enterrados los egipcios comunes en comparación con los faraones?
Mientras que los faraones recibían una momificación elaborada y tumbas en pirámides, los egipcios comunes a menudo eran enterrados en tumbas sencillas o fosas en la arena, con menos objetos funerarios y poca conservación.
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Introducción al Antiguo Egipto
- Giza pyramids • bandarji • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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