Resumen de la Actividad
Hay muchas maneras en que la gente puede celebrar el Día de la Tierra. Algunas personas pueden tomar un poco de tiempo para disfrutar del aire libre, y algunas personas harán un esfuerzo consciente para conservar la energía o limpiar la basura. Sin embargo, celebramos el Día de la Tierra, es importante recordar la salud y la belleza de nuestro planeta.
Haga que los estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre cómo celebrar el Día de la Tierra. Para los estudiantes más jóvenes, haga una lluvia de ideas en grupos o en una clase, pero los estudiantes más viejos probablemente pueden presentar varias ideas por su cuenta. En un mapa de araña, los estudiantes representarán diferentes escenarios o acciones que muestran formas positivas de celebrar el Día de la Tierra. La parte más importante de esta actividad es hacer que los estudiantes piensen en la importancia detrás del Día de la Tierra y lo que pueden hacer.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
- Brainstorm ideas about how to celebrate Earth Day.
- Click "Start Assignment".
- Add images in each cell that depict different scenarios and actions, showing positive ways to celebrate Earth Day.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualizaciones | Las imágenes muestran creatividad y cuidado. | Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito. | Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
| Convenciones | Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía. | Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección. |
Resumen de la Actividad
Hay muchas maneras en que la gente puede celebrar el Día de la Tierra. Algunas personas pueden tomar un poco de tiempo para disfrutar del aire libre, y algunas personas harán un esfuerzo consciente para conservar la energía o limpiar la basura. Sin embargo, celebramos el Día de la Tierra, es importante recordar la salud y la belleza de nuestro planeta.
Haga que los estudiantes hagan una lluvia de ideas sobre cómo celebrar el Día de la Tierra. Para los estudiantes más jóvenes, haga una lluvia de ideas en grupos o en una clase, pero los estudiantes más viejos probablemente pueden presentar varias ideas por su cuenta. En un mapa de araña, los estudiantes representarán diferentes escenarios o acciones que muestran formas positivas de celebrar el Día de la Tierra. La parte más importante de esta actividad es hacer que los estudiantes piensen en la importancia detrás del Día de la Tierra y lo que pueden hacer.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
- Brainstorm ideas about how to celebrate Earth Day.
- Click "Start Assignment".
- Add images in each cell that depict different scenarios and actions, showing positive ways to celebrate Earth Day.
- Save and Exit
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Visualizaciones | Las imágenes muestran creatividad y cuidado. | Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito. | Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo. |
| Convenciones | Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía. | Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección. |
Consejos para celebrar el Día de la Tierra
¿Cómo incorporar las promesas del Día de la Tierra en la rutina de su aula?
Invite a los estudiantes a crear una promesa personal o grupal del Día de la Tierra, comprometiéndose a realizar una acción positiva por el planeta. Exhiba estas promesas en su aula como un recordatorio diario de su compromiso. Esto ayuda a fomentar la responsabilidad y mantiene visibles los objetivos del Día de la Tierra durante todo el año.
¿Cómo guiar a los estudiantes para que piensen en promesas significativas y apropiadas para su edad?
Anime a los estudiantes a pensar en formas simples y realistas en las que puedan ayudar al medio ambiente, como reciclar papel o apagar las luces al salir de una habitación. El trabajo en equipo para generar ideas apoya a los estudiantes en la elección de acciones alcanzables que les importan.
¿Qué materiales se deben proporcionar para que los estudiantes creen sus promesas?
Distribuya papel colorido, marcadores y materiales de manualidades para que los estudiantes escriban y decoren sus promesas. La creatividad hace que la actividad sea divertida y personal, aumentando la participación de los estudiantes.
¿Cómo exhibir las promesas de manera visible en el aula?
Coloque las promesas en un cartel o en una pared donde todos puedan verlas a diario. La visibilidad refuerza la importancia de sus compromisos y recuerda a los estudiantes actuar en sus promesas.
¿Cómo revisar y celebrar el progreso de los estudiantes regularmente?
Programe revisiones semanales o mensuales para discutir cómo los estudiantes están cumpliendo sus promesas. Reconozca el esfuerzo y la mejora para motivar a los estudiantes y celebrar su impacto positivo en el medio ambiente.
Preguntas frecuentes sobre Celebra el Día de la Tierra
¿Cuáles son algunas formas fáciles para que los estudiantes celebren el Día de la Tierra?
Formas fáciles para que los estudiantes celebren el Día de la Tierra incluyen recoger basura, plantar árboles o flores, reciclar, ahorrar agua y electricidad, y simplemente pasar tiempo al aire libre apreciando la naturaleza.
¿Cómo puedo enseñar la importancia del Día de la Tierra a los estudiantes de primaria?
Utiliza actividades atractivas como lluvias de ideas, discusiones en clase y proyectos visuales como mapas en forma de araña para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia del Día de la Tierra y cómo sus acciones impactan el medio ambiente.
¿Qué es una actividad de mapa en forma de araña para el Día de la Tierra?
Un mapa en forma de araña del Día de la Tierra es un organizador gráfico donde los estudiantes ilustran y etiquetan diversas acciones o escenarios que muestran formas positivas de celebrar y cuidar el planeta.
¿Cuáles son algunas actividades grupales para el Día de la Tierra en grados 4-5?
Excelentes actividades grupales para grados 4-5 incluyen lluvia de ideas para ideas de celebración, crear carteles o mapas en forma de araña, organizar una limpieza en el aula, o colaborar en una promesa para el Día de la Tierra.
¿Por qué es importante que los estudiantes celebren el Día de la Tierra?
Celebrar el Día de la Tierra ayuda a los estudiantes a desarrollar respeto por el planeta, aprender sobre responsabilidad ambiental y fomentar hábitos de por vida que protejan la Tierra.
Más Storyboard That Actividades
Actividades del Día de la Tierra
Testimonios
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado
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