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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica
Descripción General de la Actividad Accordion Arrow

Resumen de la Actividad


¿Cuál es tu recuerdo favorito de tu madre? Crea un guión gráfico de tres o seis celdas que represente la memoria. Asegúrese de incluir títulos y descripciones donde sea necesario para mayor claridad. ¡Comparte con tu madre y ve si ella también lo recuerda!

Alternativamente, crea un guión gráfico que muestre lo que te gustaría hacer con tu madre en este Día de la Madre. ¡Echa un vistazo al guión gráfico de Emily de arriba para inspirarte!



Instrucciones de Clase y Plantilla Accordion Arrow

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a memory of you and your mom in each description.
  3. Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica Accordion Arrow

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Actividad de Storyboard de Vacaciones
Crear un guión gráfico de vacaciones!
Competente Emergente Comenzando
Visualizaciones
Las imágenes muestran creatividad y cuidado.
Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito.
Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo es completo, minucioso y ordenado.
El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.
Convenciones
Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico.
Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía.
Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección.


Resumen de la Actividad


¿Cuál es tu recuerdo favorito de tu madre? Crea un guión gráfico de tres o seis celdas que represente la memoria. Asegúrese de incluir títulos y descripciones donde sea necesario para mayor claridad. ¡Comparte con tu madre y ve si ella también lo recuerda!

Alternativamente, crea un guión gráfico que muestre lo que te gustaría hacer con tu madre en este Día de la Madre. ¡Echa un vistazo al guión gráfico de Emily de arriba para inspirarte!



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write a memory of you and your mom in each description.
  3. Illustrate each description with accurate scenes, characters, items, and dialogue.
  4. Save and Exit

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Actividad de Storyboard de Vacaciones
Crear un guión gráfico de vacaciones!
Competente Emergente Comenzando
Visualizaciones
Las imágenes muestran creatividad y cuidado.
Las escenas, los personajes y los elementos son apropiados para este propósito.
Las imágenes son confusas o no tienen sentido para este propósito.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo es completo, minucioso y ordenado.
El trabajo muestra cierta evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.
Convenciones
Se organizan las ideas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o ortográfico.
Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o de ortografía.
Las ideas pueden ser desorganizadas o mal ubicadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan una falta de corrección.


Consejos sobre el recuerdo favorito de mamá

1

Organiza una galería de historias de Día de la Madre en tu aula

Anima a los estudiantes a mostrar sus creaciones de historias en la habitación. Invita a los compañeros a caminar, observar y dejar notas positivas o pegatinas en cada historia. Esto fomenta un sentido de orgullo y comunidad mientras permite que todos aprecien recuerdos e ideas diversas.

2

Prepara materiales y configura estaciones de exhibición

Organiza escritorios o mesas para que los estudiantes tengan espacio para colocar sus historias. Proporciona notas adhesivas, marcadores o pequeñas pegatinas para que los compañeros puedan dejar comentarios. Etiquetas claras ayudan a los estudiantes a encontrar su trabajo fácilmente y mantienen el flujo organizado.

3

Modela cómo dar retroalimentación amable y específica

Demuestra dejando una nota positiva, como, “¡Me encantó tu dibujo del picnic!” o “¡Tu recuerdo me hizo sonreír!” Anima a los estudiantes a centrarse en lo que disfrutaron o aprendieron de cada historia.

4

Rota a los estudiantes en pequeños grupos para ver las historias

Envía a los grupos por la habitación en intervalos de tiempo. Esto asegura que todos tengan la oportunidad de ver cada historia sin aglomeraciones. Recuerda a los estudiantes leer las descripciones y buscar detalles creativos en cada proyecto.

5

Finaliza con una reflexión en clase

Reúne a los estudiantes para discutir lo que notaron y disfrutaron durante la galería. Pide a algunos estudiantes que compartan historias memorables o comentarios que recibieron. Esto ayuda a reforzar una cultura positiva en el aula y celebra el trabajo de los estudiantes.

Preguntas frecuentes sobre el recuerdo favorito de mamá

¿Cuál es una buena actividad de historia para el Día de la Madre para estudiantes de primaria?

Una excelente actividad de historia para el Día de la Madre para estudiantes de primaria es hacer que creen una historia de tres o seis cuadros que represente su recuerdo favorito con su madre o algo que les gustaría hacer juntos. Anima a los estudiantes a agregar títulos y descripciones para mayor claridad y a compartir su historia con su madre como un recuerdo especial.

¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes a brainstormear recuerdos con sus madres para una historia?

Para ayudar a los estudiantes a brainstormear recuerdos para una historia, implícales preguntas guía como, "¿Cuál es tu momento más feliz con tu madre?" o "¿Qué te gusta hacer juntos?" Anímales a pensar en vacaciones, rutinas diarias o aventuras especiales, y a escribir notas cortas antes de ilustrar cada escena.

¿Qué debe incluirse en cada cuadro de una historia para el Día de la Madre?

Cada cuadro de una historia para el Día de la Madre debe incluir una ilustración del recuerdo, una descripción corta explicando lo que sucede, y diálogos o títulos opcionales para hacer la historia clara. Enfatiza representaciones precisas de los personajes y detalles significativos.

¿Cómo guío a los estudiantes a compartir sus historias con sus madres?

Anima a los estudiantes a presentar sus historias terminadas a sus madres como un regalo. Pueden compartirlas en persona, durante una exhibición en clase, o tomando una foto y enviándola digitalmente. Sugiere que pregunten a sus madres si recuerdan el recuerdo o que hablen sobre la historia juntos para una conexión significativa.

¿Existen ejemplos de historias para el Día de la Madre para inspiración en el aula?

Sí, proporcionar ejemplos de historias para el Día de la Madre, como el ejemplo de Emily mencionado en las instrucciones, ayuda a estimular la creatividad. Puedes mostrar a los estudiantes historias ilustradas que destaquen momentos especiales con las madres o planes para el Día de la Madre para inspirar sus propias ideas y obras de arte.




Testimonios

“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”
–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.
–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.
–Maestra de tercer grado
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