Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Ню Йорк и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Ню Йорк . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Ню Йорк.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Мрежите са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. Студентите ще изследват Ню Йорк и ще използват предоставения празен шаблон, за да покажат какво са научили. След това те ще създадат 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Ню Йорк . Тази дейност може да се използва като част от звено „Региони на САЩ“ или като част от информационно изследователско звено.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 6-клетъчна мрежа, която включва девиза на държавата, цвете, дърво и птица, столица и други големи градове, известен гражданин, дата на държавност, прякор и интересно туристическо място за Ню Йорк.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете името на държавата в средното пространство.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие (Градове, Мото на държавата и др.), Използвайки подходящи сцени, знаци и предмети.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | И петте клетки имат изчерпателна информация за състоянието. Описанията са ясни и поне две изречения. | Три-четири от клетките имат информация за състоянието. Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Две или по-малко клетки имат информация за състоянието или информацията е неточна. Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да се запознаете с профила на щата Ню Йорк за дейността
Съберете ангажиращи ресурси за изследването на щата от учениците
Събирайте книги, уебсайтове и видеа за Ню Йорк, подходящи за възрастта. Разнообразни източници помагат на учениците да намерят надеждни, интересни факти за своите работи и насърчават по-дълбоко изследване на историята и културата на щата.
Показвайте как да попълните една секция от мрежата
Показвайте как добавяне на информация за щатската птица на Ню Йорк с помощта на шаблон. Показвайте как да обобщите факти и да нарисувате проста, релевантна илюстрация. Учениците придобиват увереност, когато виждат всяка част разделена на части.
Подкрепете учениците при намиране и обобщаване на ключови факти
Ръководете учениците при идентифициране на важни детайли за всяка част от мрежата (например девиз, столица, известен гражданин). Обсъдете, как да формулират фактите с техните думи. Обобщаването развива изследователските и писмените умения.
Насърчавайте креативността в илюстрациите
Поканете учениците да използват цветни моливи, маркери или цифрови инструменти, за да нарисуват изображението на всеки заглавен раздел. Креативните визуални елементи правят техните мрежи запомнящи се и показват личното им разбиране за всеки факт.
Показвайте и обсъждайте завършените мрежи като клас
Показвайте мрежите на учениците на информационна табела или в дигитална галерия. Водете дискусия за интересни открития или прилики в изследването. Споделянето изгражда гордост и затвърждава ученето.
Често задавани въпроси относно профила на щата Ню Йорк за дейността
Какво е държавен профил уеб активност за Ню Йорк?
Държавният профил уеб активност за Ню Йорк е визуален организатор, където учениците изследват и показват ключови факти за Ню Йорк — като държавното мото, цвете, дърво, птица, столица, други градове, известни граждани, дата на създаване на щата, прякор, и туристически обекти — използвайки шест-клетъчна паяжина карта.
Как да използвам паяжина карта за преподаване за щата Ню Йорк?
За да използвате паяжина карта при преподаване за щата Ню Йорк, помолете учениците да поставят името на щата в центъра и да създадат клонове за теми като градове, символи, известни личности и забележителности. Всеки клон включва илюстрация и кратко резюме, което помага на учениците визуално да организират важни факти.
Какво трябва да включва 6-клетъчна мрежа за щата Ню Йорк?
Шест-клетъчната мрежа за щата Ню Йорк трябва да обхваща: държавното мото, цвете, дърво, птица, столицата и големите градове, известен гражданин, дата на създаване, прякор и интересна туристическа дестинация. Всяка секция трябва да съдържа кратко резюме и илюстрация.
Защо графичните организатори като мрежи са ефективни за държавни проекти за изследване?
Графичните организатори като мрежи помагат на учениците да разбият и визуално организират сложна информация. За изследване на щата те изясняват връзките между факти за щата, подобряват запаметяването и правят проектите по-забавни за ученици от 3 до 6 клас.
Кой е най-добрият начин за въвеждане на дейност за профил на щата Ню Йорк за начален етап?
Най-добрият начин е да моделирате създаването на мрежа с един или два факта за щата, да покажете примерни илюстрации и да обясните всяко заглавие. Насърчавайте учениците да генерират идеи и да предоставите празен шаблон за техния собствен профил на щата Ню Йорк.
Повече Storyboard That
Ръководство за Щата Ню Йорк
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
