![Примерна схема на легендата за "Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/--------------------------------jabberwocky-.png "Примерна схема на легендата за "Jabberwocky"")
Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете за следната дейност за учениците на сценария с "Jabberwocky".
В основата си "Jabberwocky" е приказка за героизъм и битката между добър син и зло същество. Смята се, че Люис Карол е вдъхновен да напише стихотворението с легендата за червея Ламбтън. Много легенди започват като истории, понякога се основават на факти или известни събития в определена област. Понякога легендите се основават и на забележителности. Накарайте учениците да създадат свое собствено легендарно създание, което застрашава цивилизацията и герой, който да спаси деня. Накарайте ги да документират легендата си в диаграма на парцел за сценарии като тази по-долу.
Примерна диаграма на схемата за легенда
изложение
Някога в малкото планинско градче Мъдростта на езерото имаше момиче, което копнееше да опознае света около себе си. Осветена на 3, Лора просто искаше да се измъкне от злата си леля Перла, която нямаше да я остави да премине границата на имотната линия и да я накара да се занимава цял ден.
Конфликт
На върха на планината Мъдрост, която пренебрегваше езерото Мъдрост, имаше блестяща бяла скала във формата на пирамида. Местните твърдят, че скалата притежава магически сили и всеки, който може да се изкачи до нея, ще може да намери вечна свобода. Проблемът беше, че беше охраняван от еднооки червени чудовища, които нарекоха "Цикломанидър". Мнозина бяха загинали, опитвайки се да уловят камъка; Никой не успя успешно да победи цикломандриона.
Повишаване на действието
Един ден Лаура ходеше тихо навън до хамбара, за да нахрани конете. Внезапно тя видя блясък над нея на планината. Тя присви очи и блестящото нещо се раздвижи. Тя слушаше и чул някой да извика: - Помогнете! Лора се огледа - селото мълчеше. Никой друг не го чу. Знаеше, че трябва да помогне на всеки, който е, така че тя грабна тренировъчен камшик от конната плевня и започна да тича.
връхна точка
Лора стигна до основата на планината за минути. Бавно започна да се промъква нагоре, държейки се на скали и внимателно поставяйки краката си на твърда земя. Докато вървеше, тя продължаваше да чува крясъците за помощ. Накрая, след като изглеждаше като час, Лаура се надигна над последния камък и се озова лице в лице с най-ужасяващото същество, което някога бе виждала. Зад създанието беше камъкът, който ярко блесна в очите на Лора.
Падащи действия
Лора грабна камшика си и се хвърли над ръба на създанието. Цикломанидорът се озова в атакуваща позиция и Лаура виждаше, че зад него е уплашено малко момче. Тя изрева и счупи камшика на създанието, но се изплъзна. Докато се възвърна отново да удари, камшикът удари камъка и камъкът избухна, хвърляйки Лаура, създанието и детето отстрани на планината.
Резолюция
Когато Лаура се събуди, тя беше на полето. Тя погледна назад и намери детето да спи спокойно до нея. От другата страна, тя гледаше как един голям червен скорпион се измъкваше. Тя погледна към планината, но го нямаше. На негово място стоеше великолепно дърво с блестящи бели плодове. До този момент не разбираме какво превръща плодовете толкова бели, но знаем, че това има нещо общо с цикломанидон и бялата му пирамида на планината.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте графична схема за оригинална легенда, изграждаща идеи от "Jabberwocky".
- Планирайте оригинална история, като използвате изложение, конфликт, нарастващо действие, климакс , падащи действия и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята. Това е ТВОЯТА история, затова бъдете креативни!
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Понякога е трудно за студентите да се свързват с теми в поезията, докато не ги поставят в контекста на реалния свят. Помислете за следната дейност за учениците на сценария с "Jabberwocky".
В основата си "Jabberwocky" е приказка за героизъм и битката между добър син и зло същество. Смята се, че Люис Карол е вдъхновен да напише стихотворението с легендата за червея Ламбтън. Много легенди започват като истории, понякога се основават на факти или известни събития в определена област. Понякога легендите се основават и на забележителности. Накарайте учениците да създадат свое собствено легендарно създание, което застрашава цивилизацията и герой, който да спаси деня. Накарайте ги да документират легендата си в диаграма на парцел за сценарии като тази по-долу.
Примерна диаграма на схемата за легенда
изложение
Някога в малкото планинско градче Мъдростта на езерото имаше момиче, което копнееше да опознае света около себе си. Осветена на 3, Лора просто искаше да се измъкне от злата си леля Перла, която нямаше да я остави да премине границата на имотната линия и да я накара да се занимава цял ден.
Конфликт
На върха на планината Мъдрост, която пренебрегваше езерото Мъдрост, имаше блестяща бяла скала във формата на пирамида. Местните твърдят, че скалата притежава магически сили и всеки, който може да се изкачи до нея, ще може да намери вечна свобода. Проблемът беше, че беше охраняван от еднооки червени чудовища, които нарекоха "Цикломанидър". Мнозина бяха загинали, опитвайки се да уловят камъка; Никой не успя успешно да победи цикломандриона.
Повишаване на действието
Един ден Лаура ходеше тихо навън до хамбара, за да нахрани конете. Внезапно тя видя блясък над нея на планината. Тя присви очи и блестящото нещо се раздвижи. Тя слушаше и чул някой да извика: - Помогнете! Лора се огледа - селото мълчеше. Никой друг не го чу. Знаеше, че трябва да помогне на всеки, който е, така че тя грабна тренировъчен камшик от конната плевня и започна да тича.
връхна точка
Лора стигна до основата на планината за минути. Бавно започна да се промъква нагоре, държейки се на скали и внимателно поставяйки краката си на твърда земя. Докато вървеше, тя продължаваше да чува крясъците за помощ. Накрая, след като изглеждаше като час, Лаура се надигна над последния камък и се озова лице в лице с най-ужасяващото същество, което някога бе виждала. Зад създанието беше камъкът, който ярко блесна в очите на Лора.
Падащи действия
Лора грабна камшика си и се хвърли над ръба на създанието. Цикломанидорът се озова в атакуваща позиция и Лаура виждаше, че зад него е уплашено малко момче. Тя изрева и счупи камшика на създанието, но се изплъзна. Докато се възвърна отново да удари, камшикът удари камъка и камъкът избухна, хвърляйки Лаура, създанието и детето отстрани на планината.
Резолюция
Когато Лаура се събуди, тя беше на полето. Тя погледна назад и намери детето да спи спокойно до нея. От другата страна, тя гледаше как един голям червен скорпион се измъкваше. Тя погледна към планината, но го нямаше. На негово място стоеше великолепно дърво с блестящи бели плодове. До този момент не разбираме какво превръща плодовете толкова бели, но знаем, че това има нещо общо с цикломанидон и бялата му пирамида на планината.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте графична схема за оригинална легенда, изграждаща идеи от "Jabberwocky".
- Планирайте оригинална история, като използвате изложение, конфликт, нарастващо действие, климакс , падащи действия и резолюция.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята. Това е ТВОЯТА история, затова бъдете креативни!
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да се свържете с тема „Jabberwocky“
Представете карта на темата за свързване на "Jabberwocky" с живота на учениците
Помогнете на учениците да свържат "Jabberwocky" със собствения си опит като ги насърчите да идентифицират централни теми като героизъм, смелост или сблъсък с неизвестното. Това прави поезията по-смислена и увеличава участието, като показва нейната релевантност извън класната стая.
Ръководство за учениците за размисъл върху реални примери за героизъм
Насърчавайте учениците да изброят моменти на смелост или героизъм от историята, текущи събития или собствения им живот. Свързването на тези примери с темите на поезията помага да се направят абстрактните идеи конкретни и запомнящи се за класа ви.
Организирайте класна дискусия за сравнение между "Jabberwocky" и примерите на учениците
Водете разговор, в който учениците споделят своите реални истории за героизъм и ги сравняват с събитията и героите от поезията. Тази дискусия насърчава критично мислене и лични връзки към литературата.
Нека учениците създадат карти на теми, свързващи "Jabberwocky" с лични истории
Молете учениците да нарисуват или дигитално създадат карта, която визуално свързва ключови моменти от "Jabberwocky" с техните или известни героични действия. Задълбочаване на разбирането за темата и творческо изразяване.
Насърчете споделянето и рефлексията за засилване на връзките с темата
Поканете учениците да представят своите карти на теми пред класа и да размислят как посланията на поезията се прилагат към техния живот. Тази стъпка заздравява разбирането и изгражда училищната общност.
Често задавани въпроси относно свързването с тема „Jabberwocky“
Какво е добра дейност в класната стая, която помага на учениците да разберат темата "Jabberwocky"?
Креативна дейност в класната стая е учениците да създадат собствено легендарно създание и герой, вдъхновени от "Jabberwocky", а след това да документират историята с помощта на диаграма за сюжетната линия с exposition, конфликт, възходяща дейност, кулминация, спад и развръзка.
Как могат учениците да свържат "Jabberwocky" с реални контексти?
Учениците могат да свържат "Jabberwocky" с реални контексти, като измислят собствена легенда или мит и я картографират с помощта на сюжетна диаграма, което им помага да свържат темите на поезията като героизъм и добро срещу зло с познати структури за разказване.
Какво е сюжетна диаграма и как може да се използва при преподаване на легенди?
Сюжетната диаграма е визуален инструмент, който очертава ключовите елементи на историята (експозиция, конфликт, възходяща дейност, кулминация, спад, развръзка). Учителите могат да я използват, за да помогнат на учениците да планират и организират собствените си легенди или адаптации.
Защо е полезно учениците да създават свои легендарни създания при изучаване на "Jabberwocky"?
Създаването на свои легендарни създания насърчава креативността, задълбочава разбирането на литературните теми и прави абстрактните концепции в поезията по-конкретни и по-ангажиращи.
Какви съвети има за водене на учениците при писане на съвременна адаптация на легенда?
Насърчавайте учениците да използват познати среди или местни забележителности, да развиват уникални герои и създания, да следват структурата на сюжетната диаграма и да добавят креативни изображения или описания към всяка част, за да оживят своята легенда.
Повече Storyboard That
Безсмислица
![Jabberwocky от Люис Карол - литературни елементи в "Jabberwocky"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468280/cell-col-0-row-0-w400.png "Jabberwocky от Люис Карол - литературни елементи в "Jabberwocky"")
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
