Общ Преглед на Дейността
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Общ Преглед на Дейността
Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
Examples of Important Events in New Mexico History
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
- Click “Start Assignment”.
- Use the provided blank template or add cells to your own template as needed.
- Write the state’s name in the top heading.
- In the title box, list out each of the events in sequential order and add correct dates.
- Describe the events in the description boxes.
- Create an image in each cell that depicts the events, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save often!
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Събития и Дати | Събитията, избрани за график, са важни и важни за цялостното разбиране на времевия период. Предоставените дати са верни. | Повечето събития, избрани за времевата линия, са значителни и важни за цялостното разбиране на периода от време. Повечето от предоставените дати са верни. | Някои от събитията, избрани за времевата линия, са значителни. Възможно е да липсват събития или събития, които са без значение. Твърде много дати може да са неправилни. |
| Обяснения / Описания | Обясненията или описанията, предвидени за всяко събитие, са точни и дават представа за значението на събитията. | Обясненията или описанията, предоставени за всяко събитие, са предимно точни и се опитват да дадат представа за значението на събитията. | Има няколко явни неточности в обясненията или описанията на събитията. Възможно е да има малко или никакво вникване в значението на събитията, или предоставената информация може да е твърде ограничена или липсва. |
| Английските Конвенции | Има 0-2 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 3-4 грешки в правописа, граматиката и механиката. | Има 5 или повече грешки в правописа, граматиката и механиката. |
Как да се запознаете с хронологията на Ню Мексико
Насочвайте учениците да оценяват и избират най-значимите исторически събития
Помогнете на учениците да съставят списък с възможни събития и след това да обсъдят какво прави едно събитие исторически значимо (като траен ефект, причинили промени или релевантност към идентичността на Ново Мексико). Това развива критическо мислене и гарантира, че техните хронологии съдържат смислени етапи.
Покажете как да търсите и намирате надеждни източници за историята на Ню Мексико
Демонстрирайте, как да използвате одобрени училищни уебсайтове, библиотечни книги и местни ресурси за събиране на точна информация. Покажете на учениците, как да водят бележки и да проверяват фактите за надеждни хронологии.
Научете учениците да обобщават историческите събития с свои думи
Насърчавайте учениците да четат за всяко събитие и след това да преразказват информацията с прости думи. Това развива понимание и помага да се избегне плагиатството.
Насърчете учениците да създават ангажиращи илюстрации за всяко събитие на хронологията
Вдъхновете креативност, като ги насърчите да рисуват, използват дигитални инструменти или изрязват изображения от списания, които представят всяко събитие. Обсъдете, как визуалните материали могат да направят историята запомняща се и да подпомогнат разбирането.
Организирайте рецензии от равни или галерийни обиколки на завършените хронологии
Организирайте, учениците да представят своите хронологии на съучениците си или да участват в галерийна разходка. Насърчете положителни обратни връзки и дискусии за различните избори и стилове на представяне за задълбочаване на ученето.
Често задавани въпроси за хронологията на Ню Мексико
Кои са най-важните събития, които трябва да се включат в хронологията на историята на Ново Мексико за учениците?
Ключови събития за хронологията на историята на Ново Мексико включват заселването на Хуан де Оняте през 1598 г., независимостта на Мексико през 1821 г., откриването на Santa Fe Trail, американското превземане през 1846 г., държавността на Ново Мексико през 1912 г., Манхатън Проектът през 1942 г. и инцидентът с НЛО в Росуел през 1947 г. Тези събития улавят основните повратни точки в историята на щата.
Как мога да помогна на учениците си да създадат интересна хронология на историята на Ново Мексико?
За създаване на интересна хронология предоставете шаблони, насърчавайте ги да изследват и избират значими събития, пишете ясни описания и използвайте изображения или рисунки, за да илюстрирате всяко събитие. Обмислете използването на плакати или цифрови формати за разнообразие.
Какъв е простият урок за преподаване на историята на Ново Мексико чрез дейност с хронология?
Започнете с кратък преглед на историята на Ново Мексико, след което възложете на учениците да създадат хронология с 4–6 събития. Осигурете шаблони, насочвайте ги да включат правилните дати и илюстрации, и им позволете да представят своите хронологии или да ги изложат в галерия.
Защо е важно учениците да избират кои събития да включат в хронологията?
Изборът на събития учи учениците да оценяват историческата значимост, практикуват критично мислене и разбират причинно-следствените връзки. Това им помага да свържат събитията и да видят как историята формира настоящето на Ново Мексико.
Какви шаблони или инструменти могат учителите да използват за дейности с хронология за ученици от 3 до 6 клас?
Учителите могат да използват разпечатваеми шаблони за хронология, онлайн инструменти за създаване на хронологии или постерни табла. Много дигитални платформи предлагат персонализируеми оформления на хронологии, улеснявайки учениците от 3 до 6 клас да добавят изображения и описания.
Повече Storyboard That
Пътеводител на Щата Ню Мексико
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
