Общ Преглед на Дейността
Слушането от различни гледни точки е жизненоважно за събирането на пълна и фактическа картина на историята. Когато научават за Американската революция, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят разнообразни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, четения от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да получат точна и пълна представа за периода от време.
В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която подчертава приноса и перспективите на афро-американците по време на Американската революция . Студентите ще включват изображения и текст, за да обяснят поне 3 приноса или перспективи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, която подчертава приноса и перспективите на афро-американците по време на Американската революция.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата със заглавие посочете приноса или перспективата на афроамериканец.
- В полетата за описание напишете сбито изявление, което подробно описва този принос.
- Създайте картина за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, знаци или елементи, за да илюстрирате или символизирате всяко описание.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Трябва да има.
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Слушането от различни гледни точки е жизненоважно за събирането на пълна и фактическа картина на историята. Когато научават за Американската революция, учениците може да се нуждаят от учители, които да предоставят разнообразни ресурси. Използването на разнообразни ресурси като първични източници, видеоклипове, четения от учебници, енциклопедии и литература може да бъде полезно за учениците да получат точна и пълна представа за периода от време.
В тази дейност учениците ще създадат диаграма, която подчертава приноса и перспективите на афро-американците по време на Американската революция . Студентите ще включват изображения и текст, за да обяснят поне 3 приноса или перспективи.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, която подчертава приноса и перспективите на афро-американците по време на Американската революция.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- В полетата със заглавие посочете приноса или перспективата на афроамериканец.
- В полетата за описание напишете сбито изявление, което подробно описва този принос.
- Създайте картина за всяка клетка, като използвате подходящи сцени, знаци или елементи, за да илюстрирате или символизирате всяко описание.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания: Трябва да има.
Референтен План на Урока
Как да разберем как афроамериканците са участвали в Американската революция
Как да улесним класна дискусия за афроамериканските перспективи в революцията
Започнете с подготовката на открити въпроси за опита на афроамериканците по време на Американската революция. Насърчавайте учениците да споделят какво ги е изненадало или какво са намерили за най-интересно. Това подпомага критическото мислене и позволява на учениците да разгледат разнообразни гледни точки.
Насърчавайте учениците да използват първични източници за по-задълбочено разбиране
Дайте на учениците първични източници, като писма, дневници или изображения, свързани с афроамериканците в революцията. Помолете учениците да анализират тези материали и да свържат своите открития с учебната таблица. Това развива умения за изследване и задълбочава разбирането.
Насърчавайте учениците да правят връзки с модерната история
Подтикнете учениците да направят паралели между приноса на афроамериканците в революцията и съвременните примери за активизъм или лидерство. Ръководете дискусия, как историята формира текущите събития. Това прави ученето релевантно и смислено.
Насърчавайте учениците да представят и да размишляват върху своите графики
Позволете на учениците да споделят своите графики с съученици в малки групи или като галерийна разходка. Задайте въпроса на всеки ученик, да обясни един принос или перспектива, която е смятал за важна. Това изгражда самочувствие и комуникационни умения.
Често задавани въпроси за афроамериканците в Американската революция
Какви са били приносите на афроамериканците по време на Американската революция?
Афроамериканците са играли ключови роли в Американската революция като войници, шпиони и работници. Те се борили за свобода и права, а техните усилия били от значение за резултата от войната.
Как мога да преподавам на учениците за перспективите на афроамериканците в Революционната война?
Използвайте различни ресурси, като първични източници, видеа, литература и интерактивни дейности. Насърчавайте учениците да създават диаграми или проекти, които подчертават различните приноси и гледни точки на афроамериканците по време на епохата.
Коя е една проста дейност в класната стая за изследване на ролите на афроамериканците в Американската революция?
Нека учениците създадат диаграма, показваща поне три приноса или гледни точки на афроамериканците, използвайки изображения и описания. Тази визуална дейност помага на учениците да разберат и запомнят ключови факти.
Защо е важно да включим множество гледни точки при преподаването за Американската революция?
Включването на множество гледни точки гарантира, че учениците ще получат пълно и точно разбиране за историята. Тя подчертава различните роли и опит на групи като афроамериканците, които често са пропускани в традиционните наративи.
Къде мога да намеря първични източници за афроамериканците по време на Американската революция за моя клас?
Търсете първични източници от музеи, дигитални архиви и образователни уебсайтове. Документи, писма и свидетелства от първа ръка са налични от места като Библиотеката на Конгреса и Националните архиви.
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
