Общ Преглед на Дейността
За да покажат разбиране за сравняването и контрастиращите знаци, учениците трябва да избират два знака и да идентифицират своите прилики и разлики, Storyboard That.
В този пример Карана се сравнява с племето си. Карана се грижи за животните и хората; Тя скочи от кораб, когато разбере, че брат й е изоставен. Племето не се грижи; Те не се интересуват от кой остава. Карана и племето й са сходни в начина, по който нарушават традицията. За да оцелее, Карана трябва да наруши племенната традиция, според която жените не могат да правят оръжия. Племето също е принудено да пробие традицията; По време на голяма загуба племето дава на жените задачи, обикновено предназначени за мъже.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който сравнява и контрастира героите в Остров на сините делфини .
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете два знака или групи за сравнение.
- В лявата клетка опишете действията и чертите на един герой.
- В дясната клетка опишете какво е сходно или различно за другия герой.
- Създайте изображение за пример, който илюстрира тези характеристики.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнителен Анализ | Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета. | Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения. |
| Изображение и Усилие на Сценария | Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности. | Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката. | Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката. |
Общ Преглед на Дейността
За да покажат разбиране за сравняването и контрастиращите знаци, учениците трябва да избират два знака и да идентифицират своите прилики и разлики, Storyboard That.
В този пример Карана се сравнява с племето си. Карана се грижи за животните и хората; Тя скочи от кораб, когато разбере, че брат й е изоставен. Племето не се грижи; Те не се интересуват от кой остава. Карана и племето й са сходни в начина, по който нарушават традицията. За да оцелее, Карана трябва да наруши племенната традиция, според която жените не могат да правят оръжия. Племето също е принудено да пробие традицията; По време на голяма загуба племето дава на жените задачи, обикновено предназначени за мъже.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте сценарий, който сравнява и контрастира героите в Остров на сините делфини .
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете два знака или групи за сравнение.
- В лявата клетка опишете действията и чертите на един герой.
- В дясната клетка опишете какво е сходно или различно за другия герой.
- Създайте изображение за пример, който илюстрира тези характеристики.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнителен Анализ | Текстът и изображенията включват ясно обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите. Тези сравнения надхвърлят повърхностните елементи и показват силно разбиране. | Текстът и изображенията включват обяснение на приликите и/или разликите между категориите или темите, но обяснението може да не е ясно или да показва само повърхностно разбиране в някои квадратчета. | Текстът и изображенията може да не включват обяснение на прилики и/или разлики или могат да правят само повърхностни или неточни сравнения. |
| Изображение и Усилие на Сценария | Ученикът ясно показва усилия да предаде обстановката, героите и конкретната сцена от книгата. Сцената е ясно разпознаваема въз основа на графичното изображение. | Ученикът се опитва да предаде обстановката, героите и конкретна сцена чрез използване на графики, но изображението може да е объркващо, неподредено или да няма подробности. | Ученикът не предава ясно обстановката, героите и сцената. |
| Правопис и Граматика | Ученикът използва примерен правопис и граматика. Няма никакви грешки. | Ученикът прави една или две дребни грешки в правописа и граматиката. | Ученикът прави множество грешки в правописа и граматиката. |
Как да сравним и противопоставим героите в „Островът на сините делфини“
Как да улесним класна дискусия за разликите между героите
Насърчавайте участието на учениците чрез задаване на въпроси с отворен край за решенията и мотивациите на всеки герой. Насочете учениците да цитират конкретни примери от текста, за да подкрепят идеите си. Този подход развива критическото мислене и помага на всички да виждат различни гледни точки.
Модел за попълване на T-таблица с класа
Показвайте как да запълните T-таблицата чрез избор на двама героя и записването на техните характеристики на дъската. Говорете на глас, докато идентифицирате сходства и различия. Тази стратегия показва на учениците точно как да организират мислите си, преди да започнат независимо работа.
Задаване на съвместна работа в двойки за по-дълбок анализ
Pair-вайте учениците и нека всеки чифт избере двама героя за сравнение. Насърчавайте уважителна дискусия, докато намират сходства и различия заедно. Това подпомага работата в екип и по-доброто разбиране на героите.
Интегриране на доказателства от текста
Помнете на учениците да използват цитати или конкретни събития от историята, за да подкрепят сравнението си. Моделирайте как да намират и цитират доказателства в текста. Тази практика усилва разбирането за четене и подпомага анализа им.
Обобщение с рефлексивна писмена задача
Задайте на учениците да напишат кратко отражение за това как разбирането на сходствата и различията между героите променя техния поглед към историята. Предложете идеи за вдъхновяване, като например "Как съпоставянето на Карана и племето й ви помогна да разберете темата?" Този насърчава лична връзка с текста.
Често задавани въпроси относно сравнението и противопоставянето на героите в „Островът на сините делфини“
Как могат учениците да сравняват и противопоставят героите в книгата "Остров на сините делфини"?
Учениците могат да сравняват и противопоставят героите в книгата Остров на сините делфини чрез избор на двама герои или групи и използване на Т-таблица за изброяване на прилики и разлики в действията и характеристиките им. Този визуален организатор помага да се подчертаят ключовите качества на героите и да се подкрепи по-доброто разбиране.
Какво е Т-таблица и как се използва при сравняване на героите?
Т-таблица е прост графичен организатор с два колона. За сравняване на герои, едната страна изброява характеристиките или действията на единия герой, а другата – на другия. Този формат улеснява учениците да видят какво е подобно и различно между героите.
Може ли да дадете пример за сравнение на Карана и нейното племе?
Например, Карана дълбоко се грижи за животните и хората, показано когато рискува своята безопасност за брата си. За разлика от това, нейното племе е по-малко грижовно и оставя другите зад себе си. И Карана, и племето й, нарушават традициите, за да оцелеят, което подчертава както разликите, така и сходствата.
Какви са стъпките за урок с история с сравнение и противопоставяне?
За създаване на история с сравнение и противопоставяне: 1) Изберете двама героя или групи. 2) Използвайте Т-таблица, за да отбележите прилики и разлики. 3) Създайте изображения, които илюстрират тези характеристики или действия. 4) Обсъдете резултатите като клас или по двойки за по-дълбок анализ.
Защо е важно сравнението и противопоставянето на героите в уроците по четене за 4-ти и 5-ти клас?
Сравняването и противопоставянето на героите помага на учениците да развият критическо мислене и разбиране. Това насърчава внимателното четене, подпомага разбирането на мотивациите на героите и създава връзки между текста и реалния живот – ключови цели за грамотност в по-горните класове.
Повече Storyboard That
Островът на Сините Делфини
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
