Преглед на Плана на Урока
Литературните конфликти са друг основен елемент, който често се преподава в ЕЛА. Изграждането на предишни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Един отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературни конфликти е чрез storyboarding. Като учениците избират пример за всеки литературен конфликт и го изобразяват с помощта на създателя на сценария е чудесен начин да подсилите урока си!
В Макбет конфликтът винаги присъства. Голяма част от конфликта произтича от трите вещици и Хеката, които играят с Макбет и в крайна сметка откъсват информацията, която причинява падането му. По време на всяко действие вещиците дават на Макбет пророчество, което се сбъдва. Обаче в крайна сметка те решават, че са разстроени с него и решат да доведат до разрухата си.
Създаването на стилове, които показват причината и ефекта от различните видове конфликти, укрепва аналитичното мислене за литературните понятия.
Примери за литературен конфликт в Макбет
MAN срещу MAN
Наследниците на Дънкан се връщат да свалят Макбет.
MAN срещу САМО
Лейди Макбет започва да халюцинира, вярвайки, че тя има физически кръвни петна по ръцете й ... "защо няма да се измият?"
MAN vs. ОБЩЕСТВО
До края на пиесата Макбет е изправен пред обединените армии на Шотландия, водени от Макдуф.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Macbeth .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте конфликти в Macbeth .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрират конфликти в клетките, като използват знаци от играта.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 17 Points | Развиваща 14 Points | Начало 11 Points | Опитай пак 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | | | | |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Цитат | Студентът включва поне един цитат с правилна пунктуация и страница # от текста, който се отнася директно до събитията, представени в сценария. | Студентът включва поне един цитат, но не е пряко свързан с събитията, представени в екюто, или има грешка в пунктуацията, страница # и др. | Студентът включва цитат, но съдържа грешки или изобщо не е свързан с събитията, представени в сценария. | Студентът не включва оферта. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя данни или имена на допълнителни знаци. | Стратегията включва всички задължителни символи, ясно наименовани. | Стратегията включва главен герой и антагонист, но оставя и други необходими знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Преглед на Плана на Урока
Литературните конфликти са друг основен елемент, който често се преподава в ЕЛА. Изграждането на предишни знания за постигане на ниво на майсторство с нашите ученици е важно. Един отличен начин да се съсредоточите върху различните видове литературни конфликти е чрез storyboarding. Като учениците избират пример за всеки литературен конфликт и го изобразяват с помощта на създателя на сценария е чудесен начин да подсилите урока си!
В Макбет конфликтът винаги присъства. Голяма част от конфликта произтича от трите вещици и Хеката, които играят с Макбет и в крайна сметка откъсват информацията, която причинява падането му. По време на всяко действие вещиците дават на Макбет пророчество, което се сбъдва. Обаче в крайна сметка те решават, че са разстроени с него и решат да доведат до разрухата си.
Създаването на стилове, които показват причината и ефекта от различните видове конфликти, укрепва аналитичното мислене за литературните понятия.
Примери за литературен конфликт в Макбет
MAN срещу MAN
Наследниците на Дънкан се връщат да свалят Макбет.
MAN срещу САМО
Лейди Макбет започва да халюцинира, вярвайки, че тя има физически кръвни петна по ръцете й ... "защо няма да се измият?"
MAN vs. ОБЩЕСТВО
До края на пиесата Макбет е изправен пред обединените армии на Шотландия, водени от Макдуф.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценария, който показва най-малко три форми на литературен конфликт в Macbeth .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Идентифицирайте конфликти в Macbeth .
- Категоризирайте всеки конфликт като символ срещу символ, характер срещу себе си, характер срещу общество, характер срещу природа или характер срещу технологии .
- Илюстрират конфликти в клетките, като използват знаци от играта.
- Напишете кратко описание на конфликта под клетката.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 17 Points | Развиваща 14 Points | Начало 11 Points | Опитай пак 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на Конфликти | | | | |
| Разбиране на Резултата | Студентът ясно показва резултата от конфликта и неговите последици за главния герой с доказателства от текста. | Студентът показва резултата от конфликта и неговия ефект върху главния герой, но някои доказателства са неясни. | Студентът показва резултата от конфликта, но не изследва неговия ефект върху главния герой и използва някои неясни текстови доказателства. | Студентът не показва ясно резултата от конфликта или не използва текстови доказателства. |
| Цитат | Студентът включва поне един цитат с правилна пунктуация и страница # от текста, който се отнася директно до събитията, представени в сценария. | Студентът включва поне един цитат, но не е пряко свързан с събитията, представени в екюто, или има грешка в пунктуацията, страница # и др. | Студентът включва цитат, но съдържа грешки или изобщо не е свързан с събитията, представени в сценария. | Студентът не включва оферта. |
| Характер | Историята включва всички задължителни знаци и ясно ги наименува. Отива над и отвъд, като добавя данни или имена на допълнителни знаци. | Стратегията включва всички задължителни символи, ясно наименовани. | Стратегията включва главен герой и антагонист, но оставя и други необходими знаци. | Разказът за историята не съдържа имената на задължителните знаци. |
| Сториборд | Студентът ясно показва усилието да предаде определянето на сцената на книгата | Студентите се опитват да предадат обстановката и сцената на книгата, но й липсва известна яснота. | Студентът не дава ясно описание и сцена. | Студентът прави малко или никакъв опит да предаде настройката или сцената. |
| Правопис и Граматика | Студентът използва примерен правопис и граматика. Няма грешки. | Студентът прави малка грешка в правописа и граматиката. | Студентът прави няколко малки грешки в правописа и граматиката. | Студентът прави много грешки в правописа и граматиката; Малък опит за проверка на правописа. |
Как да преподаваме литературен конфликт с акцент върху мотивацията на героите
Въведение в Мотивацията на Характера и Конфликта
Започнете урока, като обсъдите концепцията за мотивацията на характера и как те водят до конфликти в литературата. Представете пиесата "Макбет" и ключови герои. Обяснете, че учениците ще анализират конфликтите в пиесата, като се задълбочават в мотивацията на героите. Направете кратък преглед на избраната сцена или конфликт, върху който ще се фокусирате в този урок.
Четене и Анализ
Задайте на учениците конкретна сцена или конфликт от Макбет. Уверете се, че сцената подчертава мотивациите на героите, водещи до конфликт. Инструктирайте учениците да прочетат внимателно сцената и да идентифицират участващите герои, техните мотивации и как тези мотивации водят до конфликт. Насърчете ги да си водят бележки и да записват ключови цитати, които разкриват желанията и целите на характера.
Групова Дискусия и Анализ на Мотивацията на Характера
Организирайте учениците в малки групи и накарайте всяка група да обсъди мотивацията на героите, участващи в определената сцена. Помолете учениците да обмислят следните въпроси: Какви са желанията или целите на героя в тази сцена? Как тези желания влизат в конфликт с тези на другите герои? Как мотивацията на героя води до конфликта? Улеснете дискусия в клас, където всяка група споделя своите констатации и прозрения, подчертавайки влиянието на мотивацията на характера върху конфликта.
Индивидуални Есета за Мотивация на Героя и Заключение
Възложете на учениците да напишат индивидуални есета, които анализират мотивацията на героите в сцената, която са изучавали. Насърчете учениците да изследват как тези мотивации оформят действията и решенията на героите, което в крайна сметка води до конфликт. Завършете урока с дискусия в клас, където няколко ученика споделят своите есета и прозрения относно мотивацията на характера и конфликтите.
Често задавани въпроси относно литературния конфликт в Макбет
Какъв е основният конфликт в „Макбет“ и как той движи сюжета на пиесата?
Централният конфликт в "Макбет" се върти около вътрешната борба на Макбет между неговата необуздана амбиция и неговата морална съвест. Този вътрешен конфликт движи целия сюжет, тъй като желанието на Макбет за власт го кара да извърши отвратителни действия, поставяйки началото на верига от събития, които завършват с трагедия. Неговата вътрешна битка между амбиция и вина е двигателят, който задвижва разказа и в крайна сметка води до неговото падение.
Кои са някои ключови външни конфликти в "Макбет", които включват борби за власт и противопоставяне между героите?
Няколко външни конфликта в "Макбет" произтичат от борби за власт и противопоставяне между героите. Основният външен конфликт е борбата за власт между Макбет и Макдуф, който представлява опозицията на тираничното управление на Макбет. Този конфликт е проява на по-широката борба за власт, където възкачването на Макбет на трона предизвиква съпротива и бунт. Освен това конфликтите между Макбет и Банко, както и между Макбет и Малкълм, илюстрират борбите за власт, които оформят динамиката на пиесата.
Как работните листове могат да насърчат дискусии за въздействието на конфликтите в „Макбет“ върху моралните дилеми на героите и общите теми на пиесата?
Работните листове са ценни инструменти за ангажиране на учениците в дискусии относно моралните дилеми, произтичащи от конфликтите в "Макбет". Тези работни листове могат да включват въпроси, които подтикват учениците да обмислят как действията на героите се ръководят от техните вътрешни и външни конфликти. Като изследват моралните избори на героите, учениците могат да навлязат във всеобхватни теми като развращаващото влияние на амбицията и последствията от предателството. Тези дискусии помагат на учениците да свържат конфликтите с по-широките теми на пиесата, подобрявайки разбирането им за сложния морален пейзаж на "Макбет".
Има ли второстепенни герои в "Макбет", които играят значима роля в конфликтите и как те влияят на решенията на главните герои?
Докато Макбет и лейди Макбет са централни за конфликтите в пиесата, второстепенни герои като вещиците и лейди Макдуф играят значителна роля в повлияването на решенията на главните герои. Пророчествата на вещиците задействат амбицията на Макбет и разпалват конфликтите. Лейди Макдуф, чрез своята невинност и уязвимост, служи като контраст на лейди Макбет, подчертавайки моралните последици от действията на героите. Тези второстепенни герои имат непряко, но въздействащо влияние върху конфликтите и решенията на главните герои, допринасяйки за сложността и дълбочината на пиесата.
Повече Storyboard That
Трагедията на Макбет
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
