![Използване на перспектива с "Есенно градинарство"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/bg-examples/-------------------------------------------------31.png "Използване на перспектива с "Есенно градинарство"")
Общ Преглед на Дейността
Интересното място в "Есенното градинарство" е, че предоставя много различна перспектива за бомбардировките на Нагасаки и Хирошима, отколкото повечето ученици в Съединените щати са чували. Повечето знаят, че бомбите са довели до края на Втората световна война, но мнозина не осъзнават с каква цена. Ретроспективите на Марико дават много подробна, човешка оценка на ефекта от преживяването чрез атомна бомба и много студенти вероятно ще започнат да се чудят за други гледни точки по световните събития.
"Есенен градинарство" е чудесен начин да се преподава перспектива в литературата. Един начин да се забавлявате с перспектива е учениците да прочетат Истинската история на трите прасета на Джон Сисеска. След като прочетете версията на Джон Сисешка за тази известна детска история, накарайте учениците да направят история, която са запознати с филма, книгата или историята на детето, като тази по-горе. Накарайте ги да използват създателя на Storyboard, за да направят скица на същата история, разказана от перспективата на лошия човек. Например, от Sleeping Beauty, учениците могат да изберат Maleficent; От Червената шапчица, учениците могат да изберат вълка и т.н.
Примерна история на истинската история на трите малки прасета
- Вълкът е съден и се бори за живота си. Цялото това нещо е било недоразумение! Той не е убил никого!
- Виждаш ли, вълкът просто се опитваше да направи торта за баба си и той имаше ужасно студено. Той изтича от захарта за тортата, така че трябваше да отиде да намери някои!
- Той дойде в къщата на Първото малко прасе и когато той почука на вратата, той кихна! Къщата беше направена от слама, така че падна ... и уби господин Прас. Вълкът беше гладен, така че нямаше да пусне вечеря на шунка!
- Вълкът отново тръгна да търси захар и дойде в къщата на Второто малко прасе. Същата сделка: кихане, къщата е направена от пръчки, вечеря на шунка. Все още няма захар за тортата на баба!
- Накрая стигна до къщата на Третия малък прасенце. За щастие къщата му беше изработена от тухли, така че не падаше, когато вълкът имаше друг кихар. Третото прасе обаче направи забележка за гроба на Волф, затова вълкът се опита да се справи и да се бие с него.
- Вълкът е арестуван и той казва, че медиите са направили цялата история "убийство", защото търсенето на захар за тортата не звучи много вълнуващо. Вълкът твърди, че истинската история е: той е оформен!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Интересното място в "Есенното градинарство" е, че предоставя много различна перспектива за бомбардировките на Нагасаки и Хирошима, отколкото повечето ученици в Съединените щати са чували. Повечето знаят, че бомбите са довели до края на Втората световна война, но мнозина не осъзнават с каква цена. Ретроспективите на Марико дават много подробна, човешка оценка на ефекта от преживяването чрез атомна бомба и много студенти вероятно ще започнат да се чудят за други гледни точки по световните събития.
"Есенен градинарство" е чудесен начин да се преподава перспектива в литературата. Един начин да се забавлявате с перспектива е учениците да прочетат Истинската история на трите прасета на Джон Сисеска. След като прочетете версията на Джон Сисешка за тази известна детска история, накарайте учениците да направят история, която са запознати с филма, книгата или историята на детето, като тази по-горе. Накарайте ги да използват създателя на Storyboard, за да направят скица на същата история, разказана от перспективата на лошия човек. Например, от Sleeping Beauty, учениците могат да изберат Maleficent; От Червената шапчица, учениците могат да изберат вълка и т.н.
Примерна история на истинската история на трите малки прасета
- Вълкът е съден и се бори за живота си. Цялото това нещо е било недоразумение! Той не е убил никого!
- Виждаш ли, вълкът просто се опитваше да направи торта за баба си и той имаше ужасно студено. Той изтича от захарта за тортата, така че трябваше да отиде да намери някои!
- Той дойде в къщата на Първото малко прасе и когато той почука на вратата, той кихна! Къщата беше направена от слама, така че падна ... и уби господин Прас. Вълкът беше гладен, така че нямаше да пусне вечеря на шунка!
- Вълкът отново тръгна да търси захар и дойде в къщата на Второто малко прасе. Същата сделка: кихане, къщата е направена от пръчки, вечеря на шунка. Все още няма захар за тортата на баба!
- Накрая стигна до къщата на Третия малък прасенце. За щастие къщата му беше изработена от тухли, така че не падаше, когато вълкът имаше друг кихар. Третото прасе обаче направи забележка за гроба на Волф, затова вълкът се опита да се справи и да се бие с него.
- Вълкът е арестуван и той казва, че медиите са направили цялата история "убийство", защото търсенето на захар за тортата не звучи много вълнуващо. Вълкът твърди, че истинската история е: той е оформен!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Student Instructions
Summarize the plot of the story from the bad guy's perspective.
- Click "Start Assignment".
- In each description box, write part of the summary from the perspective of the antagonist.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Референтен План на Урока
Как да намерите перспектива, използвайки „Есенно градинарство“
Включете първични източници за задълбочаване на уроците за перспективите
Събирайте и споделяйте пряк опит — като интервюта с оцелели, дневници или писма от исторически събития, обсъждани в часа. Обсъждайте тези източници с учениците, за да им помогнете емоционално да се свържат и да разберат как различните перспективи формират разказите.
Облегнете класов дебат върху различни гледни точки
Назначете на учениците различни роли или гледни точки, свързани с история или историческо събитие. Организирайте структуриран дебат, където всеки ученик защитава своята назначена перспектива, насърчавайки критично мислене и емпатия.
Насърчете учениците да сравняват новинарски репортажи за едно и също събитие
Изберете две или повече статии за новини, отразяващи едно и също събитие от различни източници или страни. Прочетете ги заедно и анализирайте как езикът и детайлите се различават. Тази дейност помага на учениците да разпознават пристрастия и важността на гледната точка в разказването на история.
Насърчете личната рефлексия чрез водене на дневник
Помолете учениците да напишат дневник, като си представят, че са персонаж от текста или реална личност, засегната от събитието. Насърчете ги да се фокусират върху чувствата, мотивациите и реакциите си, за да задълбочат разбирането за различните перспективи.
Често задавани въпроси относно намирането на перспектива с помощта на „Есенно градинарство“
Как мога да използвам “Есенно градинарство” за преподаване на перспектива в литературата?
„Есенно градинарство“ предлага на учениците уникална гледна точка върху атомните бомбардировки в Япония, което я прави идеална за преподаване на перспектива. Насърчете учениците да анализират спомените на Марико и да ги сравнят с типичните американски разкази, след което ги водете в изследване на други истории от алтернативни гледни точки.
Какви интересни дейности могат да помогнат на учениците да разберат гледната точка, използвайки познати истории?
Позволете на учениците да изберат известна история и да я разкажат от гледната точка на антагониста, използвайки инструменти като Storyboard Creator за диаграми на сюжета. Това насърчава емпатия, творчество и критично мислене за различните гледни точки.
Защо е важно учениците да изследват различни перспективи за историческите събития?
Изследването на множество гледни точки помага на учениците да развият критично мислене и емпатия. Това предизвиква предположения, задълбочава разбирането за сложните събития и подготвя учениците да анализират пристрастията в източниците.
Какво е Storyboard Creator и как може да помогне при уроците за перспектива?
Storyboard Creator е дигитален инструмент за илюстриране и обобщаване на истории. Той позволява на учениците визуално да картографират събитията от гледната точка на избрания герой, като задълбочава разбирането им за гледната точка в литературата.
Може ли да дадете пример за преразказване на класическа история от гледната точка на злодея?
Например в Истината за тритте малки прасета вълкът твърди, че е неправилно разбран и търси само захар за баба си. Учениците могат да опитат този подход и с други приказки, като разказват Спящата красавица от гледната точка на Малефисента.
Повече Storyboard That
Есенни Градини
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
