Общ Преглед на Дейността
Природният ресурс е нещо, което се среща в природата и се използва за производство на продукти, които допринасят за икономиката на региона. В Канада могат да се намерят много природни ресурси, но прясната вода е най-важната за канадците. Някои от другите природни ресурси, които изобилстват в Канада, са нефт, дървета, минерали като злато, сребро и мед, риба и въглища. За тази дейност студентите ще изследват природните ресурси на Канада и ще създадат раскадровка, за да илюстрират тяхното използване и значение . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, обясняваща природните ресурси на Канада.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Природният ресурс е нещо, което се среща в природата и се използва за производство на продукти, които допринасят за икономиката на региона. В Канада могат да се намерят много природни ресурси, но прясната вода е най-важната за канадците. Някои от другите природни ресурси, които изобилстват в Канада, са нефт, дървета, минерали като злато, сребро и мед, риба и въглища. За тази дейност студентите ще изследват природните ресурси на Канада и ще създадат раскадровка, за да илюстрират тяхното използване и значение . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-клетъчна карта на паяк, обясняваща природните ресурси на Канада.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да идентифицирате канадските природни ресурси
Как да улесним класна дискусия за въздействието на канадските природни ресурси
Ангажирайте вашите ученици като водите класна дискусия за как природните ресурси оформят канадския живот. Този подход стимулира любопитството, насърчава критично мислене и помага на учениците да свържат знанията от класа с реални ситуации.
Подгответе водещи въпроси за дискусия
Създайте 3–5 отворени въпроса, фокусирани върху социалните, икономическите и екологичните въздействия на канадските природни ресурси. Това помага на учениците да мислят дълбоко и да споделят различни гледни точки.
Задайте ясни норми за дискусията
Обяснете очакванията за уважително слушане и участие. Установяването на норми създава безопасна среда, в която всеки ученик се чувства комфортно да споделя идеи.
Започнете с провокиращ сценарий
Представете реална ситуация, като например общност, разчитаща на горското стопанство, или дебат за добива на ресурси. Сценариите правят темата релевантна и насърчават учениците да приложат своето знание.
Насърчавайте всеки ученик да участва
Използвайте стратегии като мислене-в pairing или кръгова дискусия, за да осигурите слушане на всички гласове. Това подкрепя включването и задълбочава разбирането за всеки ученик.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Често задавани въпроси относно идентифицирането на канадските природни ресурси
Кои са най-важните природни ресурси в Канада?
Най-важните природни ресурси в Канада включват чиста вода, петрол, гори (дървета), минерали като злато, сребро и мед, риба и въглища. Чистата вода се счита за най-важна за канадците поради изобилието си и значението й за ежедневието и индустрията.
Как мога да обучавам учениците за канадските природни ресурси с помощта на паяжина карта?
За обучението по канадските природни ресурси с помощта на паяжина карта, нека учениците изберат три ресурса, запишат ги като заглавия, илюстрират ги с сцени или предмети и под всяка илюстрация добавят кратко обобщение. Този визуален инструмент помага на учениците да организират и ясно представят своето изследване.
Какво е паяжина карта и защо е полезна за уроците по география?
Паяжина карта е визуален организатор, който помага на учениците систематично да подредят фактите около централна концепция. Тя е полезна за уроците по география, защото позволява на учениците да разложат сложни теми, като природните ресурси, в ясни свързани идеи и визуални елементи.
Каква е подходящата възраст за уроци за канадските природни ресурси?
Уроците за канадските природни ресурси са подходящи за ученици от 4. до 5. клас. Тази възрастова група може да изследва, обобщава информация и да създава прости визуални организатори като паяжини карти, за да подобри разбирането си по география.
Можете ли да дадете примери за дейности с история за преподаване на канадските природни ресурси?
Примери включват учениците да изследват три канадски природни ресурса, да ги илюстрират в клетка на историята и да напишат кратко обобщение за техните приложения и значение. Това насърчава учениците чрез съчетание на визуално учене, изследване и писане.
Повече Storyboard That
География на Канада
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
