Общ Преглед на Дейността
Изучаването на нова програма може да бъде трудно, но тази дейност „Всичко за мен“ със сигурност ще развълнува учениците от всички възрасти. Това също е чудесен начин да ги запознаете с биография или да ги научите как да използват новите технологии! В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която илюстрира пет аспекта от тях!
Ето някои теми, които учениците могат да включват:
- Можете ли да намерите герои, които приличат на вас и на хората от вашето семейство?
- Можете ли да намерите символ, който да представлява вашата любима тема?
- Можете ли да намерите герой, сцена, предмет или животно, които представляват любимата ви книга и / или филм?
- Можете ли да намерите предмет или персонаж или сцена, които да представят любимия ви след училище или спорт?
- Можете ли да намерите фон с шарки и да го промените на любимия си цвят?
- Можете ли да намерите любимото си животно?
- Можете ли да намерите предмети и сцена, които представляват любимия ви сезон?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяка „Всичко за мен”.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете „Всичко за мен“ в централното поле.
- Напишете заглавки / теми за всички клетки.
- Намерете подходящи сцени, предмети и символи, за да илюстрирате всяка заглавка.
- Забавлявай се!
- Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да изпратите работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са написани с правилна граматика. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Има някои граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни. Има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват отговорите на подканите, като използват подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват отговорите на подканите, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват отговорите на подканите, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия. | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Изучаването на нова програма може да бъде трудно, но тази дейност „Всичко за мен“ със сигурност ще развълнува учениците от всички възрасти. Това също е чудесен начин да ги запознаете с биография или да ги научите как да използват новите технологии! В тази дейност учениците ще създадат карта на паяк, която илюстрира пет аспекта от тях!
Ето някои теми, които учениците могат да включват:
- Можете ли да намерите герои, които приличат на вас и на хората от вашето семейство?
- Можете ли да намерите символ, който да представлява вашата любима тема?
- Можете ли да намерите герой, сцена, предмет или животно, които представляват любимата ви книга и / или филм?
- Можете ли да намерите предмет или персонаж или сцена, които да представят любимия ви след училище или спорт?
- Можете ли да намерите фон с шарки и да го промените на любимия си цвят?
- Можете ли да намерите любимото си животно?
- Можете ли да намерите предмети и сцена, които представляват любимия ви сезон?
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на паяка „Всичко за мен”.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Напишете „Всичко за мен“ в централното поле.
- Напишете заглавки / теми за всички клетки.
- Намерете подходящи сцени, предмети и символи, за да илюстрирате всяка заглавка.
- Забавлявай се!
- Щракнете върху „Запазване и излизане“, за да изпратите работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Използване на писане и граматика | Всички описания са подробни и пълни. Те отговарят точно на подканите и са написани с правилна граматика. | Повечето от описанията са подробни и пълни. Има някои граматически грешки. | Само някои от описанията са подробни и пълни. Има много граматически грешки. |
| Илюстрации | Всички илюстрации ясно изобразяват отговорите на подканите, като използват подходящи герои, сцени и елементи. | Повечето от илюстрациите изобразяват отговорите на подканите, като използват подходящи герои, сцени и елементи. Някои са неясни или недовършени. | Само няколко от илюстрациите изобразяват отговорите на подканите, използвайки подходящи герои, сцени и елементи. Повечето са неясни или недовършени. |
| Усилие | Цялата работа е завършена, задълбочена и спретната. Видно е, че ученикът е положил много усилия. | По-голямата част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно е, че ученикът е положил известно усилие. | Само част от работата е пълна, задълбочена и спретната. Очевидно ученикът не е положил достатъчно усилия. |
Как да се справим с „Всичко за мен“
Как да помогнем на учениците да измислят уникални идеи за тяхната карта "Всичко за мен"
Насърчавайте учениците да мислят извън основните рамки, като задавате открити въпроси за техните интереси, опит и мечти. Това стимулира креативността и помага всяката им карта "Всичко за мен" да отразява тяхната личност.
Покажете процеса на brainstorming с вашия собствен пример
Демонстрирайте чрез създаване на собствена карта "Всичко за мен" пред класа. Споделете лични истории и обяснете изборите си за всеки аспект. Това дава ясен, конкретен модел за следване и прави дейността по-реалистична.
Използвайте графични организатори за структуриране на идеи на учениците
Осигурете на учениците празни шаблони за карта "Всичко за мен" или цифрови графични организатори. Ръководете ги да записват ключови думи или да рисуват бързи скици за всеки раздел, като по този начин техните идеи стават видими и организирани преди започване на финалния проект.
Облекчете споделянето между учениците
Обединете ученици или създайте малки групи за обсъждане на идеи и получаване на обратна връзка. Този процес може да вдъхнови нови мисли, да изгради увереност и да помогне на учениците да усъвършенстват финалния си избор за картата "Всичко за мен".
Празнувайте оригиналността и усилията
Подчертавайте уникалните и креативни идеи по време на класните дискусии или при показване на готовите карти. Признанието за усилията насърчава учениците да поемат рискове и да мислят по-задълбочено за това, което ги прави специални.
Често задавани въпроси за „Всичко за мен“
Каква е активността 'Всичко за мен' с паяжина карта за учениците?
Активността 'Всичко за мен' е творчески проект, в който учениците илюстрират пет уникални аспекта на себе си, използвайки визуален организатор. Тя помага на учениците да се представят, да практикуват технологични умения и служи като забавен начин за започване на учебен модул за биографии.
Как могат учителите да използват активността 'Всичко за мен' за въвеждане на биографии?
Учителите могат да използват активността 'Всичко за мен' като стартова точка за учебни модули по биографии, като насърчават учениците да споделят лични интереси, произход и истории. Това създава връзка и полага основите за изследване на биографиите на други хора.
Какви креативни теми могат да включат в проект 'Всичко за мен' за средношколци?
Креативни теми за проект 'Всичко за мен' включват любими книги или филми, хобита, семейни корени, любими животни, учебни предмети, сезони и лични символи или цветове.
Какви технологични умения развиват учениците с задачата 'Всичко за мен'?
Учениците развиват цифрова грамотност, като се учат да навигират в нови програми, да избират и вмъкват изображения или символи, да организират идеи визуално и да използват творчески инструменти за персонализиране на своите паяжинови карти.
Как да водя учениците към създаването на ефективна 'Всичко за мен' паяжина карта?
Започнете с това, че учениците напишат 'Всичко за мен' в центъра. След това ги насочете да добавят заглавия за всеки аспект, да избират подходящи изображения или символи, да използват фонове и цветове и да насърчават креативността, като гарантирате, че всяка секция изразява нещо уникално за тях.
Повече Storyboard That
Биографии
Препоръки
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
