نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي في وراثة الريح
MAN مقابل MAN
يواجه دروموند وبرادي بعضهما البعض في قاعة المحكمة طوال القضية. يستمتع برادي في وهج الحب الذي تلقيه عليه البلدة لأنهم يرونه بطلًا لمعتقداتهم التقليدية. يضع دروموند برادي على المنصة ويجعله يبدو سخيفًا.
MAN مقابل SELF
يتساءل بيرت عما إذا كان التعامل مع هذه القضية فكرة جيدة. البلدة بأكملها تعامله كما لو أنه قتل شخصًا ما. تحاول راشيل يائسة إقناع بيرت بالتراجع ، وهو يفكر في الأمر حتى يسأله دروموند عما إذا كان يعتقد بصدق أنه ارتكب فعلًا إجراميًا في مشاركة فكرة نظرية التطور مع طلابه. لا يزال مترددًا ، لكنه قرر متابعة القضية على أي حال.
الرجل مقابل المجتمع
بيرت يخالف القانون ، قانون بتلر ، الذي يحظر تدريس نظرية التطور. إنه يقف ضد بلدته بأكملها ، التي تعتبره ينشر أفكارًا شريرة لأطفالهم. إنه يخسر وظيفته ومنزله وسمعته في بلدة هيلزبورو الصغيرة من أجل الوقوف ضد قانون يشعر أنه غير عادل ، وللنضال من أجل الحق في نشر الأفكار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في وراثة الريح.
- تحديد الصراعات في وراثة الريح.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
نظرة عامة على النشاط
تعد Storyboarding طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبي. اطلب من طلابك اختيار مثال لكل صراع أدبي وتصويرهم باستخدام Storyboard Creator. في لوحة القصة ، يجب تمثيل مثال لكل تعارض بشكل مرئي ، إلى جانب شرح للمشهد ، وكيف يناسب فئة معينة من الصراع.
أمثلة على الصراع الأدبي في وراثة الريح
MAN مقابل MAN
يواجه دروموند وبرادي بعضهما البعض في قاعة المحكمة طوال القضية. يستمتع برادي في وهج الحب الذي تلقيه عليه البلدة لأنهم يرونه بطلًا لمعتقداتهم التقليدية. يضع دروموند برادي على المنصة ويجعله يبدو سخيفًا.
MAN مقابل SELF
يتساءل بيرت عما إذا كان التعامل مع هذه القضية فكرة جيدة. البلدة بأكملها تعامله كما لو أنه قتل شخصًا ما. تحاول راشيل يائسة إقناع بيرت بالتراجع ، وهو يفكر في الأمر حتى يسأله دروموند عما إذا كان يعتقد بصدق أنه ارتكب فعلًا إجراميًا في مشاركة فكرة نظرية التطور مع طلابه. لا يزال مترددًا ، لكنه قرر متابعة القضية على أي حال.
الرجل مقابل المجتمع
بيرت يخالف القانون ، قانون بتلر ، الذي يحظر تدريس نظرية التطور. إنه يقف ضد بلدته بأكملها ، التي تعتبره ينشر أفكارًا شريرة لأطفالهم. إنه يخسر وظيفته ومنزله وسمعته في بلدة هيلزبورو الصغيرة من أجل الوقوف ضد قانون يشعر أنه غير عادل ، وللنضال من أجل الحق في نشر الأفكار.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال على الأقل من الصراع الأدبي في وراثة الريح.
- تحديد الصراعات في وراثة الريح.
- تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
- توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من القصة.
- اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | حاول ثانية | |
|---|---|---|---|---|
| تعريف الصراع | يحدد الطالب الصراعات الكبرى الصحيحة ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. | يحدد الطالب صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. | يحدد الطالب صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. | طالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. |
| فهم نتائج | يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص. | يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح. | يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة. | طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية. |
| حرف | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة المزيد من التفاصيل. | تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. | تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة. | القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة. |
| القصة المصورة | يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب | يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح. | طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد. | طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء. | طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي. | طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي. |
كيف تتعامل مع الصراع الأدبي في رواية "وراثة الريح"
نظم مناقشة صفية حول موضوعات الصراع الأدبي
تساعد المناقشات الطلاب على "تحليل" و "دفاع" عن فهمهم لأنواع الصراعات. قم بتوزيع الأدوار بناءً على شخصيات من "Inherit the Wind" واطلب من الطلاب مناقشة أي صراع يؤثر أكثر على القصة، مما يعزز التفكير النقدي والمشاركة.
اختر مواضيع نقاش تتوافق مع صراعات القصة
اختر مواضيع مناقشة تعكس "الصراعات" الرئيسية في المسرحية، مثل "هل بيرت كيتس بطل أم مثير للمشاكل؟" أو "هل يجب أن تتحدى المعتقدات الشخصية قوانين المجتمع؟" تشجع هذه المواضيع الطلاب على "ربط" التحليل الأدبي بقضايا العالم الحقيقي.
عين الأدوار وجهز الحجج
قسّم الطلاب إلى مجموعات صغيرة أو أزواج وعيّن لكل منهم شخصية أو وجهة نظر من المسرحية. اطلب منهم "جمع الأدلة" من النص لدعم موقفهم. يعزز هذا العملية مهارات "التحليل النصي" والعمل الجماعي.
سهل إدارة النقاش وشجع على حوار محترم
قم بتوجيه النقاش عبر وضع قواعد واضحة للكلام والاستماع. شجع الطلاب على "الرجوع إلى مشاهد محددة" والرد بشكل مدروس على الحجج المعارضة، مما يخلق بيئة صفية "تعاونية" ومحترمة.
فكر في النقاش وارتبط بالصراع الأدبي
بعد النقاش، قُد جلسة تأمل صفية حول ما تم تعلمه عن "الصراع الأدبي" ودوافع الشخصيات. حث الطلاب على "التفكير" في كيف تغيرت وجهات نظرهم، وكيف يمكن للنقاشات أن تعمق الفهم الأدبي.
الأسئلة الشائعة حول الصراع الأدبي في رواية "وراثة الريح"
ما هي الأنواع الرئيسية للصراع الأدبي في "Inherit the Wind"؟
يحتوي "Inherit the Wind" على عدة أنواع من الصراع الأدبي، بما في ذلك الإنسان ضد الإنسان (دروموند ضد بريدي)، الإنسان ضد نفسه (الصراع الداخلي لبيرت)، و< strong>الإنسان ضد المجتمع (بيرت يتحدى معتقدات المدينة). يبرز كل صراع مواضيع ودوافع مختلفة للشخصيات في المسرحية.
كيف أعلّم الصراع الأدبي باستخدام القصص المصورة لـ "Inherit the Wind"؟
لتعليم الصراع الأدبي باستخدام القصص المصورة، اطلب من الطلاب تحديد أمثلة من المسرحية، تصوير كل نوع من أنواع الصراعات (مثل شخصية ضد شخصية أو شخصية ضد المجتمع)، وكتابة تفسيرات مختصرة. تساعد القصص المصورة الطلاب على تصور وتحليل كيف يدفع الصراع الحبكة وتطوير الشخصيات.
ما هو مثال على الإنسان ضد المجتمع في "Inherit the Wind"؟
مثال رئيسي على الإنسان ضد المجتمع هو بيرت كيتس يتحدى قانون باتلر لتعليم التطور. يواجه عدم موافقة المدينة ويخاطر بوظيفته وسمعته، مما يوضح صراعه ضد الأعراف الاجتماعية والقوانين غير العادلة.
لماذا يُعتبر الصراع مهمًا في تدريس "Inherit the Wind" لطلاب المرحلة الثانوية؟
الصراع ضروري لأنه يكشف عن دوافع الشخصيات، ومواضيع الحرية والإيمان، ويشجع على التفكير النقدي. يُساعد تدريس الصراع الطلاب على ربط قضايا المسرحية بنقاشات العالم الحقيقي والمشكلات الأخلاقية.
ما هي بعض الطرق الإبداعية لمساعدة الطلاب على تحديد الصراعات في "Inherit the Wind"؟
شجع الطلاب على استخدام القصص المصورة، تمثيل مشاهد من المحكمة، أو إجراء مناقشات جماعية لاستكشاف وجهات نظر مختلفة. تجعل هذه الأنشطة عملية تحديد وفهم الصراع أكثر إثارة وتفاعلية.
المزيد من Storyboard That
يرث الريح
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
