نظرة عامة على النشاط
وفاة بائع متجول مليء العناصر الأدبية المشتركة التي تعتبر مهمة للطلاب لاستكشاف. لأن هذه هي واحدة من المآسي الأكثر شهرة ميلر، فإنه من المفيد للطلاب لفهم لماذا يتم تصنيفها على أنها مأساة. قبل كل شيء، مراكز حول البطل التراجيدي. ومع ذلك، بطل الرواية ميلر هو نوع جديد من البطل التراجيدي: "الرجل العادي". هذا الحرف يختلف من أبطال المأساوية التقليدية، في مقال ميلر، "مأساة والرجل المشترك"، وهو ما يفسر كيف يختلف هذا الإصدار من النموذج الأصلي اليوناني الكلاسيكي.
بعد قراءة المسرحية، اطلب من الطلاب لقراءة مقال ميلر عن "مأساة والرجل العادي" وخلق القصة المصورة التي تصور ويلي باعتباره البطل التراجيدي.
رجل المشترك / البطل التراجيدي
الرجل العادي هو موضوع عرضة للمأساة في أعلى معانيها منذ الرجل العادي هو relatable بسهولة للجمهور. في هذه المسرحية، ويلي لومان هو بائع الطبقة الوسطى الذي يريد أن يعمل بجد وإعالة أسرته.
| الصفات | ميلر مشاهدة | مثال من وفاة بائع متجول |
|---|---|---|
| عيبة
ويؤدي وجود خطأ في حرف | ميلر يعتقد أنها كانت رغبة متأصلة يظلوا سلبيين في مواجهة ما تتصور الطابع يشكل تحديا لكرامته. | يرفض ويلي لقبول تم إنشاؤه العمل الجاد والتصميم النجاح. |
| الغطرسة
الكبرياء المفرط | ونظرا ميلر، البطل التراجيدي هو "الطابع الذي هو على استعداد لوضع حياته، إذا لزم الأمر، لضمان شيء واحد - إحساسه بالكرامة الشخصية." | ويلي فخورة جدا لاتخاذ وظيفة من جاره، ولكن ينتحر لضمان عائلته لديه الاستقرار المالي أنه لا يمكن أن توفر. |
| Peripeteia
عكس فورتشن | ميلر يعتقد أن البطل يمكن نزوح من ثروة. المأساة، ثم، "هو نتيجة من إجمالي إكراه الرجل لتقييم نفسه بالعدل". | طوال المسرحية يشير يلي للآخرين من حوله الذين هم أكثر نجاحا وجود الحظ أو الكاريزما. يتحدث عن أسفه أنه خلال لن مع أخيه إلى أفريقيا، والتي جعلت منه الأغنياء. |
| Anagnorisis
لحظة من اكتشاف الحرجة | لميلر، وتدمير الرجل العادي يأتي جنبا إلى جنب مع تحقيق بطل الرواية الذي هو على خلاف مع العالم، وبيئته لا يمكن أن تتغير لتحقيق اهدافه. | بعد لإطلاق النار، ويلي يدرك أنه لن ينجح في الأعمال التجارية، وأنه على الرغم من جهوده جيدة، ابنه لم تحقق طموحات شغل لهم. |
| عدو
المصير الذي لا يمكن تجنبها | ويقول ميلر مأساة "يفترض خاطئ أو شر في بيئة [بطل الرواية]." شيء ما تعيق بطل الرواية من تحقيق مكانه الصحيح. | ما حدث قد حدث، ما سيكون سيكون. ويلي قديمة جدا لتغيير ولا يمكن تغيير الماضي. |
| التنفيس
الشعور الجمهور من الشفقة أو الخوف بعد سقوط البطل | ونظرا ميلر، يمكن للجمهور الحديث تتصل الرجل العادي في "الخوف الكامن وراء تشريدهم، الكارثة الكامنة في تمزقها بعيدا عن الصورة التي اخترناها ما والذين نحن في هذا العالم." | ويترك للجمهور مع شعور الشفقة للانتحار يائسة لوهمان، وويخشون من أنهم أيضا قد تكون حياتهم حيث لن تتحقق أحلامهم الحية. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر كيف يلي يمكن اعتباره البطل التراجيدي.
- تحديد أحداث المسرحية أو خصائص ويلي تتناسب مع سمات الأرسطية من البطل التراجيدي.
- توضيح أمثلة لعيبة، الكبرياء، Peripeteia، Anagnorisis، العدو، والتنفيس.
- اكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية التي تتعلق على وجه التحديد ويلي باعتباره البطل التراجيدي.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| خصائص البطل التراجيدي | يتم تحديدها بشكل صحيح خصائص بطل المأساوية ستة وصورت من القصة. التفسير الذي يفسر كيف تصور مشاهد كل سمة، ويظهر تحليل الفعال. | يتم تحديد أربع أو خمس خصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو قد لا يتم التعرف على بعض العناصر بشكل صحيح. التفسيرات تعطي السياق الى مكان الحادث، ولكن قد يكون الحد الأدنى، وهناك بعض المحاولات في التحليل. | والتعرف على اثنين أو ثلاث خصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو أكثر من عناصر وصفت بشكل غير دقيق. ونقلت و/ أو تفسيرات ضئيلة جدا. | ويتم تحديد واحد أو أقل الخصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو أكثر من عناصر وصفت بشكل غير دقيق. ونقلت و/ أو تفسيرات ضئيلة أو مفقودة تماما. |
| صورت الفنية | فن اختيار لتصوير مشاهد هي دقيقة للعمل أدبي. أخذ الوقت والرعاية لضمان أن المشاهد أنيق، لافتة للنظر، وخلاقة. | يجب أن يكون الفن المختار لتصوير مشاهد دقيق، ولكن قد يكون هناك بعض الحريات اتخاذ يصرف من التعيين. الانشاءات المشهد هي أنيق، وتلبية التوقعات الأساسية. | فن اختيار لتصوير مشاهد غير مناسبة. الانشاءات المشهد هي الفوضى وقد تخلق بعض الارتباك. | فن اختيار لتصوير مشاهد محدودة جدا أو غير مكتمل. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. هناك عدد قليل أو أي النحوية والأخطاء الميكانيكية، أو هجاء. | ويتم تنظيم معظمها الأفكار. هناك بعض النحوية والأخطاء الميكانيكية، أو هجاء. | قد تكون الأفكار غير منظم أو في غير محله. عدم السيطرة على قواعد اللغة، والميكانيكا، وهجاء يعكس عدم وجود تصحيح التجارب المطبعية. | نص القصة المصورة من الصعب أن نفهم. |
نظرة عامة على النشاط
وفاة بائع متجول مليء العناصر الأدبية المشتركة التي تعتبر مهمة للطلاب لاستكشاف. لأن هذه هي واحدة من المآسي الأكثر شهرة ميلر، فإنه من المفيد للطلاب لفهم لماذا يتم تصنيفها على أنها مأساة. قبل كل شيء، مراكز حول البطل التراجيدي. ومع ذلك، بطل الرواية ميلر هو نوع جديد من البطل التراجيدي: "الرجل العادي". هذا الحرف يختلف من أبطال المأساوية التقليدية، في مقال ميلر، "مأساة والرجل المشترك"، وهو ما يفسر كيف يختلف هذا الإصدار من النموذج الأصلي اليوناني الكلاسيكي.
بعد قراءة المسرحية، اطلب من الطلاب لقراءة مقال ميلر عن "مأساة والرجل العادي" وخلق القصة المصورة التي تصور ويلي باعتباره البطل التراجيدي.
رجل المشترك / البطل التراجيدي
الرجل العادي هو موضوع عرضة للمأساة في أعلى معانيها منذ الرجل العادي هو relatable بسهولة للجمهور. في هذه المسرحية، ويلي لومان هو بائع الطبقة الوسطى الذي يريد أن يعمل بجد وإعالة أسرته.
| الصفات | ميلر مشاهدة | مثال من وفاة بائع متجول |
|---|---|---|
| عيبة
ويؤدي وجود خطأ في حرف | ميلر يعتقد أنها كانت رغبة متأصلة يظلوا سلبيين في مواجهة ما تتصور الطابع يشكل تحديا لكرامته. | يرفض ويلي لقبول تم إنشاؤه العمل الجاد والتصميم النجاح. |
| الغطرسة
الكبرياء المفرط | ونظرا ميلر، البطل التراجيدي هو "الطابع الذي هو على استعداد لوضع حياته، إذا لزم الأمر، لضمان شيء واحد - إحساسه بالكرامة الشخصية." | ويلي فخورة جدا لاتخاذ وظيفة من جاره، ولكن ينتحر لضمان عائلته لديه الاستقرار المالي أنه لا يمكن أن توفر. |
| Peripeteia
عكس فورتشن | ميلر يعتقد أن البطل يمكن نزوح من ثروة. المأساة، ثم، "هو نتيجة من إجمالي إكراه الرجل لتقييم نفسه بالعدل". | طوال المسرحية يشير يلي للآخرين من حوله الذين هم أكثر نجاحا وجود الحظ أو الكاريزما. يتحدث عن أسفه أنه خلال لن مع أخيه إلى أفريقيا، والتي جعلت منه الأغنياء. |
| Anagnorisis
لحظة من اكتشاف الحرجة | لميلر، وتدمير الرجل العادي يأتي جنبا إلى جنب مع تحقيق بطل الرواية الذي هو على خلاف مع العالم، وبيئته لا يمكن أن تتغير لتحقيق اهدافه. | بعد لإطلاق النار، ويلي يدرك أنه لن ينجح في الأعمال التجارية، وأنه على الرغم من جهوده جيدة، ابنه لم تحقق طموحات شغل لهم. |
| عدو
المصير الذي لا يمكن تجنبها | ويقول ميلر مأساة "يفترض خاطئ أو شر في بيئة [بطل الرواية]." شيء ما تعيق بطل الرواية من تحقيق مكانه الصحيح. | ما حدث قد حدث، ما سيكون سيكون. ويلي قديمة جدا لتغيير ولا يمكن تغيير الماضي. |
| التنفيس
الشعور الجمهور من الشفقة أو الخوف بعد سقوط البطل | ونظرا ميلر، يمكن للجمهور الحديث تتصل الرجل العادي في "الخوف الكامن وراء تشريدهم، الكارثة الكامنة في تمزقها بعيدا عن الصورة التي اخترناها ما والذين نحن في هذا العالم." | ويترك للجمهور مع شعور الشفقة للانتحار يائسة لوهمان، وويخشون من أنهم أيضا قد تكون حياتهم حيث لن تتحقق أحلامهم الحية. |
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
خلق القصة المصورة التي تظهر كيف يلي يمكن اعتباره البطل التراجيدي.
- تحديد أحداث المسرحية أو خصائص ويلي تتناسب مع سمات الأرسطية من البطل التراجيدي.
- توضيح أمثلة لعيبة، الكبرياء، Peripeteia، Anagnorisis، العدو، والتنفيس.
- اكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية التي تتعلق على وجه التحديد ويلي باعتباره البطل التراجيدي.
- حفظ وإرسال الواجب.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | يحتاج الى تحسين | |
|---|---|---|---|---|
| خصائص البطل التراجيدي | يتم تحديدها بشكل صحيح خصائص بطل المأساوية ستة وصورت من القصة. التفسير الذي يفسر كيف تصور مشاهد كل سمة، ويظهر تحليل الفعال. | يتم تحديد أربع أو خمس خصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو قد لا يتم التعرف على بعض العناصر بشكل صحيح. التفسيرات تعطي السياق الى مكان الحادث، ولكن قد يكون الحد الأدنى، وهناك بعض المحاولات في التحليل. | والتعرف على اثنين أو ثلاث خصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو أكثر من عناصر وصفت بشكل غير دقيق. ونقلت و/ أو تفسيرات ضئيلة جدا. | ويتم تحديد واحد أو أقل الخصائص بطل المأساوية بشكل صحيح وصورت من القصة، أو أكثر من عناصر وصفت بشكل غير دقيق. ونقلت و/ أو تفسيرات ضئيلة أو مفقودة تماما. |
| صورت الفنية | فن اختيار لتصوير مشاهد هي دقيقة للعمل أدبي. أخذ الوقت والرعاية لضمان أن المشاهد أنيق، لافتة للنظر، وخلاقة. | يجب أن يكون الفن المختار لتصوير مشاهد دقيق، ولكن قد يكون هناك بعض الحريات اتخاذ يصرف من التعيين. الانشاءات المشهد هي أنيق، وتلبية التوقعات الأساسية. | فن اختيار لتصوير مشاهد غير مناسبة. الانشاءات المشهد هي الفوضى وقد تخلق بعض الارتباك. | فن اختيار لتصوير مشاهد محدودة جدا أو غير مكتمل. |
| اتفاقيات الانجليزية | ويتم تنظيم الأفكار. هناك عدد قليل أو أي النحوية والأخطاء الميكانيكية، أو هجاء. | ويتم تنظيم معظمها الأفكار. هناك بعض النحوية والأخطاء الميكانيكية، أو هجاء. | قد تكون الأفكار غير منظم أو في غير محله. عدم السيطرة على قواعد اللغة، والميكانيكا، وهجاء يعكس عدم وجود تصحيح التجارب المطبعية. | نص القصة المصورة من الصعب أن نفهم. |
كيفية التعامل مع نشاط البطل المأساوي لوفاة بائع متجول
كيف تسهل مناقشة صفية حول أبطال المأساة الحديثين مقابل الكلاسيكيين
شجع الحوار المتفكر من خلال إعداد مقارنة بين ويلي لومان وأبطال المأساة الكلاسيكيين مثل أوديسيوس أو هاملت. هذا يسمح للطلاب بتحليل الاختلافات في الخلفية، والدوافع، والسقوط، مما يعمق فهمهم لأسلوب ميلر الفريد في المأساة.
حضّر أسئلة إرشادية تثير تحليل الطلاب
صمم أسئلة مفتوحة مثل، “ما الذي يجعل ويلي قريباً من الجمهور الحديث؟” أو “كيف يختلف سقوطه عن سقوط بطل كلاسيكي؟” لمساعدة الطلاب على التفكير النقدي وربط الأفكار.
نمذج استجابة نموذجية تربط أدلة النصوص
أظهر كيف تدعم الآراء باستخدام اقتباسات من مقال ميلر والمسرحية. على سبيل المثال، أبرز إيمان ويلي بالكرامة وقارنها بجموح أوديسيوس الملكي، موضحاً للطلاب كيفية بناء حجج قوية تعتمد على النص.
عَيّن مجموعات صغيرة للنقاش بين الأقران
قسّم الفصل إلى مجموعات وامنح كل مجموعة بطل مأساوي مختلف للمقارنة مع ويلي. يعزز ذلك التعاون، والتحليل الأعمق، ويمنح الطلاب فرصة التعلم من وجهات نظر الآخرين.
اختتم بنشاط كتابة تأملية
اطلب من الطلاب كتابة تأمل موجز حول كيف تغيرت نظرتهم للمأساة بعد مناقشة الأبطال الحديثين والكلاسيكيين. يساعد هذا في ترسيخ تعلمهم ويشجع على الروابط الشخصية مع المادة.
الأسئلة الشائعة حول وفاة بائع متجول - نشاط البطل المأساوي
ما الذي يجعل ويلي لو مان بطلاً مأساويًا في "Death of a Salesman"؟
ويلي لو مان هو بطل مأساوي لأنه يمتلك عيبًا قاتلًا (الهمارتيا) يؤدي إلى سقوطه. هو "رجل عادي" يسعى بلا توقف للكرامة والنجاح، وهو أعمى عن الواقع، مما يؤدي إلى نهايته المأساوية. آرثر ميلر يعيد تعريف البطل المأساوي كشخص يمكن للجمهور أن يتعرف عليه وهو يعاني من عيوب، ورحلته تؤثر بشكل عميق على الجماهير الحديثة.
كيف يعيد آرثر ميلر تعريف مفهوم البطل المأساوي؟
آرثر ميلر يعيد تعريف البطل المأساوي من خلال التركيز على "الرجل العادي" بدلاً من النبلاء. في مقاله "المأساة والرجل العادي"، يجادل بأن الأشخاص العاديين يمكن أن يعانوا من مأساة حقيقية، إذ أن نضالاتهم من أجل الكرامة وتقدير الذات عالمية وقابلة للتعاطف.
ما هي أمثلة على صفات البطل المأساوي في "Death of a Salesman"؟
تشمل الصفات الرئيسية الهمارتيا (رفض ويلي مواجهة الواقع)، الغرور (الكبرياء المفرط)، الانعكاس (عكس الحظ)، الاعتراف (لحظة الإدراك)، العداوة (المصير المحتوم)، والكاثارسيس (تعاطف الجمهور وخوفه). كل واحدة تظهر من خلال أفعال وتجاربة ويلي في المسرحية.
كيف يمكن للطلاب إنشاء لوحة سردية عن ويلي لو مان كبطل مأساوي؟
يجب على الطلاب تحديد أحداث أو صفات من المسرحية تتوافق مع صفات البطل المأساوي (مثل الهمارتيا والغرور)، ثم رسم كل منها في خلية من لوحة السرد. تحت كل رسم، يجب أن يكتبوا وصفًا قصيرًا يربط شخصية ويلي بالصفة.
لماذا يُعتبر "الرجل العادي" محور المأساة الحديثة وفقًا لميلر؟
يعتقد ميلر أن الرجل العادي هو محور المأساة الحديثة لأن نضالاته قابلة للتواصل مع معظم الناس. هذا يجعل رحلة البطل المأساوي أكثر وصولًا وعاطفية، حيث يرى الجمهور مخاوفه وآماله في الشخصية.
المزيد من Storyboard That
وفاة بائع متجول
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
