نظرة عامة على النشاط
هنا ، سيكون الطلاب عضوًا في مؤتمر الفصول الدراسية ، حيث سيقومون بمحاكاة العملية التشريعية باستخدام مشاريع القوانين الخاصة بهم. سيكون كل طالب عضواً في مجلس النواب أو مجلس الشيوخ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء قانون خاص بهم يرغبون في رؤيته يتم تنفيذه في المجتمع . اعتمادًا على الوقت المتاح ، يمكن للمدرسين جعل الطلاب يقومون ببساطة بصياغة مشاريع القوانين على Storyboard That أو استخدام النشاط الموسع لمحاكاة مؤتمر الفصل الدراسي.
سيقوم الطلاب بتضمين المعلومات التالية في القصص المصورة الخاصة بهم:
- اسم مشروع القانون والوصف
- ما المشكلة هي معالجة الفاتورة؟
- كيف يعمل مشروع القانون على حل المشكلة؟
نشاط ممتد
بعد إنشاء مقترحات الطلاب للقانون ، سوف يحاكي الفصل مؤتمر الفصل. ستكون الخطوة الأولى في هذه العملية هي تقسيم الفصل إلى كل من مجلس النواب أو مجلس الشيوخ . يجب أن تكون مجموعة مجلس الشيوخ أصغر من مجلس النواب ، إذا كانت عملية. بعد تقسيم الطلاب إلى مجلس النواب ومجلس الشيوخ ، سيقدم الطلاب فواتيرهم إلى مجموعاتهم الأصغر. إذا كان حجم الفصل يمثل مشكلة كبيرة وكانت هذه المجموعات كبيرة للغاية ، فيجوز للمعلم تقسيم مجلس الشيوخ والمجلس إلى لجان أصغر بحيث يكون لكل طالب الفرصة لتقديم فاتورة القصة المصورة لبعضهم البعض.
بمجرد تقديم الطلاب لمجموعاتهم ، سيصوت مجلس الشيوخ والبيت على ما إذا كانوا يرغبون في تمرير القوانين. إذا وافقت غالبية المجموعة على القانون ، فسيتم عرض القانون على المجلس الآخر للموافقة عليه. إذا وافق كل من مجلس الشيوخ والمجلس على الفصل على القانون ، فيمكن للصف أن يكون المعلم أو الطالب هو رئيس الولايات المتحدة الذي يتمتع بسلطة التوقيع أو الاعتراض على مشروع القانون. باتباع خطوات نشاط "كيف يصبح مشروع القانون قانونًا" ، سيتمكن الطلاب من معرفة الخطوات التالية إذا قام الرئيس باستخدام مشروع القانون.
للمعلمين الذين يستخدمون هذا النشاط مع أكثر من فصل ، يمكنهم إنشاء قائمة بالقوانين التي يتم إقرارها في كل فصل والسماح للفئات الأخرى بالتصويت على مشاريع قوانينهم. اعتمادًا على القانون الجديد المعتمد وقرارات المعلم ، إذا كان القانون مناسبًا للصف ، فيجوز له "إنفاذ" القانون الجديد الذي أنشأه الطلاب في الفصل!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
ضع القانون الخاص بك الذي ترغب في تطبيقه في المجتمع أو المدرسة.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في وسط خريطة العنكبوت ، اكتب اسم الفاتورة.
- في خلية واحدة ، اكتب وصفًا للفاتورة.
- في خلية أخرى ، صِف المشكلة التي تتناولها الفاتورة.
- في الخلية الثالثة ، صِف كيف يحل القانون المشكلة.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
نظرة عامة على النشاط
هنا ، سيكون الطلاب عضوًا في مؤتمر الفصول الدراسية ، حيث سيقومون بمحاكاة العملية التشريعية باستخدام مشاريع القوانين الخاصة بهم. سيكون كل طالب عضواً في مجلس النواب أو مجلس الشيوخ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء قانون خاص بهم يرغبون في رؤيته يتم تنفيذه في المجتمع . اعتمادًا على الوقت المتاح ، يمكن للمدرسين جعل الطلاب يقومون ببساطة بصياغة مشاريع القوانين على Storyboard That أو استخدام النشاط الموسع لمحاكاة مؤتمر الفصل الدراسي.
سيقوم الطلاب بتضمين المعلومات التالية في القصص المصورة الخاصة بهم:
- اسم مشروع القانون والوصف
- ما المشكلة هي معالجة الفاتورة؟
- كيف يعمل مشروع القانون على حل المشكلة؟
نشاط ممتد
بعد إنشاء مقترحات الطلاب للقانون ، سوف يحاكي الفصل مؤتمر الفصل. ستكون الخطوة الأولى في هذه العملية هي تقسيم الفصل إلى كل من مجلس النواب أو مجلس الشيوخ . يجب أن تكون مجموعة مجلس الشيوخ أصغر من مجلس النواب ، إذا كانت عملية. بعد تقسيم الطلاب إلى مجلس النواب ومجلس الشيوخ ، سيقدم الطلاب فواتيرهم إلى مجموعاتهم الأصغر. إذا كان حجم الفصل يمثل مشكلة كبيرة وكانت هذه المجموعات كبيرة للغاية ، فيجوز للمعلم تقسيم مجلس الشيوخ والمجلس إلى لجان أصغر بحيث يكون لكل طالب الفرصة لتقديم فاتورة القصة المصورة لبعضهم البعض.
بمجرد تقديم الطلاب لمجموعاتهم ، سيصوت مجلس الشيوخ والبيت على ما إذا كانوا يرغبون في تمرير القوانين. إذا وافقت غالبية المجموعة على القانون ، فسيتم عرض القانون على المجلس الآخر للموافقة عليه. إذا وافق كل من مجلس الشيوخ والمجلس على الفصل على القانون ، فيمكن للصف أن يكون المعلم أو الطالب هو رئيس الولايات المتحدة الذي يتمتع بسلطة التوقيع أو الاعتراض على مشروع القانون. باتباع خطوات نشاط "كيف يصبح مشروع القانون قانونًا" ، سيتمكن الطلاب من معرفة الخطوات التالية إذا قام الرئيس باستخدام مشروع القانون.
للمعلمين الذين يستخدمون هذا النشاط مع أكثر من فصل ، يمكنهم إنشاء قائمة بالقوانين التي يتم إقرارها في كل فصل والسماح للفئات الأخرى بالتصويت على مشاريع قوانينهم. اعتمادًا على القانون الجديد المعتمد وقرارات المعلم ، إذا كان القانون مناسبًا للصف ، فيجوز له "إنفاذ" القانون الجديد الذي أنشأه الطلاب في الفصل!
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
ضع القانون الخاص بك الذي ترغب في تطبيقه في المجتمع أو المدرسة.
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في وسط خريطة العنكبوت ، اكتب اسم الفاتورة.
- في خلية واحدة ، اكتب وصفًا للفاتورة.
- في خلية أخرى ، صِف المشكلة التي تتناولها الفاتورة.
- في الخلية الثالثة ، صِف كيف يحل القانون المشكلة.
- قم بإنشاء رسم توضيحي لكل خلية باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
كيفية عمل السلطة التشريعية - محاكاة إنشاء قانون
نظم مناقشة داخل الفصل حول مشروع قانون مقترح
عزز التفكير النقدي من خلال جعل الطلاب يناقشون إيجابيات وسلبيات مشروع قانون زميلهم في الصف. هذا يشجع على النقاش الاحترامي وفهم أعمق لعملية التشريع.
قم بتعيين أدوار للطلاب مثل لوبيين أو مجموعات مصالح
عزز التفاعل من خلال السماح للطلاب بالدفاع أو المعارضات لمشاريع القوانين كمجندين أو أصحاب مصلحة. يضيف ذلك سياقًا من الواقع ويساعد الطلاب على رؤية وجهات نظر متعددة.
وجه الطلاب للبحث عن أمثلة حقيقية لقوانين مماثلة
ربط التعلم بالواقع من خلال جعل الطلاب يجدون ويشاركون قوانين محلية أو ولاية أو اتحادية موجودة مشابهة لمقترحاتهم. هذا يوضح أهمية أفكارهم.
استخدم منظمي رسومات خرائطية لتخطيط الحجج والأدلة
دعم التفكير المنطقي من خلال توفير قوالب بسيطة للطلاب لتنظيم الأسباب والأدلة والنقاط المضادة حول مشروع قانونهم. يجعل النقاشات والمناقشات أوضح.
عكس كصف على تجربة العملية التشريعية
شجع الميتا-معرفة من خلال مناقشة ما تعلمه الطلاب، وما كان التحدي، وكيف قد يشعر المشرعون الحقيقيون. يبني ذلك التعاطف وفهم مدني أعمق.
الأسئلة الشائعة حول السلطة التشريعية - محاكاة إنشاء قانون
ما هو محاكاة الكونغرس في الصف Create-A-Law؟
محاكاة كونغرس الفصل الدراسي Create-A-Law هي نشاط تفاعلي حيث يلعب الطلاب دور أعضاء مجلس النواب أو مجلس الشيوخ لصياغة، تقديم، والتصويت على مشاريع قوانينهم الخاصة، محاكاة لعملية التشريع الحقيقية بطريقة ممتعة وتعليمية.
كيف يمكن للمعلمين إجراء محاكاة للسلطة التشريعية في الفصل الدراسي؟
يمكن للمعلمين أن يديروا محاكاة للسلطة التشريعية عن طريق تقسيم الطلاب إلى مجلس النواب ومجلس الشيوخ، وتوجيههم لإنشاء مشاريع قوانين، تقديمها والنقاش حولها في مجموعات، التصويت، ثم محاكاة الموافقة الرئاسية أو الفيتو، باتباع خطوات كيف تصبح مشروع القانون قانونًا.
ما هي الخطوات التي يجب أن يتبعها الطلاب لإنشاء قانون خاص بهم في هذا النشاط؟
يجب على الطلاب أن يسموا مشروع القانون الخاص بهم، يصفوا المشكلة التي يعالجها، يشرحوا كيف يحل المشكلة، ويصوروا كل جزء باستخدام مخطط عنكبوت، ثم يعرضون اقتراحهم لمجموعتهم للحصول على ملاحظات وتصويت.
لماذا يعتبر محاكاة العملية التشريعية مفيدًا لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية؟
محاكاة العملية التشريعية تساعد الطلاب على فهم كيفية صنع القوانين، تطوير التفكير النقدي، ممارسة التحدث أمام الجمهور، وتعلم أدوار الحكومة بطريقة تفاعلية وشيقة.
ما هي بعض النصائح لإدارة الصفوف الكبيرة أثناء نشاط الكونغرس في الفصل الدراسي؟
لـ إدارة الصفوف الكبيرة، يمكن للمعلمين تقسيم مجلس النواب ومجلس الشيوخ إلى لجان أصغر، وتدوير العروض التقديمية، أو عقد جلسات متعددة لضمان مشاركة كل طالب وتقديم مشروعه.
المزيد من Storyboard That
والسلطة التشريعية
- Exam • albertogp123 • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
